《祝福》教學案
第一課時
一、學習目標：
1、 了解故事情節，掌握倒敘方法的作用
2、 抓住祥林嫂的外貌描寫，體會人物描寫的技巧
二、基礎掌握
1、字音
監（ ）生 鐲（ ）子 朱拓（ ） 陳摶（ ） 瘦削（ ） 間（ ）或 悚（ ）然 支梧（ ） 不更（ ）事 惴惴（ ）
謬（ ）種 新正（ ） 荸薺（ ）（ ） 怔怔（ ）
草窠（ ） 嗚咽（ ） 馴（ ）熟 訕訕（ ） 拗（ ）
炮烙（ ）（ ） 歆（ ）享 牲醴（ ）（ �。�
阿（ ）彌陀佛
2、解釋
四書
間或
不更事
沸反盈天
新正
歆享
三、基礎拓展
1. 下列詞語中字形、字音全部正確的一組是（）
a.修葺（qì） 渲染（xuàn） 傾軋（yà） 叱咤風云（zhà）
b.驀地（mò） 緘默（jiān） 遒勁（qiú） 朝夕揣磨（mó）
c.裨益（bì） 犒賞（kào） 愜意（xiá） 騰挪跌宕（dàng）
d.諳習（ān） 感喟（kuì） 薈萃（cuì） 勝卷在握（quàn）
2.依次填入各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）
①學術界對這件出土文物所屬的年代，一直有
②要把那些黨紀國法，敢于頂風作案的領導干部交司法部門制裁
③請容許我大膽地一下魯迅先生那副知名的短聯：舒眉傲對千夫指，俯首甘為孺子牛
a.異議違反篡改
b.異議違犯竄改
c.爭議違犯竄改
d.爭議違反篡改
3.下列各句中成語使用恰當的一句是（）
a.中國古代文化浩如煙海，讓我們徜徉其中，含英咀華，盡情感受遙遠的馨香
b.等我們來到廳，里面已是萬頭攢動、濟濟一堂
c.李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒
d.大連萬達戰勝了浦項制鐵，無獨有偶，魯能泰山也戰勝了現代恐龍
4.下列各句中，沒有語病的一句是（）
a.古往今來，凡成就事業，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結果
b.晚會上，他們神情自若，舞姿瀟灑，誰能相信他們不是年過花甲甚至年逾古稀的老人呢?
c.昨天，市圖書館舉辦知識經濟講座，聘請了東南大學的教授，會議室的座位真是座無虛席，好多人站著聽了一下午
d.雖然國際互聯網給我們帶來了不少商務、購物上的便利，但是我們對網上信息的真實性和安全性越來越感到懷疑