高考作文專題復(fù)習(xí)：議論寫法指要
這是XX年江蘇高考卷作文中難得的一篇議論文。本文在論述“真正的好奇心”時(shí)用了三段、三個(gè)分論，形成并列式，結(jié)構(gòu)清晰規(guī)范；更值得肯定的是文章運(yùn)用典型而鮮活論據(jù)，如魯迅作品人物祥林嫂、阿q、喻體“鐵屋子”，中世紀(jì)的火刑柱，帕斯卡爾、《哈姆雷特》的名言，似乎在論證中隨叫隨到，恰好地表現(xiàn)出深刻的立意、獨(dú)立的見(jiàn)解。 4、注重處理事理關(guān)系在議論文寫作中，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確地處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實(shí)踐看，許多同學(xué)常犯的毛病是重事實(shí)論據(jù)而輕理論論據(jù)，或兩者沒(méi)有有機(jī)的結(jié)合。反觀成功之作，二者總是相輔相成的，將“事”與“理”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意對(duì)事例進(jìn)行分析，而不能“以擺代論”。 【例文借鑒】
努力努力是使人生不至于淺陋、無(wú)聊和空虛的催化劑。短跑運(yùn)動(dòng)員都會(huì)你追我趕地拼命沖向終點(diǎn)，而在人生之路上跋涉的我們，也本能地害怕碌碌無(wú)為的到達(dá)終點(diǎn)，畢竟人生只有一次。于是我們都力求在路上有講究地活著，努力使自己的生命多姿多采。每個(gè)人都是向死而生，因此每個(gè)人都在追求生命的完美。上帝說(shuō)，單個(gè)的男人或女人都是殘缺的一半。因此，蒼茫天地間的每一個(gè)男人和女人終其一生就是一種天長(zhǎng)地久的尋覓，找尋一場(chǎng)得以豐富和完善自我的愛(ài)情。也許他們到過(guò)生命終點(diǎn)時(shí)仍與愛(ài)情失之交臂，也許只有短暫的“曾經(jīng)滄海”。無(wú)論如何，生命中有某一瞬間的怦然心動(dòng)，有努力的尋找和尋找的努力，就有幸福的人生。選擇愛(ài)你的需要努力，而愛(ài)你選擇的更需要天長(zhǎng)地久的努力，正如蘇芮那首頗得滄桑漫漫與地老天荒之味的《牽手》所唱：“也許有了伴的路，今生還會(huì)更忙碌。”“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”看每天趕去上班的匆匆忙忙的人們，那里面流動(dòng)著多少憧憬，多少向往，即使昨夜才同丈夫（妻子）吵過(guò)嘴，一樣義無(wú)返顧的前進(jìn)。人都害怕停滯，害怕死寂，愿做永動(dòng)之時(shí)鐘，不腐之流水，不蠹之戶樞。行動(dòng)是生命之所以存在的證明。“子貢倦開(kāi)學(xué)，告仲尼曰：‘愿有所息。’仲尼曰：‘生無(wú)所息。’”好一個(gè)“生無(wú)所息”！也許我們的努力在一開(kāi)始與我們完美的目標(biāo)尚有很長(zhǎng)一段距離。可這正是我們?cè)龠M(jìn)一步努力的方向。永恒的人生正像一條無(wú)止境的跑道，只有不斷地進(jìn)步，才有可能接近我們向往的那個(gè)地方。因此，我們要以同一種激情面對(duì)失敗與成功，對(duì)自己跳起來(lái)老夠不著的東西也心懷執(zhí)著，隨時(shí)使自己保持一種良好的競(jìng)技狀態(tài)，如弦上之箭，如出鞘之劍。小學(xué)時(shí)就讀過(guò)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，當(dāng)時(shí)以至后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，充其量也就只明白“好好學(xué)習(xí)”，并未真正懂得“天天向上”。在原始森林里見(jiàn)到那些向光植物，往往會(huì)從心底生出一種真切的感動(dòng)，它們?yōu)榱说玫疥?yáng)光照射，硬是向上長(zhǎng)到數(shù)米甚至十米高，求生的努力幾乎達(dá)到極致。生活中也常常這樣，生意人賺了一萬(wàn)就想著如何再賺十萬(wàn)乃至百萬(wàn)，可謂馬不停蹄，人難止步。這種“貪”往往為一些人所不齒，被貶斥為欲壑難填。其實(shí)這種向上的努力任何人也難以自止。人往高處走，水往低處流。誰(shuí)也不能忍受那種失去追求的日子。努力是跌倒了還要爬起來(lái)，是對(duì)平淡的改觀，對(duì)落后的改善，對(duì)成功的加碼。生命的不安是人類精神的根本，敬安而沒(méi)有努力，以至沒(méi)了自己，也就消失了時(shí)代的助力和貢獻(xiàn)。“落后就要挨打”，于國(guó)家如此，于民族如此，于個(gè)人亦是如此。