直面苦難(學案)

課前預習學案
一、預習目標
  學生利用工具書自己解決語文基礎知識，了解文章內容。
二、預習內容
一基礎知識
1、給下列加點字注音。
渾渾噩噩（  ）蒼穹 （   ）慰藉（  ）瘟疫（    ）炫（   ）耀  荒謬（  ）蕓蕓（ ）眾生  拯（  ）救    旋渦（  ）慷慨赴（  ）死
2、填寫下列字
（    ）眾生  眾說紛（  ）    （  ）約  （  ）著   （  ）開得勝 （  ）樂無窮
（  ）視    竹（  ）
3、解釋詞義
申冤：
慰藉：
旗開得勝：
渾渾噩噩：
繪聲繪色：
4、選擇恰當的詞語填空。(  )
（1）她        不住內心的喜悅，一雙聰穎的眼睛顯得更加炯炯有神。
（2）人物雨花石出自天然，石中畫面呈現了人物的形體，其線條簡繁有度，色彩豐富，色調和諧，人物形象        。
（3）人民法院經審議，認定該裁決        廣大人民群眾的利益，應當予以撤消。
a.掩蓋   惟妙惟肖   違反              b.掩飾   繪聲繪色  違反
c.掩飾   惟妙惟肖   違背              d.掩蓋   繪聲繪色  違背
5、下面加點成語使用不正確的一項是（   ）
a.這些封建糟粕不名一文，應當統統扔進歷史的垃圾堆。
b.在班級開的主題演講會上，小麗侃侃而談，繪聲繪色，同學們都聽呆了。
c.腐朽的清政府開門揖盜、引狼入室，與帝國主義簽定了許多出賣國家主權的不平等條約。
d.國民黨軍隊紀律敗壞，許多士兵在上司的帶領下，竟然明火執仗，公開在大街上搶劫。
二  走近作者
利用工具書和課外資料了解周國平。
三  課文內容
1、自己或同位之間試著概括每段的主要意思。
2、歸納總結這篇文章的主題[
四、提出疑惑
同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，寫在下面。

課內探究學案
一、學習目標
1、認識苦難對人生的意義；理解文中的重要句子。
2、分析文章思路；把握各個層次之間的關系。
3、培養學生正確面對苦難的態度
學習重難點：正確對待苦難
二、學習過程
探究一：課文節選了八段文字，分為幾個部分？
探究二：人生苦短，風云難測，苦難有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴。《直面苦難》中作者對苦難闡發了幾個觀點？
探究三：《直面苦難》的主旨是？
三  重點探究
 社會悲劇和自然悲劇對于我們人類來說又有何不同？請大家從三個方面著手思考。
           對待的感受          原因                              結局