留取丹心照汗青教案
由這些可以看出，作都對文天祥是持怎么樣的態度的？（高度肯定）
五、 文天祥的使命
1、作者對文天祥高度肯定，因為他面對元人的威逼利誘面色不改。那么既然他不愿歸降元人，有人勸他死他又沒有死，這是為什么？（學生瀏覽第一部分中最后一段后回答。）
——因為“他的使命還沒有結束。”
2、他的使命是指什么？
——他的使命指的是復宋和創作《正氣歌》。看過他的《指南錄》就知道他曾經試過要逃，但最終又被抓，他活下來無非就是想找機會逃出去，完成復宋的使命。創作《正氣歌》是其歷史使命，無法復宋，卻留下了一腔正氣在人間，激勵后人。
六、 體會
1.文天祥沒有完成復宋的歷史使命，卻完成了《正氣歌》的創作。《正氣歌》是文天祥在怎樣的處境之下創作的？
——囚禁中，求生不能，求逃不成的處境中，將要慷慨赴義的時候寫下的，表明心志的作品。
作者在寫文天祥創作《正氣歌》的過程中寫道：“縱觀世界文學史，最為悲壯、高亢的詩文，往往是在人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩。因為寫它的不是筆，是生命的孤注一擲。”請結合對《正氣歌》的認識，舉出中國詩史上一些例子談談你的體會。（分組討論）
（提示：歷史上有哪些悲壯高亢的詩文的誕生情況是和文天祥的《正氣歌》誕生情況相同，是在作者人生中最激烈、最慘痛的漩渦里創作出來的？）
——屈原《離騷》，被放逐、面臨著國破家亡的狀況下。
杜甫《春望》，三吏三別。
陸游《示兒》
普希金《致大海》（囚禁）
譚嗣同《題猜猜獄中壁》“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
李煜《虞美人》
李清照《聲聲慢》（夫死家亡國破）“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”寫盡凄涼。
出示投影：
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，孫子臏脖腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳呂覽。
小結：
許多傳世名作都是在作者遭受極度的苦厄之后創作出來的。當然前提是他們有深厚的文學功底。
大家自己有沒有這樣的感覺：當你遭受苦難、挫折或者委屈之后，特別有創作的欲望，并且寫出來的文字都是真情流露，寫得比平時好些呢？
由此可見，人生未必是一帆風順就好，人有時候必須得經歷磨難才能有所成就。所以當你遇上挫折的進修不必抱怨，想想文天祥，想想那些飽經滄桑的詩人們，你會得到力量。