門(mén)教案
教師總結(jié)：這是人的本能需求之一，那么第六自然段中出現(xiàn)這樣一句：人不是放牧的馬群。這句話(huà)和關(guān)門(mén)有什么聯(lián)系？ （學(xué)生討論法） 總結(jié)：人是有思想有感情的，與動(dòng)物相區(qū)別，人才需要有自己獨(dú)立的天地； 教師過(guò)渡：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)只是生活中普通的動(dòng)作，作者就是在表述這個(gè)簡(jiǎn)單的生活動(dòng)作嗎？結(jié)合最后三段，你怎么理解作者心中真正的開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)？ 總結(jié)：實(shí)際上就在于寫(xiě)人生……(可用課文中的內(nèi)容概括) 那通過(guò)門(mén)的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)人生，什么手法？——象征可對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的啟發(fā)——世界為你關(guān)上一扇門(mén)，必然為你開(kāi)啟一扇窗。 四、課堂練習(xí)最后來(lái)看一下課后的第二題： 一扇輕輕關(guān)上的門(mén)常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。人生的隱秘需求這句話(huà)矛盾嗎？ 五、課外延伸圖片展示：歐元上究竟有什么？為什么歐元上要印這些圖案？ 六、課后作業(yè)1.補(bǔ)句： • 開(kāi)啟一扇門(mén)， • 就是______________。 • 關(guān)閉一扇窗， • 就是______________。 2.話(huà)題作文：“門(mén)”為話(huà)題。 七、推薦閱讀 閱讀遲子建的《門(mén)鏡外的樓道》，體會(huì)門(mén)的含義。板書(shū)
門(mén) 開(kāi)門(mén) 開(kāi)始 希望、喜悅
關(guān)門(mén) 結(jié)束 遺憾、悲傷
課后
作業(yè)
必做
選做
其他
課后隨想美國(guó)作家的門(mén)簡(jiǎn)單，但略顯沉重。如何讓學(xué)生自己體會(huì)人生很多道理都是細(xì)小的瑣事，只是看我們有沒(méi)有敏銳的目光去觀(guān)察而已。