《肖邦故園》學(xué)案
、 等
五、感知課文，思考下列問(wèn)題。
1.作者是把人、物、景與音樂(lè)交織在一起來(lái)寫(xiě)的，可分為五部分。
第一部分(第1—2段)：
第二部分(第3—8段)：
第三部分(第9—12段)：
第四部分(第13—19段)：[來(lái)源:高考資源網(wǎng)]
第五部分(第20一27段)：
2.摘錄文本中你認(rèn)為精彩的詞句，并賞析。
3.文本中你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鲆粌蓚�(gè)問(wèn)題。
第二版塊 課后練習(xí)
常規(guī)作業(yè)：讀書(shū)、練字、練筆、摘錄筆記。[來(lái)源:高考資源網(wǎng)]
一、鞏固練習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分。
1.經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，肖邦故園在波蘭人民甚至整個(gè)世界人民的心目中發(fā)生了翻天覆地的變化，那么肖邦故園如今已經(jīng)成為 、 、 、
、 。
2.肖邦故居有 、 特點(diǎn)，它與肖邦的音樂(lè)創(chuàng)作的聯(lián)系可以用文中一句話概括：
。
3.祖國(guó)與肖邦的音樂(lè)有密切聯(lián)系，正如文中所說(shuō)：
。
4.人們懷著景仰的心情，來(lái)朝拜肖邦故居這座圣地，是因?yàn)?
。