我有一個夢想
【教學(xué)目標】
一、了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,加深對課文內(nèi)容的理解。
二、通過朗讀和背誦體會本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點,在讀與講的過程中,領(lǐng)會演講的特點。
三、注意體會和揣摩本文成功地運用多種修辭手法、文采斐然的特點。
【教學(xué)建議】
一、教學(xué)之前,引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料,了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,加深對課文內(nèi)容的理解。
二、本文激情澎湃,文質(zhì)兼美,應(yīng)提倡多朗讀和背誦,讓學(xué)生在讀與講的過程中,領(lǐng)會演講的特點。
三、本文成功地運用多種修辭手法,文采斐然,學(xué)習(xí)要注意體會和揣摩。
【課時安排】1課時
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入新課
年紀稍大的中國人應(yīng)還記得,1968年春,"文革"還正如火如荼之際,毛澤東發(fā)表了一篇"五二o聲明",全國各地為此舉行了由上級組織的大規(guī)模游行。很多人應(yīng)還記得,事情同馬丁·路德·金被刺殺有關(guān),而這位馬丁·路德·金,乃是著名的美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖。事過多年之后,我卻發(fā)現(xiàn),不少人居然把這位諾貝爾和平獎得主,同四百多年前那位德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁·路德相混淆,而對他的主要主張"非暴力抵抗",更是懵然無知!1956年,在26歲的馬丁·路德·金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人市民,抵制蒙哥馬利市公共汽車公司的種族隔離制度時,他就舉起了"非暴力抵抗"的旗幟。他號召久被歧視的黑人群眾說:"我們要抵抗,因為自由從來不靠恩賜獲得。有權(quán)有勢的欺壓者從不會自動把自由奉獻給受壓者。……權(quán)利和機會,必須通過一些人的犧牲和受難才能得到。"但是,"仇恨產(chǎn)生仇恨,暴力產(chǎn)生暴力……我們要用愛的力量,去對付恨的勢力。我們的目標,絕不是擊敗或羞辱白人,正相反,我們要贏得他們的友誼和理解。"
本節(jié)課我們共同來學(xué)習(xí)馬丁·路德·金的著名演說詞《我有一個夢想》。
二、課文分析
從16世紀中期開始,歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約四百余年。直到1783年,美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易,但黑人的地位依然非常低下。南北戰(zhàn)爭之后,當時的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》,奴隸終于在法律上獲得自由。
但一百多年后,20世紀50到60年代的美國,種族歧視和種族壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴重。美國黑人仍然是下等公民,掙扎在社會的底層,生活貧困,受不到良好的教育,不能進入各級各類高層機構(gòu),不能參加投票和選舉,不能像白人一樣享有人格自由和活動自由。在南方的許多州,黑人不能在白人開的餐館就餐,許多公共場所掛著"僅供白人使用"的牌子,甚至在公共汽車上黑人也只能坐在后車廂,車的中部雖然允許黑人坐,但有白人上車,黑人必須給白人讓座。正是在這種情況下,美國黑人發(fā)起了浩大的民權(quán)運動,馬丁·路德·金就是其中最杰出的領(lǐng)袖。他曾在南方21個城市組織集會,發(fā)動黑人爭取公民權(quán)利。1963年8月28日,在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上,他發(fā)表了這次舉世聞名的演講。
這篇演講詞的邏輯非常嚴密。文章一開始,馬丁·路德·金就以形象生動的語言闡述了此次游行的起因和目的。他從一百年前林肯簽署解放黑奴宣言講起,自然而然地引到目前黑人生活的現(xiàn)狀:黑人仍然生活在種族隔離和種族歧視的鐐銬和枷鎖下,不僅物質(zhì)上極度貧困,而且精神上備受屈辱,雖然生活在自己的家園,卻像流亡者一樣缺少歸宿和安全感。正因為如此,民權(quán)組織組織了這次盛大的游行,要求"兌現(xiàn)諾言",爭取民權(quán)和自由。這是憲法所賦予黑人的正當權(quán)利,是正義的,是合理合法的。