2．北大是我美麗羞澀的夢

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

2.北大是我美麗羞澀的夢
[課文初探]
1、導語主要寫了什么？請用一句話概括。
――介紹寫作的緣由和主線（文眼）。
2、主線（文眼）是文中的哪句話，找出來。
——“我愿意寫我的困惑和思考，而不僅僅是‘狀元成長錄’。”
3、細讀課文，找出各部分的“困惑和思考”，用鉛筆在課本上劃出關鍵句。
——導語部分：
困惑：“在無數人眼里，我是一個‘很會考試，考得很棒的人’。這讓我不舒服。”
思考：“我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血肉的。”
——《奶奶拂袖而去》：
困惑：“真可惜，我只是個他人口中‘無用’的女孩，既不美麗，也不靈巧。”
思考：“任難以成為‘梧桐’的無奈與不甘心做‘梧桐’的抗爭在心底拔河，注定我永久地掙扎與反抗。”
——《我比想象的靈巧》：
困惑：“一句無意的話讓一個孩子傻傻地記了那么多年，自卑了那么多年。”
思考：“態度是成功的標準，對于自我生存的態度，可能是啟開成功大門的鑰匙，也可能是鎖頭。”
－－《習慣是一種力量》：
困惑：“在在有意無意的暗示、訓言中，我慢慢變得很努力地去做每一件事，總期望能做得更好，一直到很多年后，我才猛然驚覺這成了一種習慣。”
思考：“這種習慣給我的生活和學業帶來了很大的促進，可它同時也帶給我巨大的壓力。”
——《享受青春的美麗》：
困惑：“而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝這一意外又沉重的打擊了我。”
思考：“所以沒有永遠，只有這一刻，可以為我們感受和掌握。”
——《北大是我美麗羞澀的夢》：
困惑：“什么時候我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而自信地走上自己的道路？”
思考：“這些呵護使我所有信心的來源。”
◎堂上演練
【夯實雙基】
1.答案：c
2.答案：d
【疑難探究】
1、如何理解“你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣。’
——提示：要成功，必須得付出。
2.生命沒有永恒，要把握住現在。
3.作者的夢想美麗而羞澀，是源自于她的時而自信時而自卑，自卑之時，她以為生活要靠偶然的機遇；自信之時，她相信生活是必然的結果，這句話表現了作者的困惑。
【文段精析】
1. 答案：一是給自己的學習生活帶來了巨大的壓力——在高考模擬考試中發揮失常。二是造就了自己初中三年的灰色心理歷程——追求完美但又覺得完美可遇不可求。
2. 答案：習慣給自己的學習帶來了促進，也給自己帶來了巨大的壓力。
◎ 拓展提升
【基礎知識】
1、a(b粕pò  c箴zhēn。d肄yì)
2、d（a人才輩出  b以逸待勞  c輻射  欲蓋彌彰）
3、d(體現：某種性質或現象通過某一事物具體表現出來。表現；表示出來；顯現出來。
奉行：遵照實行。執行：貫徹施行；實際履行。標識：表明特征，用以識別的記號。標示：顯示。)
4、b(不可理喻：沒法用道理使他明白，形容蠻橫、固執、愚昧。九死一生：死的可能性遠大于活的可能性，但終于脫險。比喻多歷艱險而大難不死。風聲鶴唳：形容非常慌張，到了自驚自擾的程度。趾高氣揚：腳抬得高高，得意揚揚，形容驕傲自大、自命不凡的樣子。)