考場議論文的寫作教案
天津卷的“我說90后”，海南寧夏卷關(guān)于“誠實、善良”的討論，都從不同的角度體現(xiàn)出對青少年成長的關(guān)注。
3.關(guān)注思維開發(fā)，提倡求異創(chuàng)新。
創(chuàng)新精神缺失的民族是沒有前途的，因此，思維能力、創(chuàng)新精神在高考作文里得到體現(xiàn)，受到重視，是理所當(dāng)然的。
XX年高考上海卷作文題：
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧運(yùn)用在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
鄭板橋的這種書法體是他獨創(chuàng)的，是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。其實，不只是書法，其他學(xué)科門類，都要在繼承和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，社會才能進(jìn)步。不能簡單的模仿，要形成自己的風(fēng)格，才能獲得成功，否則，就只能生活在別人的陰影里。
全國ⅱ卷，道爾頓由一雙襪子顏色的辨認(rèn)，對自己和弟弟的色覺產(chǎn)生了懷疑、思考、探究，從而成為第一個發(fā)現(xiàn)色盲的醫(yī)學(xué)家和第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，寫成了《論色盲》，命題立意也以倡導(dǎo)積極思考為特色。
4.關(guān)注人生體察，培養(yǎng)思辨能力。
XX年高考作文命題思想的深度還體現(xiàn)在設(shè)置具休情景，考查學(xué)生對人生的體察領(lǐng)悟，對人生各種境遇、變故的正確認(rèn)知與思辨，力圖借此培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和正確的人生態(tài)度。
如，XX年高考安徽卷作文題：
彎道超越本是賽車中的專用語,指的是在過彎道的時候超越其他人。彎道是每個車手都要面對的。相對于直道，彎道的困難大。在過彎道的時候，本來落后的可能超越，本來領(lǐng)先的可能被超越。現(xiàn)在，“彎道超越”有了新的意義，它被廣泛地適用于金融、政治等領(lǐng)域。彎道也有了特殊的意義，指充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時刻。只要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一則比喻型的材料作文，引導(dǎo)考生對人生中那些“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時刻”體會、反思，寫出自己的真情實感。考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義，重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時刻”。
山東卷的“見證”材料中“在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷”，北京卷“我有一雙隱形的翅膀”里蘊(yùn)含的自信、堅強(qiáng)、樂觀精神，江蘇卷“時尚”材料里的“各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典”也都不同程度地蘊(yùn)含著對人生的體察，對客觀事物的辨證思考因素。
二、XX年高考作文命題預(yù)測。
1.試題內(nèi)容多元化，貼近生活是方向。
高考作文命題范圍定位在培養(yǎng)高尚道德情操、健康心理素質(zhì)，關(guān)注現(xiàn)實生活，倡導(dǎo)科學(xué)思維方法，注重個人品德修養(yǎng)，追求崇高思想境界，倡導(dǎo)人文關(guān)懷等方面內(nèi)容。按照“不陳舊、不怪誕、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)”的命題規(guī)律，XX年高考作文的命題范圍，會側(cè)重以下幾個方面：①人格精神（愛心、自信、自強(qiáng)、追求、奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)、誠實）②情感關(guān)懷（親情、友情）③傳統(tǒng)道德（尊老愛幼、互幫互助、知恩圖報）④科學(xué)思維（辯證、發(fā)展、創(chuàng)新）⑤人生態(tài)度（人生觀、價值觀）⑥人際關(guān)系（和諧平等、交流互助）⑦教育成長（文明、律己、尊重、執(zhí)著、興趣、習(xí)慣、方法）⑧敬畏自然（保護(hù)環(huán)境、萬物和諧）