高三語文辨析病句復習
3、c a前后沒有因果關系。b、“防止”和“不再”矛盾。d、熟語包括成語，不能并列
典型例題：
[例1 變式練習] 兩句混雜，“事跡感動了廣大網友自發在網上留言”應為“事跡感動了廣大網友，廣大網友自發在網上留言”。
[例2 變式練習] “墨西哥和美國的部分地區”歧義
[例3 變式練習]“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。
回扣練習
1.c a項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關聯詞“如果”前加“我們”。b項缺謂語導致“學”與“活動”不搭配，應該為“開展學雷鋒活動”。 d項
語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
2.b a、介詞位置不當導致缺少主語，將“根據”放在“公司”后；搭配不當，“包括服裝量體師、團購業務員、技術總監、高級設計經理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應為“包 括服裝量體師、團購業務員等大量基層崗位和技術總監、高級設計經理等高層崗位”c、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。d、不合邏輯，應該是“命題、海選、決賽到頒獎”； 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。
3.c a項“極端氣象事件”后缺少成分“發生”致搭配不當；b項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質化傾向”表意費解；d項為濫用介詞“由于”致使主語缺少。
4.a b“海內外”與“國家、地區和國內”有重復且語意不清，刪“40多個國家、地區和國內31個省、直轄市”。c“通過”一詞使用不當，改為“進行”。d屬動賓搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”
5.d a.“學習”與“素養”搭配不當。b.“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。c.“一批省市領導”歧義。
6.a b.搭配不當，將“降低”改為“減少”；c.成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。d.兩句混雜，“事跡感動了廣大網友自發在網上留言”應為“事跡感動了廣大網友，廣大網友自發在網上留言”。
7.a b項首先是語序不當，“新發現的一種野生動物”不是鑒定的內容，“發現的一種新的野生動物”才是鑒定的內容。其次主謂搭配不當，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并被命名為“金絲牦�！�。c項語序不當，應為“……一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。d項句式雜糅，“所以食用水果應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應該洗凈削皮”。
專題復習學案——辨析病句（三）答案
鞏固練習：
1、c 關聯詞語誤用，“可是……并沒有……，從而……”關系紊亂，可以把“從而”改為“也沒有”