《林黛玉進賈府》教學設計
黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢勸住了，黛玉方拜見了外祖母。──此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。
脂硯齋批語四句：
1、寫盡天下疼女兒的神態。
2、自然順寫一筆。
3、書中人目太繁，故注明一筆，使觀者省眼。
4、傍見一筆，更妙。
與脂批1相應的語句是：。
與脂批2相應的語句是：。
與脂批3相應的語句是：。
與脂批4相應的語句是：。
二、閱讀下面文段，回答后面問題
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的�！�
②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。
③無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。
1、這三段文字都是描寫寶玉的。①是描寫，用的是的手法；②是描寫，用的是的筆調，突出寶玉的；③是模擬的口吻寫的，突出寶玉的性格，這是寶玉的特點，用的是的手法。
2、“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”是說：（ ）
a、窮困失意，懶惰愚笨。
b、愚笨頑皮，不通人情世故。
c、厭棄功名，否定封建正統。
d、不學無術，不懂儒家經典。
3、“行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗”是說：（ ）
a、獨立不羈，要求個性解放。
b、性格孤僻，不肯服從管教。
c、桀驁不馴，追求與眾不同。
d、固執任性，我行我素。
4、對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的項是（ ）
a、三段都用了比喻修辭手法。
b、②③兩段都用了對偶修辭手法。
c、除對偶外，②段還用了排比、比喻。
d、③段作了反語。
〖參考答案〗
基礎知識及其運用
一、字詞
1、b（“阜”讀fù，“怯”讀qiè，“嬤嬤”讀mō mo）
2、c（“誕”，狂妄；“恍”，仿佛；“顰”，皺眉頭）
3、粘（沾）；撕（廝）；�。ň�；燦（璨）；藹（靄）牘（瀆）；論（倫）；頂（鼎）；碌（祿）；灸（炙）
4、b
二、語言運用
1、⑴……‘ ’⑵，⑶，⑷，？
2、⑴b⑵b
3、b
閱讀思考
一、閱讀下面文段，準確摘抄與脂硯齋每條批語相應的語句
1、早被他外祖母摟入懷中，心肝肉叫著大哭起來
2、黛玉也哭個不住
3、此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也
4、當下地下侍立之人，無不掩面涕泣
二、閱讀下面文段，回答后面問題
1、①側面；欲揚先抑 ②肖像；贊賞；美貌多情 ③封建衛道者；叛逆；本質；寓褒于貶（或似貶實褒）
2、c
3、a
4、a