教育工作會議講話
（四）突出信息化建設(shè)。各市直學(xué)校要重視信息化建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以教育信息化為突破口，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作跨越發(fā)展。一要提升市直學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平，根據(jù)《江蘇省教育信息化建設(shè)指南》，進(jìn)一步加快普及交互式多媒體設(shè)備，提高網(wǎng)絡(luò)接入帶寬,擴(kuò)大校園內(nèi)無線寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，為教師研訓(xùn)及學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)提供支持。二要主動探索基于“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，積極在全市“數(shù)字化學(xué)習(xí)”試點工作中先行先試，率先建設(shè)一批一人一終端的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教室，爭做推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)先鋒部隊。三要積極參與“泰微課”微視頻資源建設(shè)，積極推進(jìn)微課程在課前、課中、課后的應(yīng)用。要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實施教學(xué)，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析、整理、運用數(shù)據(jù)的能力；提高學(xué)生利用計算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。四要開展豐富多彩的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。年內(nèi)全面建成網(wǎng)絡(luò)視頻會議室（互動室），統(tǒng)一按規(guī)范全面建成錄播教室，開通市直學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在線課堂。五要加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，XX年的教師基本功考核反映出市直學(xué)校教育信息技術(shù)應(yīng)用能力還有待進(jìn)一步提升，各學(xué)校間也很不平衡。XX年要進(jìn)一步加大學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息技術(shù)專業(yè)教師的校本培訓(xùn)，不斷提高市直教師信息化素養(yǎng)，增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識和能力。
三、關(guān)于優(yōu)化市直學(xué)校管理的幾點要求
為了保證市直各學(xué)校今年目標(biāo)任務(wù)的完成，下面我對優(yōu)化市直教育管理再提幾點要求。
（一）切實增強(qiáng)市直教育管理的有效性。在總結(jié)去年市直教育工作、分析市直教育存在問題時，我們也深深地感到，作為主管部門，我們也有一定的責(zé)任。市教育局有關(guān)職能處室抓市直教育的精力不夠集中，責(zé)任田的意識不夠強(qiáng)，推進(jìn)工作的招數(shù)不多或不夠好，力量沒有得到優(yōu)化配置和整合，抓市直教育的水平、能力也亟待提升等，都是重要原因。另外，許多市直學(xué)校也反映，市教育局及各處室對基層學(xué)校干擾太多，會議多、檢查多、考核項目多，這些都必須切實加以改進(jìn)，真正為市直學(xué)校創(chuàng)造聚精會神抓教學(xué)的良好外部環(huán)境。對市直學(xué)校的管理，總體的要求是要做到“三個簡化”和“三個強(qiáng)化”，即簡化開學(xué)工作檢查、簡化平時材料報送、簡化年度集中考核，強(qiáng)化教育教學(xué)視導(dǎo)、強(qiáng)化專項工作檢查、強(qiáng)化過程性考核，讓大家把精力集中到教育教學(xué)上，把注意力始終聚焦在課堂一線上。比如今后開學(xué)工作檢查，就不一定安排聽課，而主要檢查學(xué)校的教育教學(xué)準(zhǔn)備情況，但基教處要常態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)工作視導(dǎo)，教研室要正常開展“一周一校”教學(xué)指導(dǎo)。到年底的考評，無須學(xué)校提供材料，也不集中到學(xué)校考評，有關(guān)處室必須通過平時的工作對學(xué)校作出恰如其分的評價。
（二）切實增強(qiáng)教育視導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)的針對性。作為教育教學(xué)管理的職能處室，基教處、教研室必須加強(qiáng)對市直基礎(chǔ)教育學(xué)校的日常教育教學(xué)管理，當(dāng)然這種管理，也不要拘泥于常規(guī)事務(wù)，不要搞催收催種，不要處長做校長的事，甚至處長做學(xué)校中層干部的事，重點是要激發(fā)學(xué)校的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，引導(dǎo)好方向，培育好典型，注意把鮮活的經(jīng)驗培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。去年，基教處、教研室在田家炳中學(xué)、實驗中學(xué)初中部和省泰中附中明珠校區(qū)開展的教育教學(xué)視導(dǎo)效果就比較好，既能發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，又能提出解決和改進(jìn)辦法，受到視導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的普遍歡迎，發(fā)揮了很好的指導(dǎo)作用。今年，基教處、教研室要進(jìn)一步集中力量，邀請市內(nèi)外同類型學(xué)校的專家，對每一所市直基礎(chǔ)教育學(xué)校組織開展好教育教學(xué)視導(dǎo)。教育教學(xué)視導(dǎo)不要搞花里胡哨的動作，要圍繞學(xué)校日常管理、班級常規(guī)管理、學(xué)生精神風(fēng)貌和課堂教學(xué)、校本教研、作業(yè)布置與批改反饋、教學(xué)管理責(zé)任制的落實、教學(xué)管理力量下沉等主要方面進(jìn)行，既要全面了解和診斷學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，又要開出藥方，提出指導(dǎo)性意見。教育教學(xué)視導(dǎo)的情況如果較差，各位校長不要怕，我們關(guān)鍵不是看大家的問題，而是看大家對視導(dǎo)出的問題進(jìn)行整改落實的情況。這樣的要求，我們在考評方案中已經(jīng)有了明確的體現(xiàn)。
（三）切實增強(qiáng)師能建設(shè)的基礎(chǔ)性。缺乏學(xué)科領(lǐng)頭人，校本教研、專業(yè)提升的熱情不高，自我感覺良好、不愿外出學(xué)習(xí)是市直學(xué)校的普遍現(xiàn)象。一所學(xué)校的學(xué)科水平，很大程度上就取決于這所學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)銜人的水平；一所學(xué)校的發(fā)展水平和發(fā)展后勁，很大程度上就取決于這所學(xué)校的教師素質(zhì)和教科研水平。著名教育家陶西平就曾說過，素質(zhì)教育就是高素質(zhì)教師所進(jìn)行的教育。只有打造出一流的教師團(tuán)隊，才有可能辦出一流的學(xué)校。在這方面，田家炳中學(xué)已經(jīng)邁出了可喜的一步，他們從各學(xué)科中選出一部分骨干教師，再組織這些教師與市教育局有關(guān)教研員和名校的高水平教師結(jié)對拜師，已經(jīng)有了一些起色。希望其他學(xué)校也要選苗子、搭梯子、引路子、給位子，迅速培育出各學(xué)校、各學(xué)科的帶頭人。今年，我們已經(jīng)要求所有學(xué)校都要與市內(nèi)外的同類型學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，要每年正常開展1—2次面向同行的開放日活動，開放日活動要所有班級全部開放，不搞“表演式開放”和“選擇性開放”，這項工作已經(jīng)列入目標(biāo)考核。各學(xué)校要通過這樣的活動把所有教師分期分批帶出去開闊眼界，把所有教師推上舞臺展示風(fēng)采。另外，去年我們啟動了市直普通高中中青年教師教學(xué)基本功考核工作，就總體而言，開局良好，但不同學(xué)校之間的差距也十分明顯。今年我們將繼續(xù)進(jìn)行市直普通高中中青年教師的教學(xué)基本功考核工作，今年主要考核專業(yè)技能。各學(xué)校要高度重視，早作安排，我們將繼續(xù)加強(qiáng)考核情況分析和骨干教師情況、高考情況的比對。今年，省泰中附中、實驗學(xué)校和實驗中學(xué)初中部的教師要參加海陵區(qū)組織的教師基本功考核，各學(xué)校要早作宣傳，早作部署，爭取考出好的成績。根據(jù)考核的情況，各學(xué)校還要認(rèn)真做好分析，采取相應(yīng)的培訓(xùn)、提升措施。機(jī)電高職校要在全省技能大賽中取得好成績。特殊教育學(xué)校要牽頭組織好全市性的特教中青年教師基本功大賽，組織本校教師進(jìn)行特教專業(yè)技能及信息化應(yīng)用能力考核，確保達(dá)標(biāo)率100%，并要在全省特教青年教師基本功大賽中取得好的成績。