《變形記》（節選）教案
2《變形記》對人與人關系的描寫，是小說的重心所在。格里高爾在父親的公司破產、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔。他在家里是受到尊重和愛戴的。當他被人依賴時，他與別人的關系自然會處于正常狀態。但當格里高爾變成了大甲蟲，父子關系、母子關系、兄妹關系突然間發生了180度的轉變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存了。格里高爾雖然成了甲蟲，但作為人的情感還在。他為不能按時上班而著急，他為父親暗暗存了一筆錢，他為妹妹上音樂學院而籌劃……他是一個善良、勤勞、正直、有責任心的人。格里高爾變成甲蟲后，引起了他父親、母親、妹妹態度的變化。他的母親可憐兒子，想看看兒子。看見兒子，卻昏過去了。她內心把兒子當作一個沉重的累贅。他的父親由驚奇而憤恨而狂怒，用手杖趕兒子回屋里去，用蘋果砸他，慈父之愛已消失殆盡。他的妹妹開始還照顧他，不久便厭惡，最后把他鎖在房里。由于他的父母親和妹妹的親情淡薄，人性扭曲，致使格里高爾絕望而死。他死后，全家人如釋重負，大家沐浴著三月的春風，一身輕松地外出郊游。格里高爾的死并沒有影響別人的生活。這就是資本主義世界中人與人之間的關系，維系這種關系的只是金錢和利益。
3《變形記》對人與自然關系的展示。在人與自然的關系中，也包括人與人的本性的關系�！蹲冃斡洝繁憩F了對人的本性的揭示與否定，在冷漠的現實世界中，人已經難以保全自己的本性，人已經異化，成了非人，這顯然是作家對人的本性的深刻透視。
4《變形記》對人與自我關系的展示，體現在小說中大量表現人物意識的混沌與虛幻。格里高爾在“累人的差事”和生活的重壓下，已經完成失掉了自我。他想找回生活的樂趣、自我的價值，但徹底失敗了，變成了大甲蟲。大甲蟲象征了人在現實生活中的“異化”處境，象征了自我的一種怯懦、逃避和封閉。
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探究性學習：《變形記》寫主人公格里高爾由人變為大甲蟲，最后凄涼地死去。請參閱有關資料思考以下問題：
1是什么原因使格里高爾由人變成大甲蟲?
2格里高爾清早起來就變成甲蟲，在現實生活中是不可能的。然而，格里高爾對自己變形似乎早有準備，變形后又像正常人一樣想他的差事，并沿著這個線索展開情節。請從現實與虛幻的結合上鑒賞卡夫卡作品的寫作特色
《變形記》（節選）教案3
教學目的
1、認識小說所揭示的西方現代社會“現代人的困惑”問題，引導學生思考人的生存問題。
2、了解并領會小說寓真實于荒誕的隱喻表現手法。
教學時數：二課時
第一課時
一、導入
1、曹雪芹在自題《紅樓夢》的絕句中寫道：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”
2、卓別林《摩登時代》中所演的在機器大生產中加式流水線上，變異為機器的工人形象。
3、從卡夫卡在《城堡》中借k之口說的要“殘酷地鎮壓不利于完成任務的一切”說起，簡介卡夫卡的生平和創作情況：1883年至1924年，命短；痛苦的情感生活――三次訂婚，又三次主動解除婚約，沒有自己的家庭；銀行小職員，對工作感到十分痛苦，但又不得不去；勤奮地寫作，幾乎隔絕社會上的交往；為藝術而獻身；影響巨大，成就卓著，是現代派表現主義大師；三部長篇。