2019屆高考語文必修三文言文指導復習
如果，表假設關系
就，表承接關系
不譯，表并列關系
（3）其
（4）則
①其為惑也，終不解矣：
②其皆出于此乎：
③吾未見其明也：
④其可怪也歟：
①曰師曰弟子云者，則群聚而笑之：
②位卑則足羞，官盛則近諛：
③于其身也，則恥師焉：
那些，指示代詞
大概，表推測的語氣副詞
他們的，人稱代詞
多么，真是，表感嘆的語氣副詞
表承接關系，就，連詞
表承接關系，就，連詞
表轉折關系，卻，連詞
（5）以
①請以戰喻：
②斧斤以時入山林：
③以五十步笑百步：
④申之以孝悌之義：
⑤余嘉其能行古道，作《師說》以貽之：
⑥且以一璧之故逆強秦之歡：
⑦ 以為輪，其曲中規：
⑧焚百家之言，以愚黔首：
介詞，用
按時
憑借
把，用
來
因為
把
表目的，來7.重點虛詞系列練
指出下列句中“于”字的意義和用法
（1）青，取之于藍，而青于藍：
（2）于其身也，則恥師焉：
（3）寡人之于國也：
（4）則移其民于河東：
（5）六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余：
（6）燕王欲結于君：
（7）業精于勤，荒于嬉：
（8）歸璧于趙：
從；比，均為介詞
對，對于，介詞
對于，介詞
到，介詞
被；向，均為介詞
同、和，介詞
由于，均為介詞
到，介詞三、理解與現代漢語不同的句式和用法
8.指出下列句子的句式特點并給予歸類
（1）雖有槁暴，不復挺者， 使之然也
（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義
（3）蚓無爪牙之利，筋骨之強
（4）道之所存，師之所存也
（5）不拘于時，學于余
（6）句讀之不知，惑之不解
（7）則無望民之多于鄰國也
（8）身死人手，為天下笑者，何也
（9）然而不王者，未之有也
（10） 以為輪
(11)委命下吏
(12)恥學于師
(1)判斷句：
(2)狀語后置句：
(3)定語后置句：
(4)賓語前置句：
(5)被動句：
(6)省略句：
①④
②⑦
③
⑥⑨
⑤⑧
⑩
四、重要語句翻譯
《寡人之于國也》
將下列句子翻譯成現代漢語
9.是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”？
解析 “何異于”的譯法，譯為“跟（與）……有什么
不同呢？”
答案 這種說法與拿刀把人殺死后,說“殺死人的不是
我，是兵器”有什么不同呢？
10.謹庠序之教，申之以孝悌之義。
解析 關鍵詞“謹”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。
答案 認真地興辦學校教育，把尊敬父母敬愛兄長的
道理反復講給百姓聽。
《勸學》
11.青，取之于藍，而青于藍。
解析 關鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的
處所，第二個“于藍”表示比較，“于”相當于“比”。
答案 靛青，是從蓼藍中取得的,但比蓼藍的顏色更深。
12.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎
己，則知明而行無過矣。
解析 關鍵詞“金”“就”“博學”“知”要譯出，
“日”活用為狀語也要譯出。
答案 所以木材經墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨
刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學習并且每天對自