《變形記》（節選）教案
3.他懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認為自己必須離開這里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢。在鐘樓上的鐘敲響凌晨三點之前，他便一直處于這種空洞與平和的沉思狀態中。窗戶外面的朦朧晨曦他還經歷著了。然后他的腦袋便不由自主地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息。
參考答案：
1.工作勤奮，有責任感，為還清父債而忍辱負重。有自己的追求，有人生目標，還清父債就辭職，爭取“一身輕松”的自由生活。
2.為不能掙錢養家而憂慮，善良而又溫情，眷戀家人。
3.清醒地了解自己的處境，面對死亡也為家人著想，個性中有堅強的一面。
《變形記》（節選）教案6
教學目的：
1.細致體會表現主義的藝術特征。
2.通過了解背景、分析情節去把握小說的主題。
3.通過分析情節及描寫方法去欣賞人物性格。
4.如何認識表現主義小說。
教學重點：情節、人物、主題。
教學難點：表現主義的藝術特征。
教學課時：3課時。
教學方法：導讀法。
第一課時 預習與情節
一.課前布置預習課文，閱讀語文讀本之《〈變形記〉評析》。
二.教學導入：
中國小說史——魯迅小說——外國小說流派——表現主義——卡夫卡《變形記》。
三.作者作品介紹：
弗蘭茨•卡夫卡（1883~1924），奧地利小說家，生前默默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾•普魯斯特、詹姆斯•喬伊斯等并稱為西方現代主義文學的先驅和大師。19xx年開始發表作品，19xx年因短篇小說《司爐工》獲馮塔納德國文學獎金。短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《中國長城》《鄉村醫生》《致科學院的報告》《饑餓藝術家》《地洞》《獵人格拉克斯》《歌手約瑟芬，或耗子之流》等，長篇小說有《審判》《城堡》《美國》。他的作品大都是死后由摯友馬克斯•布洛德編輯出版的。（詳細介紹見教師用書）
四.背景介紹：
19xx年至1918年的第一次世界大戰，使許多資本主義國家經濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望之中。19世紀末至20世紀初，一些思想敏銳的藝術家認為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關系，批判摧殘人性的社會制度。第一次世界大戰前后和第二次世界大戰前后，現代主義文學應運而生。現代主義文學作品反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關系的冷酷，人對社會的絕望。藝術上強調使用極度夸張以至怪誕離奇的表現手法，描繪扭曲的人性，表現人的本能和無意識的主觀感受，開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。現代主義的優秀文學作品探索人的心靈，為揭示人的內心世界提供了新的藝術手法。
五.下面對課文中加點字的注音，不正確的一項（ d ）
a.偌大（ruo） 重聽（zhong） 積攢（zan） 黏性（nian）
b.羞赧（nan） 挪動（nuo） 顫抖（chan） 踅過（zhe）
c.咂巴(za) 跺腳（duo） 昏厥（jue） 瘸子（que）