教學(xué)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)文化、文化傳統(tǒng)等概念的含義；2.學(xué)會寫內(nèi)容提要；3.學(xué)習(xí)關(guān)系性議論文的寫法以及正反議論、比喻論證、類比論證等說理方法的運用。...

第二課時一、導(dǎo)入新課：檢查背誦。二、學(xué)習(xí)《終南望余雪》（一）、作者及寫作背景簡介：祖詠(699一約746)，洛陽(今屬河南)人。開元十二年(724)登進士第。后仕途失意，移居汝墳。曾南游江南，北上薊(jì)門。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、了解麥當(dāng)勞文化的意義。2、理解“全球化”的內(nèi)涵以及傳統(tǒng)文化的復(fù)興與“全球化”過程。3、了解文化沖撞的特點。【教學(xué)重點、難點】全球化概念及文化沖撞的雙向性。【教學(xué)手段】多媒體課件【教學(xué)方法】問題探討、合作探究。...

教學(xué)目的：1.把握秦觀詞婉約清麗的藝術(shù)風(fēng)格。2.在誦讀品味中提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞能力。教學(xué)重難點：解讀文句，分析意境，比較秦觀與舒婷的“愛情觀”。...

●教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。 2.積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧”等文言實詞的含義。 3.歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項。 能力目標(biāo)1.訓(xùn)練學(xué)生自讀自譯課文，提高文言文的自學(xué)能力。2.背誦課文3、4兩段。...

第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解故事情節(jié)，掌握倒敘方法的作用2、 抓住祥林嫂的外貌描寫，體會人物描寫的技巧二、基礎(chǔ)掌握1、字音監(jiān)（ ）生 鐲（ ）子 朱拓（ ） 陳摶（ ）瘦削（ ）間（ ）或 悚（ ）然 支梧（ ） 不更（ ）事 惴惴（ ）...

【教學(xué)目標(biāo)：】1、把握文章大的結(jié)構(gòu) 2、把握作者的設(shè)計理念 3、依托文字去發(fā)揮想像【教學(xué)時數(shù)】一課時【教學(xué)過程】一、關(guān)于作者：俞孔堅：美國哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)博士 ，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院院長 ，北京土人景...

一、關(guān)于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務(wù)觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監(jiān)公事...

教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學(xué)重點：欣賞情景交融的藝術(shù)境界 教學(xué)難點：崔鶯鶯的典型意義 一、課前預(yù)習(xí)：熟悉課文 1、對照注解和課前提示，通讀全文。...