《哈姆萊特(節選)》教案
四 臺詞語言生動豐富是莎士比亞戲劇的一個突出特點，試從文中找出幾則例子，說說這些臺詞對塑造人物、推動劇情，揭示主題所起的作用。本題意在訓練學生對臺詞的閱讀理解，幫助學生通過分析戲劇語言把握戲劇人物，掌握劇本欣賞的方法。課文中可舉的例子較多，如哈姆萊特、奧菲利婭、克勞狄斯、波洛涅斯的臺詞，都是極為個性化的語言，且都顯示了戲劇語言的豐富性與生動性。同學們可舉幾個例子來說，答案不必強求一致。 莎士比亞是世界公認的語言大師，他創作的戲劇語言豐富而富于形象性。如課文中哈姆萊特與奧菲利婭的對白，為了不泄露自己的心事，他故意用粗俗的語言來裝瘋賣傻。尤其是他的那段感情灼熱，憂郁彷徨的長篇獨白，更在揭示他內心的矛盾的同時，展示了莎士比亞語言的豐富性和生動性。哈姆萊特“憂郁彷徨”心事重重，陷入了對生命意義的深沉思索中。作者這樣寫道：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。”“死了；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。”這段膾炙人口的內心獨白，生動地層現了哈姆萊特在進行個人復仇和探索社會變革過程中的心路歷程。莎士比亞還善于運用人物之間富有強烈對比性的語言來突出人物形象。如哈姆萊特的激情和深沉與克勞狄斯的陰沉和邪氣，哈姆萊特的矛盾與優柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情惋惜都形成了鮮明的對比，他們的語言都適合各自的身份地位及個性特點。莎士比亞還善于運用比喻等形象化的語言，揭示人物的內心世界和感情的變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時，就用了一連串的比喻句：“我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝!”這段語言就極富抒情性和形象性。 五 這一題主要是鼓勵學生加強課外閱讀，在擴充知識積累的同時，培養對劇本的閱讀欣賞能力，充分領略莎士比亞戲劇語言的魅力。四、課堂檢測