《沁園春 . 長沙》教案
b、學法與鑒賞點撥:賞析寫景 ： 寫景順序 景物選擇（意象物的選擇） 景物特征（意境）
分析敘事 ： 人物做了什么 ； 怎么做 (人物的語言\動作\神情\心理的描寫)
表達技巧的運用；修辭手法的運用；動、名、形容詞的分析
c、學生發(fā)表見解。教師點評與引導。
d、歸納與總結(jié)（呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容投影）
遠近\高低\動靜 大江\萬山\層林\長空 紅遍\盡染\碧透 舸爭\鷹擊
立體的畫面\深遠的意境 背景壯闊\氣勢雄渾 景色壯麗 場面壯觀\力量雄健
（雄奇壯觀、崇高之美）（投影片之一）
百 侶 （人數(shù)眾多）
風華正茂、書生意氣 揮斥、指點、擊水、浪遏 糞土萬戶侯
神 情 動 作 心理
才華橫溢 事業(yè)偉大 行動剛健有力 理想高遠
（崢 嶸 歲 月 稠） （投影片之二）
e、如果學生對上述理解還有問題，可超級鏈接到相關(guān)圖片講解。（呈現(xiàn)相關(guān)圖片頁面）
f、課文學習小結(jié)：思想感情、詩藝手法。（可返回前面幻燈片頁面進行回顧總結(jié)）
4、寫寫：
課后作業(yè)：
鑒賞《沁園春 . 雪》
將自己的理想用寫詩歌語言寫作表達出來。
《沁園春 . 長沙》學案
學習目標
1.了解時代背景，幫助理解詩歌思想內(nèi)容。
2.抓住關(guān)鍵詞語、理清思路，通過主要意象來把握內(nèi)容大意。
3.學習情與景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法和富有表現(xiàn)力的語言。
4.掌握毛澤東詩詞的風格特點。
學習障礙
1.課文相關(guān)資料及字詞聯(lián)想。
2.通過意象的分析來把握詩歌內(nèi)容的方法。
3.對富有表現(xiàn)力語言的揣摩和體味。
4.毛澤東詩詞風格特點的把握。
一、障礙突破之策略一：積累法
(1)作者
毛澤東(1893~1976)，中國共產(chǎn)黨、中國人民軍隊、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，偉大的無產(chǎn)階級革命家，也是一位杰出詩人。湖南湘潭縣人。
毛澤東詩詞博、大、精、深，具有雄渾、灑脫、壯麗、典雅的藝術(shù)風格。這些詩詞取材廣闊，有大量反映革命戰(zhàn)爭生活的，如《憶秦娥 婁山關(guān)》、《西江月 井岡山》、《七律•長征》、《七律•人民解放軍占領(lǐng)南京》等；也有歌頌社會主義革命和建設(shè)的，如《水調(diào)歌頭 游泳》、《七律二首•送瘟神》等；有表現(xiàn)國際斗爭的，如《滿江紅和郭沫若同志》、《七律•和郭沫若同志》等；也有一些詠物、抒懷、贈友、吊唁之作，如《沁園春 長沙》、《沁園春 雪》、《蝶戀花 答李淑一》、《賀新郎》等。毛澤東詩詞記錄了半個多世紀以來中國人民變革現(xiàn)實的前進步伐，抒寫了中國無產(chǎn)階級開創(chuàng)新世界的壯志豪情。它是革命的號角，戰(zhàn)斗的火炬，也表現(xiàn)了一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的博大胸襟。毛澤東具有高深的文學藝術(shù)修養(yǎng)。他的詩詞藝術(shù)精湛，極富感染力。善于運用多種表現(xiàn)手法，借助于“形象思維”，馳騁想象，將理想、幻想、奇想注入詩中，使浪漫主義精神大放異彩。他提倡“古為今用”的原則，將典故、神話、寓言靈活地引入詩詞中，使古、今同處，虛、實相襯。對于古典詩詞的傳統(tǒng)題材，或借題發(fā)揮，或反其意而用之，總能別出心裁，化腐朽為神奇。他嫻熟地運用古典詩詞的形式，比較嚴格地體現(xiàn)了格律要求，音韻和諧，節(jié)奏流轉(zhuǎn)，即使偶爾打破成規(guī)，也能保持固有形式的美感。