2019高考語文提分策略：仿用句式 修辭方法
XX高考語文總復習提分策略：仿用句式 修辭方法
一、 仿用句式
內(nèi)容解讀：
仿用句式是根據(jù)題目要求，依照特定句子的句式寫一句話或幾句話。多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結(jié)合起來考查。能力層級為d級。
仿用句式的關(guān)鍵，是準確把握所給例句的內(nèi)容與形式。要求仿寫的句子涉及內(nèi)容、形式、修辭和字數(shù)四個方面，綜合考查多方面的能力。
句式是近幾年經(jīng)常考查的知識點，句式變換和仿寫更是屢有出現(xiàn)。
仿用句式主要是針對提供的新語境進行句式仿造，進行創(chuàng)造性發(fā)揮。
仿用句式要遵循兩條原則：一是形式的束縛性，就是說一定要符合題目要求，不可另起爐灶；二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不要再去重復原來的內(nèi)容，要盡量開拓境界。
能力解讀：
仿寫句子是近幾年高考考查的重點和難點，它主要考查學生的語言運用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力。仿寫句子不僅要“形似”，而且還要“神似”。因此，學生在高考仿寫中要做到四個一致：(1)結(jié)構(gòu)一致。仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。
結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句子之間關(guān)系的一致。(2)話題一致。話題一致包括陳述對象一致和中心主
旨一致。(3)修辭一致。仿句必須嚴格遵守例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張。
(4)格調(diào)一致。仿寫句子要求學生不僅能正確掌握基本的語言運用技能，而且應具備一定的審美情趣。立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調(diào)應與試題例句保持一致。
二、修辭方法
修辭是運用語言的藝術(shù)，是恰當?shù)乇磉_思想感情的語言手段。修辭就其含義來說，就是對語言的加工調(diào)整，使它達到更好的表達效果。修辭可以分為積極修辭和消極修辭兩類。
積極修辭就是我們常說的“修辭格”，也就是修辭方法。《考試大綱》中規(guī)定了九種常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設(shè)問、反問。消極修辭包括修飾詞語和修飾句子。
修飾詞語指調(diào)配色彩、檢查音序、押韻等；修飾句子主要指各種句式的選用、組織和變換。近幾年來，本考點常常與句式仿寫、句式變換等結(jié)合在一起考查，根據(jù)要求恰當?shù)剡\用常見的修辭方法，增強語言表達效果。
今后高考將會更加突出語言操作的實用性，擴充語言運用的考核題目，有關(guān)修辭的考查，將會更加突出這方面的特點。近年全國卷和部分省市自主命題的試題，考查了寫對聯(lián)，就說明了這一點。今后，有關(guān)修辭的測試手段會越來越成熟，樣式也會越來越多樣化。
“正確運用常見的修辭方法”的能力層級為d級，屬表達應用。
一、仿用句式
1.仿用句式突出了語言表達中的規(guī)范化思維與創(chuàng)造性思維結(jié)合的特點，這是命題的熱點。如：XX年寧夏•海南卷第17題。
掌握命題規(guī)律
2.所選材料可能會更加貼近學生的生活，考查學生實際運用語言的能力，也考查學生在日常生活中隨機應變的能力，如XX年安徽卷第20題。估計命題形式每年都會有變化，如訪談、社區(qū)宣傳語、大型活動宣傳片解說詞等將進入考查仿寫的情景設(shè)置范圍。
3.仿寫句子大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭格命題。比喻、排比、比擬出現(xiàn)率極高，如XX年全國i卷第20題、全國ⅱ卷第20題對“排比”的要求，XX年四川卷第20題對“比擬、比喻和排比”的要求。