2016屆高考語文詞類活用與理解并翻譯文中的句子精講精練復習教案3
a.既為兵，不獲如志 惟山之深者往焉
b.食其餅，既盡，取草根木實食之 須臾奮躍，如將搏焉
c.一日十病十愈 德以不顧死，未嘗為動
d.至今往來諸山中，亦無他異能 雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉
【答案】c
【解析】a項敘述了孟德的內心思鄉狀況；b項前者是孟德的生活狀況艱難，后者是孟德介紹猛獸情況；d項前者介紹孟德的后來境況，后者是作者的評論感想。
【考點定位】本題考查篩選文章重要信息的能力，能力層級為c。篩選文中的信息，重在理解的基礎上作分析。首先要搞清楚文章寫了“何人何事”，事屬“何類何質”；其次要推敲“人與人”“人與事”“事與事”之間敘述的合拍、道理的依據。
3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
a.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
b.宋孝孫認為孟德不像是惡人，于是派人向上級報告，并把孟德安置在秦州。
c.蘇軾認為孟德是有道之人，孟德意識不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。
d.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。
【答案】b
【解析】根據原文信息“乃使為自告者，置之秦州”，b項“宋孝孫向上級報告”錯。
【考點定位】本題考查對文章整體內容的理解。解答此題時，首先要原文有一個較正確全面的理解；其次，要讀懂各選項并仔細與原文進行對照，看表述是否在原文中有依據。
4.把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。
（1）以其衣易一刀十餅，攜以入山。
譯文： 。
（2）張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。
譯文： 。
（3）意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？
譯文： 。