2019高考語文提分策略：仿用句式 修辭方法
3.排比的作用
增強(qiáng)語勢，說理更加嚴(yán)密透徹，抒情更加鮮明。
4.排比與對偶的區(qū)別
(1)平列式與對稱性。排比是三個(gè)以上的語言單位，對偶是兩個(gè)語言單位；排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格，對偶必須對稱，字?jǐn)?shù)相等。
(2)排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的提示語，使句子互相銜接，給人以緊湊之感，而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。
七、設(shè)問
1.定義
明知故問，自問自答，或提出問題不需要回答，這種修辭方法叫設(shè)問。
2.種類
(1)自問自答。例如：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
(2)只問不答。例如：問蒼茫大地，誰主沉浮？
3.運(yùn)用設(shè)問要注意的問題
設(shè)問的基本特點(diǎn)是“無疑而問”，設(shè)問的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。
八、反問
1.定義
為了加強(qiáng)語氣，用疑問的形式表示確定的意思，這種修辭方法叫反問。
2.種類
(1)肯定式反問，用肯定的形式表示否定。例如：就說蔣筑英吧，已經(jīng)過了這樣長久的考驗(yàn)，但他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么？
(2)否定式反問。用否定的形式表示肯定。例如：克服困難不是一種享受？
3.反問與設(shè)問的區(qū)別
(1)反問明確表示肯定或否定的內(nèi)容；設(shè)問則不表示肯定什么或否定什么。
(2)反問主要是加強(qiáng)語氣；設(shè)問的作用是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。
一、仿用句式
(一)解題方法
1.準(zhǔn)確審題，有的放矢
(1)審主旨內(nèi)容
任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。
掌握解題技巧
當(dāng)然其中還涉及感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧，就會顯得驢唇不對馬嘴。如：“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾作出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。”這句話從感情上講飽含褒揚(yáng)之情。
(2)審句式結(jié)構(gòu)
這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。
如：①虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美•愛迪生)
②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄•契訶夫)
這兩個(gè)例句中，①是單句，②是并列關(guān)系的復(fù)句。
(3)審修辭格式
這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對《考試說明》中提到的常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這九種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張、反復(fù)。如修辭使用不當(dāng)，就會“失之毫厘，謬以千里”。
2.明確思路，一定二仿三連
如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過60個(gè)字)
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
第一步，確定對象(如仿句的主語、喻體等)。這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭，主語加以限定，則確定的對象為喻體。可確定的對象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃……
第二步，遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……