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2016年高考浙江卷語文復(fù)習系列教案(15)實用類(包括論述類)文本閱讀

2016年高考浙江卷語文復(fù)習系列教案(15)實用類(包括論述類)文本閱讀


【試題】下列理解不符合原文意思的一項()
d對接受鮮花的心理效應(yīng)問題,心理學界已經(jīng)做過大量的科學研究。
⒑客觀與夸大 (歪曲事實)——忠實于原材料
命題者設(shè)計選項時,不尊重原文材料中的事物的客觀性,故意夸大事物實有的地位、能力、功能和效用等。
【對應(yīng)文段】在太空中,八面無著,雙腳無用武之地,必須靠太空機動器來移動身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備,安放在艙外活動航天服背部,叫噴氣背包,通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣,以達到向任何方向運動的目的。
【試題】(湖北卷第10題)根據(jù)原文所提供的信息,下列推斷正確的一項是
    b.在太空中,航天員依靠太空機動器來移動身體,因此可以飄飛到任何想去的地方,行走范圍是立體的。
⒒有據(jù)與憑空(無中生有)——從原文找依據(jù)、找推斷
指干擾項的內(nèi)容在原文中根本找不到根據(jù),純屬命題者故意提出來迷惑考生的。原文中并無此意,而憑空捏造出某種意思。注意:a、選項句意思往往和文章的整體意思相近,但就是無法在原文找到依據(jù)。b、選項句的幾個詞在原文中都有,但卻在原文中的不同位置。c、選項句往往說得很有道理,但不是文中觀點。
【對應(yīng)文段】根據(jù)世界報業(yè)協(xié)會XX年6月13日發(fā)表的全球日報發(fā)行量排行榜,中國有3份報紙進入前20名:《參考消息》以日發(fā)行量270萬份排在第9名,《人民日報》以日發(fā)行量186萬份排在第18名,《羊城晚報》以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報紙消費國,日銷量達8200萬份。僅次于中國的是日本,日銷量是7080萬份。
【試題】下列說法不符合文意的一項是(  )(上海卷)
    a.不久前《參考消息》等3份中國報紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠而在全球日報發(fā)行量統(tǒng)計中名列前茅。
⒓偷換概念(選項中的詞語同原文的詞語不是等值概念)
選項句對概念的理解與原文中的概念不統(tǒng)一,或在類別上,或在范圍上,或在程度上。注意:與原文相比增加或減少或替代了的詞語,甚至要考慮“的”“了”等虛詞,看看是否改變了原文意思。
其他雷區(qū)如答非所問(選項與題干在關(guān)系上并不相干)、自相矛盾、理解不當(注意指代詞的具體指代內(nèi)容及一些解釋性句子的陳述對象)等。
小結(jié):說明文閱讀解題方法
1.審清題意和要求;2.看清文中有沒有;3.弄清概念莫發(fā);4.修飾詞語勿遺漏;5.“可能”“將來”不要丟;6.“原因”“結(jié)果”不調(diào)頭;7.夸大作用是吹牛;8.外延改變也是錯;9.意思相反最不該;10.推測結(jié)論有緣由。

專題演練
閱讀下面文字,完成后面各題。
運載火箭的發(fā)射與飛行
火箭是一種依靠火箭發(fā)動機噴射工作介質(zhì)產(chǎn)生的反作用力推動前進的飛行器;鸺娘w行原理是它借助了物體的反作用力,就像一只充滿氣體的氣球,當我們把它從手中放開后,氣球內(nèi)的氣體便順著氣球的氣嘴噴出,同時氣球向前沖去。因自身攜帶氧化劑,用不著像飛機那樣依靠大氣中的氧氣,所以火箭可以飛出大氣層,在真空條件下飛行。
  運載火箭發(fā)射是指從發(fā)射前準備到將有效載荷送入預(yù)定軌道的全過程;鸺l(fā)射是一個龐大的系統(tǒng)過程,必須嚴格遵循預(yù)定程序進行。火箭從制造廠運到發(fā)射場后,要先在技術(shù)區(qū)內(nèi)對火箭進行檢查,進行單元測試和全箭水平測試,嚴格檢測和考核各種儀器設(shè)備性能的完好情況;鸺裏o故障或排除故障后運往發(fā)射區(qū),進行起豎、吊裝、安裝有效載荷、加注推進劑、垂直度精確瞄準等一系列作業(yè)。之后,進行射前總檢查。各分系統(tǒng)工作全部完成后,發(fā)射控制中心向各部門和各測控站下達時間統(tǒng)一指令,最后由指揮人員下達點火起飛指令。如果哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,則立即停止工作,待故障排除后再繼續(xù)下一程序。如果故障一時無法排除,即使到了點火前最后一秒鐘,也要中止或取消發(fā)射。

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