《最后的常春藤葉》教案

屠格涅夫的主要作品是長(zhǎng)篇小說《羅亭》（1856）和《貴族之家》（1859），反映了三、四十年代俄國(guó)社會(huì)特別是貴族知識(shí)分子的生活。羅亭是“多余的人”行列中的新典型。屠格涅夫力求在五十年代新歷史條件下，探索“多余的人”性格的社會(huì)根源，評(píng)價(jià)三、四十年代進(jìn)步貴族知識(shí)分子的歷史作用。
《父與子》（1862）是屠格涅夫最著名的長(zhǎng)篇小說。小說反映了農(nóng)奴制改革前夕民主主義陣營(yíng)和自由主義陣營(yíng)之間的尖銳的思想斗爭(zhēng)。
屠格涅夫晚年還寫過一些以《散文詩》（1878—1882）為總標(biāo)題的小型作品。這是他長(zhǎng)期觀察生活的成果。其中有的雖然帶著悲觀主義情緒，但大部分作品的基調(diào)是健康的。特別是《門檻》一篇，刻畫了一個(gè)俄國(guó)女革命家的動(dòng)人形象。《俄羅斯語言》則表明作者臨終前不久對(duì)祖國(guó)和人民的美好未來的堅(jiān)定信念。
屠格涅夫小說最顯著的藝術(shù)特點(diǎn)是濃厚的抒情風(fēng)格。他以溫情脈脈的筆調(diào)抒寫男女主人公的悲劇命運(yùn)，這種感傷情調(diào)是他的貴族自由主義和悲觀主義思想的表現(xiàn)。他善于體察大自然的細(xì)微變化，并使之和人物的情緒溶為一體，往往帶有悵惘柔弱的色調(diào)。
（二）語言知識(shí)積累：
呱呱（gūgū） 人寰（huán） 崢嶸（zhēngróng）
幢（zhuàng） 倉(cāng)猝（cù） 搖曳（yè）
（三）賞析
1、整體感知，把握文章內(nèi)容。復(fù)述文章講了一個(gè)怎樣的故事。（注意對(duì)文章中的語句的整合利用）
明確：文章講述了在年輕時(shí)“我”曾一度感到無聊，感到這個(gè)世界的一切都是毫無價(jià)值的，庸俗的，“我”懷著孤傲的愁苦、絕望和蔑視一切的心情想離開人寰，但就在“我”走向死亡的途中，嬰兒那充滿生命力的呱呱的啼哭聲讓“我”收回了腳步，治愈了“我”內(nèi)心的創(chuàng)痛。
2、文本研習(xí)（分析、討論、交流）
a、找出文中表現(xiàn)“我”思想轉(zhuǎn)變過程的語句。
例：“我胸中的血液在沸騰…”——“一種隱秘的恐懼使我全身冰冷 …”
b、討論分析為什么我的思想會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？
明確：一個(gè)剛剛誕生的生命的充滿活力的啼哭聲拯救了“我”，它喚醒了“我”善的本性，愛的良知，生的渴望。
c、為什么嬰兒能拯救“我”，請(qǐng)對(duì)“我”和嬰兒加以對(duì)比分析，探究緣由。
明確：同：“我”和嬰兒一樣什么也沒體驗(yàn)過。
異：“我”是一個(gè)有思想意識(shí)的人，“我”想自殺；嬰兒沒有什么思想意識(shí)，但卻有著最原始的生命活力，他還不了解生命將面對(duì)什么，但對(duì)生命卻有他的渴求，發(fā)出生命的最強(qiáng)音。
3、鑒賞寫法：討論作者通過什么描寫來凸現(xiàn)作者的思想？各有什么特點(diǎn)？
明確：作者通過對(duì)周圍環(huán)境的描寫來表現(xiàn)作者內(nèi)心的思想。如文章的第五小結(jié)的環(huán)境描寫，突出表現(xiàn)死亡的寂靜和恐怖。文章第14小結(jié)的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了生的溫暖。
4、思想探究（分析、討論、交流）
a、文章的主題是什么？
明確：對(duì)生命的禮贊
b、哪些因素影響了“我”，讓“我”想結(jié)束自己的生命？
明確：如：自尊心強(qiáng)，又十分孤獨(dú)；生活艱苦，很不愉快；無聊，意志消沉；覺得世上一切都毫無價(jià)值，庸俗；想證明或報(bào)復(fù)什么；“我”所崇拜的偶像對(duì)“我”的影響…
c、請(qǐng)你從分析出的原因中選取一個(gè)你認(rèn)為最重要的緣由，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象加以詳盡的闡釋。