孩子沒大沒小，應該怎么教育呢？（夏季親子教育指導）
再次，利用家庭日、生日會等活動契機，讓孩子有機會表達對祖輩的尊敬和關愛，進行正面引導和鼓勵。
行為四：舉止不文明，人來瘋
這種行為較多出現在公開場合或客人到訪時，孩子變得很興奮，行為舉止和平時不一樣，誰的話也不聽，不懂禮貌，亂說話，也就是我們俗稱的“人來瘋”。孩子有“人來瘋”的行為表現，主要是平時出席這樣場合的機會太少了，太想要表現自己來引起大家的關注了；或者是平時受到的約束太多，父母礙于情面又不便在公開場合過多管束孩子，給了孩子徹底發泄一下的可乘之機。
爸媽應對：事前，根據孩子的性格特點，父母可以在出席活動或客人來訪前，和孩子做一次交流，提出禮貌舉止的要求，也就是打預防針和約法三章。親子教育
事中，如果孩子出現“人來瘋”的舉止，父母盡量不要在公開場合嚴厲批評孩子，以免在客人面前挫傷孩子的自尊心，可以用眼神或語言提醒孩子注意舉止，告訴他不要忘記事前的約定。
事后，要對孩子的表現進行綜合評價，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠，這樣的分析有助于孩子明白下次怎樣可以做得更好。
幼兒教育小編總結：在小寶寶們成長的不同階段里，總會有一些言語舉動，超出了其該年齡段的成熟度，但愿媽媽們都能夠根據小孩子們的個性特點，有放矢的指導孩子做一個知書達理的寶寶吧！