課前預習學案【預習目標】 1. 理解文章的主旨，理清作者的行文思路。 2. 摘錄文中精彩語句，理解關鍵語句的含義，積累“逆境”話題的名言警句 【預習內容】一、走近作者： 培根： 哲學史上和科學史上劃時代的人物。...

教學目標和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。 3、學習本文敘事、說理、抒情相結合的表現方法。 4、掌握更多的實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閱讀能力。...

哦，香雪一、 教學目標： 1、 理解小說折射出的時代信息。 2、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、 學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。...

河渠書第一課時 教學目標：參考課下注釋，依靠工具書，疏通課文，了解文本的內容。體會司馬遷對許多成功的事實和經驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數等迷信思想的干擾的揭露，對漢代弊政無情的鞭撻。...

【知識指要】1.字詞正音： 蒿萊(hāo lái) 蕭條(xiāo tiáo) 壞檻(jiàn)當潮 梟(xiāo)鳥 謅(zhōu)一曲 廚灶(chú zào)2.字形比較： 笙簫 空壕 水榭 哀江南 瀟灑 嚎啕 謝意 衷情傾訴 蕭條3.詞語補注：① 蒿萊：泛指野草。...

《論語------當仁，不讓于師》導學方案 教學目標： 1.理解、運用文中關于學習、為人處世的名言警句，進一步培養文言閱讀能力。 2.感受孔子光輝人格魅力，端正從師態度，提高個人的思想道德修養。...

一.教學內容：《娓娓與喋喋》二.學習目標 品讀文章，抓住關鍵語句，把握文章的思路結構，理解作者對生活的感悟，思考人生。品味作者語言的特色，掌握隨筆和小品文的創作特點。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監公事...