江南的冬景學案
概括江南冬天的特征:
閱讀文本中的語段,完成文后題目。(文段見課本p76-77兩段)
江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時含水分;…………但借了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當,比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?
3.第1段文字描繪出一幅微雨寒村圖,作者以一種怎樣的心情寫出了江南的迷人冬景。
4.“人到了這一境界,自然會胸襟灑脫起來”,這句話如何理解?
江南的冬景學案
【教學目標】1.梳理課文結構,欣賞體驗江南冬景明朗悠閑的情調。2.學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文。3.能夠把握散文寫作的要領,學習寫景方法,嘗試用恰當的形式寫出來。...
一、課前準備 1、學生反復品讀文本,思考“文本研習”中第1、3、4、小題。 2、學生思考《學習與評價》上“諦聽天籟”板塊中“歸納整理”和“思考感悟”1、3小題。對照【積累運用】中的習題預習課文。...
專題解說:諦聽天籟——表述自然之美,《江南的冬景》、《西地平線上的落日》;感悟自然——體會自然風物引起的人生感懷,《赤壁賦》、《始得西山宴游記》;湖山沉思——思考人與自然和諧相處的方式,《寂寞》、《像山那樣思考》。...
【學習目標】1.欣賞大自然的美,提高審美品位,學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟,并用美的形式把它們表達出來。2.了解郁達夫的散文風格。3.學習從文章結構、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。...
一、課前準備 1、學生反復品讀文本,思考“文本研習”中第1、3、4、小題。 2、學生思考《學習與評價》上“諦聽天籟”板塊中“歸納整理”和“思考感悟”1、3小題。對照【積累運用】中的習題預習課文。...
學習目標: 1.欣賞大自然的美,熱愛大自然的美。 2.理解郁達夫的散文風格,郁達夫散文語言的清麗明快。 3.學習從文章結構、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。 教學過程: 一、導入新課: 大自然是美的源泉。...
金壇市第二中學 錢小衛一、 導入新課師:同學們,今天是二十四節氣中的什么節氣?生:大雪。師:對!那你們感覺到冬天很冷嗎?生:不冷!師:是啊,我們地處江南,氣候適宜。...
江蘇省東海高級中學 劉志 一、 導入新課 國畫大師劉海粟曾經說過;“青年畫家不精讀郁達夫的游記,畫不了浙皖的山水;不看錢塘、富陽、新安的山水,也讀不通達夫的妙文。” 劉海粟先生對郁達夫先生的游記作出了很高的評價。...
wangaoyu一、導入新課 國畫大師劉海粟曾經說過;“青年畫家不精讀郁達夫的游記,畫不了浙皖的山水;不看錢塘、富陽、新安的山水,也讀不通達夫的妙文。” 劉海粟先生對郁達夫先生的游記作出了很高的評價。...
學習目標:1.欣賞大自然的美,提高審美品位;學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟,并用美的形式把它們表達出來。2.體會郁達夫的散文風格。3.學習散文構文特點,學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文。...
活動目標:1、感知印糕板形狀、圖案的美,初步了解印糕板的多種寓意與用途,大班教案《江南印糕板》。2、學習將一般圖案轉化成團花圖案,并用線描畫的方式加以表現。3、欣賞民間藝術的美,感受生活的美好。...
《江南》是一首古詩,選自《漢樂府》,寫的是江南水鄉人們采蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句前兩行直接介紹了江南的水鄉是采蓮的好地方,后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。...
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力.內容廣泛,題材各異。今天第一范文網小編給大家準備了《江南雨》閱讀訓練試題及其部分參考答案,以供同學們練習參考、反思和感悟,一起來看看吧!江南雨 鳳瀟①十多...
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)語文第一冊第3課《江南》。教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2.復習鞏固漢語拼音,學會“江南”兩個生詞。...
[教材簡析]《水鄉歌》是蘇教版二年級語文上冊的一篇詩歌,歌頌了水鄉秀麗風光和水鄉人幸福美好的生活,抒發了熱愛大自然,熱愛生活的思想感情。全詩共三個小節,分別寫水鄉的水、船和歌。...