2017屆高考文言文翻譯復習導學案
(3)欲潛師就尚于江南，并兵御之。
三、規律總結
a組： 1、楚左尹項伯者,素善留侯張良
2、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
3、永和初，出為河間相
b組: 1、 師道之不傳也久矣
2、夫夷以近,則游者眾
3、昔者先王以為東蒙主
c組： 1、吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿
2、今王田獵于此
3、假舟楫者，非能水也，而絕江河
d組： 1、 客有吹洞簫者,倚歌而和之
2、句讀之不知，惑之不解,或師焉,或否焉
3、晉侯，秦伯圍鄭，以其無禮于晉
e 組 ：1、 欲呼張良與俱去
2、交戟之衛士欲止不內
3、 既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿
f組: 1、太史公牛馬走，司馬遷再拜言
2、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬
3、 縱一葦之所如,凌萬頃之茫然
總結
四、課堂訓練
1、閱讀下面一段文言文，完成下列題目
延陵季子出游，見路有遺金。當夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金來！”薪者投鐮于地，瞋目拂手而言曰：“何子居之高，視之下，儀貌之莊，語言之野也？吾當夏五月，披裘而薪，豈取金者哉？”季子謝之，請問姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足語姓字！”遂去不顧。
將文中畫線的句子翻譯成現代漢語
（1）吾當夏五月，披裘而薪，豈取金者哉？
（2） 薪者曰：“子皮相之士也，何足語姓字！”遂去不顧。