2018屆高考語文備考沖刺詞曲鑒賞專題復習教案
注：毅皺：皺紗。此處比喻水的波紋。
這首詞的上半闕是如何描寫春色的?試對此進行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認為寫得好不好?為什么?
【錯誤解答】 對第一問答出了寫了哪些春色，但不知道從什么角度去進行分析和歸類，顯得雜亂無章。對第二問，只答出了“好”，但至于好在哪里就不知道，主要弊端是言之無據。
【錯解分析】 對題目分析不夠，理解不深。對原詞的理解也是一知半解，導致答題似是而非，或者回答不全面。
【正確解答】春天美景富有層次感：首先看到了東風乍起，春波綠水，波面生紋，如細皺紗轂；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風光正是這樣一層一層展開，故用了“漸覺”二語。
作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和嗚，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現得淋漓盡致。
專家會診
1.認真審干讀題干，弄清題目要求，是要求從整體上去分析還是從局部著手，答題時應該從哪個角度來回應才符合出題人的要求。
2.抓住語言、表達技巧方面的特色，能夠結合具體的詞語或句子進行賞析。
3.把握風格，品味字句錘煉。這是從整體上理解、剖析詩歌的語言特色和字、詞、短語、句子在使用上的推敲功夫。了解常見的語言表現風格，常見的語言風格有含蓄、直率、自然、平淡、婉轉、綺麗、雄奇、沉郁、風趣等。縱觀高考古代詩歌語言賞析，
也不外乎語言風格和字句錘煉這兩方面內容。
易錯點2 對詞曲中所這與景物、人物形象、作者觀點、思想感情等進行分析鑒賞。
1.閱讀下面這首詞，完成①—③題。
夜游宮 記夢寄師伯渾①
陸 游
雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。
睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知?鬢雖殘，心未死。
注：①師伯渾，陸游的友人。
(1)下列對詞句的理解，不正確的一項是
a.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。
b.“想關河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。
c.“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區。
d.“漏聲斷”中的“斷”，是斷斷續續的意思。
(2)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
a.“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。
b.詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想， 銜接自然，結構緊湊。
c.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。
d.作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。
(3)①詞中“自許封侯在萬里，有誰知?鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空白許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同?
相同點：