“辨析并修改病句”專題總結歸納
小結:可見審查枝葉成分,要查修飾語和中心語之間是否修飾得當,修飾語內部是否出現語序不當、自相矛盾等語病。特別注意審查多層定語或多層狀語。
此外,還要注意:句子中有謙辭或辭時,要考慮是否用錯對象;因果關系的復句,要考慮是否強加因果;語法無誤,要考慮是否有邏輯錯誤等等。
總之,只要我們多安幾雙眼睛,句子中的語病就會暴露無遺,病句題的辨析與修改就可以化難為易、迎刃而解。
“辨析并修改病句”專題總結歸納
第5講 辨析并修改病句 【XX考綱解讀】《考試說明》規定考查的病句類型有六種,即:搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。...
第七課時教學目標教學過程:一、例題引路【XX年高考江西卷】b.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利。...
【XX考綱解讀】《考試說明》規定考查的病句類型有六種,即:搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但...
教學建議在近XX年的高考中年年出現,已成為必考題型之一。分值一般不少于3分。考查的病句類型主要是語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯六種。...
病句 1.命題材料時代氣息濃厚,語言材料新鮮活潑,貼近現代生活。多從當前時事.報刊雜志和新聞廣播取材。如下面兩個選項: a.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想辦法找到它的演變原理,病情很容易迅速蔓延,...
1.下列各句中,表意明確、沒有語病的一句是(c)a.最近,針對金融危機,中國人民銀行行長周小川在香港表示,是否降息要根據cpi的快速下降來確定,直到明年年中都有降息的可能。...
第五節 辨析并修改病句【知識梳理(辨析病句)】(一)病句類型:《考試說明》規定的病句類型為以下幾項:搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。...
第五課時教學目標:掌握“結構混亂”病句類型教學過程:1、例題引路【XX年高考重慶卷】a.當冰雪皚皚之際,唯獨梅花昂然綻放于枝頭,對生命充滿希望和自信,教人精神為之一振。...
24.(重慶卷)閱讀下面語段,按要求回答問題。(只填序號)看到“好朋友”三個字,我第一個想到的就是——小朵。忘記了我們是什么時候認① ② ③識的了,可能大概是一個天空飄著朵朵白云的日子吧。...