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2016高中語文一輪復習精品教案:古代人物傳記

2016高中語文一輪復習精品教案:古代人物傳記


⑤亟宜奉版圖歸職方                       ⑥ 天兵繼至,汝禍不旋踵矣
a.①②⑤                                 b.①③⑥
c.②③④                                 d.④⑤⑥
10.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
a.王祎兼有堂堂儀表和雄健才思。他自幼聰明而有才智,成人之后偉岸而有風度,明太祖將他與當時的名儒宋濂相提并論,還認為他在才思方面勝過宋濂。
b.王祎憑借自己的才干和政績受到朝廷禮遇。明太祖創建禮賢館,將他招至館中,后又升遷為侍禮郎;有時太祖雖不能完全聽從他的建議,但也會褒獎他。
c.王祎具備很高的史學家素養和教育才能。編撰《元史》時,他與宋濂同為總裁,書成后任國史院編修官;奉命講授國史,能充分說明道理,善于開導學生。
d.王祎出使云南時采用了恩威并施的策略。他先是曉諭梁王,朝廷憐惜云南百姓,不想動用武力;繼之又警告梁王,若倚仗險遠、抗拒朝廷,將后悔無及。
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)會元遺脫脫征餉,脅王以危言,必欲殺祎。
譯文_______________________________________________________________
(2)天既訖汝元命,我朝實代之。汝爝火馀燼,敢與日月爭明邪!
譯文____________________________________________________________________
8、答案:b
解析:寵:以……為寵,把……作為寵信。
考點定位:理解常見文言實詞在文中的含義,能力層級為理解b。
9、答案:b
解析:②是一個比喻;④是編修《元史》,文采好;⑤勸說梁王歸順的話。
考點定位:篩選文中的信息,能力層級為分析綜合c
10、【答案】d
【解析】他先是曉諭梁王,迅速歸順,不然朝廷的征討很快到來,又對梁王說朝廷憐惜云南百姓,不想動用武力;繼之又警告梁王,若倚仗險遠、抗拒朝廷,將后悔無及。
【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思,能力層級為分析綜合 c
11、【答案】
(1)適逢元朝派遣脫脫征集糧餉,拿故意嚇人的話威脅梁王,一定想要殺死王祎。
(2)上天已經要終結你們元朝的命,我們明朝確實要取代你們。你們(元朝)就像火把將要燒完,怎么敢和太陽月亮(一樣的明朝)爭奪光明呢!
【解析】(1)注意“會”“遺”“必”“脅王以危言(狀語后置)”的翻譯。(2)注意“既”“訖”“實”“馀燼”“敢與日月爭明”的翻譯。文言文翻譯要嚴格執行直譯的原則;找準得分點:重點實詞、活用詞、句式特點、重要虛詞、通假、偏義復詞;保持譯句流暢通順讓,譯句和原文語境吻合。
【考點定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級為理解 b
2. (•全國卷ⅱ)三、(9分 每小題3分)
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