高一語文散文兩篇學案
d.開篇強調霞是作者的“老朋友”，為后文以霞喻理作鋪墊。
2.第二自然段在全文中有何作用？理解不正確的一項是（）
a.只補充說明第一自然段最后一句的含義。
b.從抒情到析理的過渡。c.點明全文的中心。
d.強調“快樂和痛苦相輔相成”，體現了作者“文必已出，哀而不傷”（達夫語）的風格。
3.在“這不同的云彩，在你生命的天進重疊著”一句中，“生命的天邊”指的是（）
a.生命之火將要熄滅的時候。
b.流浪到天涯海角的時候。
c.經歷過痛苦，也經歷過快樂的時候。
d.晚年，垂暮之年。
4.文章中“夕陽無限好，只是近黃昏”兩句引自 朝詩人 寫的《樂游原》，《樂游原》是一首五言絕句，它的前兩句是：“向晚＿＿＿，驅車＿＿＿＿。”
5.結合全文的主旨，將“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”一句的深刻含義寫在下面的橫線上（限20字以內）。
6.達夫先生說冰心的散文有“意在言外”的特點。請你將“我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”寫在下面。（答案以20字左右為宜）
【文段精析】
（一）閱讀冰心散文《霞》，完成1~4題。
1. 作者在第一自然段中提到四十年代讀到過“很使我驚心的句子”。第五自然段中寫到自己幾十年后的體會“云彩更多，霞光才愈美麗”。
（1） 使作者心驚的原因是什么？（不超過20字）
（2）作者體會里的“云彩”實質上是指什么？（不超過12字）
2. 第五自然段中作者用擬人手法寫“霞”。第七自然段中又用許多比喻寫對云霞的感悟，不同的手法各有好處，對表現作者的性格心理起到了不同的作用。請用概括的語言，表述兩種手法的好處和作用。
（1）采用擬人的手法的好處是
，利于表現作者幼年時□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超過30字）
（2）采用比喻手法的好處是 ；利于表現作者老年時□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超過40字）
3. 作者最后一句說：“我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖走去……”，這句話是要表明什么的？（不超過12字）
□□□□□□□□□□□□
4. 下列對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是（ ）
a.作者認為生命中的云翳既有快樂，也有痛苦。
b.留戀、惆悵“近黃昏”的時節，就是欣賞生命的晚霞的時候。
c.作者認為生命中自然存有痛苦，但不是只有痛苦。
d.文語言樸素、淡雅，但表現力卻深沉有力，富有哲理。
e.本文體物是把云彩寫得璀璨多彩，述懷時寫得深沉有力，意味雋永。
(二)閱讀下文，回答5—8題。
我的家在哪里？