《荷塘月色》學習要點
《西洲曲》南朝民歌，寫女子盼郎不至，出門采紅蓮，“憐子”勾起對情郎的思戀；
共同主題：歌頌青春，贊美愛情。
五、課文結構
(一)對照兩個部分：寫景和回憶
段落 虛實 內容 空間 時間
4—6 實 觀賞荷塘、月色 北京 眼前（現實）
7—10 虛 回憶采蓮，愛情 江南 舊俗（歷史）
(二)找出表現作者心情的句子：
1、“這幾天心里頗不寧靜”
2、“這一片天地好像是我的……便覺是個自由的人……現在都可不理”
3、“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”
4、“這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了”
5、“這令我到底惦著江南了”
(三)表格與心情結合，分成三個階段
“這幾天心里頗不寧靜”→“我也像超出了平常的自己”“便覺是個自由的人”“我且受用這無邊的荷香月色好了”——“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”→“可惜我們現在早已無福消受了”——“這令我到底惦著江南了”
作者欣賞荷塘世界、想起六朝采蓮情景、惦念江南風物有共同點嗎？
認識到：正因為在外面的世界中沒有自由，他才躲到荷塘世界中尋求自由，但他不能總呆在荷塘中，這只是一種逃避；正因為現實世界中缺少真情，他才想起六朝采蓮那充滿情愛的光景，但人是要生活在現在的，這也是一種逃避；正因為在華北的清華園中不得寧靜，他才惦起江南，尋找家園，但他要在北京生活啊，這也是逃避。
所以，原來荷塘、六朝、江南都是作者的精神避難所，他們都與現實生活拉開距離，江南在空間上拉開距離，六朝在時間上拉開距離；而夜深人靜又幽僻、白天也少人走的荷塘，既在時間也在空間上與現實生活拉開距離。
簡單地說，朱自清面對現實世界是孤獨寂寥的，所以他深夜到荷塘邊排遣，短暫的逃避后清醒；精神王國里幻化出了一個熱鬧風流自然美好多情的世界來與之抗衡。
包 容
曾問滴水“是什么神奇的力量使第一個生命誕生在水中?”滴水不語。看過顯微鏡下一滴河水，無數小生命簇擁蠕動；看過海納百川，雍容的接納千山萬水——我懂了，是包容讓生命的種子款款入水，孕育了奇跡。于是，我掬一捧清泉，感悟這天地惠賜的哲理。
有容乃大，靜靜的水在說。于是森林包容了鳥群的焦躁，有了鳥語花香；山峰包容了草木的撩擾，有了郁郁蒼莽；天空包容了星星的閃爍，有了幻漫星空；地球包容了生物的繁多，有了生機勃勃的景象……
上善若水，汩汩的流水從古至今淙淙地淌過，將這自然之道浸潤在每一寸土地里。齊小白飲這水，忘記了管仲的舊過，終成一代霸業；李世民望這水，請來了李建成的舊部，終成一代明君……這水縈于宰相胸懷，撐起寬容之船；這水繞在九土城郭，漾起和睦民風；這水流入每個人的身體里，于是華夏民族以它的博大胸懷屹立于世。
水面蕩起的層層漣漪一環環扣去著人們的心弦，于是智者們明白了其中蘊含的哲理：包容，意味著一種大度的接納，濾其渣滓后盡取精華。有哪個聰明人會放棄這樣明智的選擇呢?學會了包容，路易•威登力排眾議，大膽采用了敢于挑戰他多年苦心經營的品牌的年輕人的創意，推陳出新，再創時尚新潮流；學會了包容，凱特在制酒時廣泛聽取葡萄農的建議，嘗試了混合多種葡萄釀造“雜酒”的方法，一舉新創，震驚餐飲業……包容，囊括的是敏銳的發現、謹慎的判斷和拼搏的勇氣。學會包容的人，必能用他博大的胸懷贏取屬于自己的人生財富。