【目的要求】1、了解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關系。2、學習從歷史和現實相結合的角度，運用歷史資料，提出中心論點的方法。...

《君子之風》教案 教學目標 1. 理解孔子倡導的君子自我修養的主要內容和要求 2. 理解并積累文中常用的文言詞語以及成語 3. 背誦重點章句 教學要求 1. 背誦15.9﹑4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.7 2. 掌握“游”、“喻”、“鄙”、“樂”...

［教學目的］一、理解人物在故事情節發展中展示出的性格特征。二、體會作品背后深刻的文化內涵。三、體會作者描寫人物的方法。［教學設想］一、本文篇幅較長，由幾大板塊組成，需要進行總體梳理；而更重要的是掌握故事情節中多個人物多側...

文題解讀 這是一封朋友之間的書信。尹洙,字師魯,洛陽人,是歐陽修在政治上、文學上的摯友。他一生懷才不遇,郁郁而終。兩人同是被貶,尹洙在歐陽修被貶后,對歐陽修的情況有所不解,就寫信詢問。于是歐陽修便寫下這封信回復他的詢問。...

〖作者背景介紹〗朗費羅(1807--1882)，美國詩人。生于美國緬因州波特蘭，是當地有聲望的移民家族的后代，少年時代在家鄉沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉的自然風光，熟悉當地老一代移民的故事和有關印第安人的傳說。...

名師導航內容感知《醉花陰》這首詞寫重陽節時，作者思念遠方的丈夫，借酒消愁，非但愁難消，人還被折騰的比菊花還瘦。上闋述由白晝到深夜一整天獨處深閨的離愁。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監公事...

教學目標： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學重點：欣賞情景交融的藝術境界 教學難點：崔鶯鶯的典型意義 一、課前預習：熟悉課文 1、對照注解和課前提示，通讀全文。...