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蘇教版必修一語文教案及練習題全冊3

蘇教版必修一語文教案及練習題全冊3


其中幾個字眼:蒼茫、弧狀、血紅、輪子、靜靜
我們暫時還不覺得很美,但至少能吸引每個人的注意力,這說明任何美的所在都有吸引人的地方,我們該做的挖掘出他的美,怎么做?就是仔細的觀察。
觀察落日    沒有火焰  (沒有灼熱感)
            像紅紙    柔和、美麗、安謐  (不真實)
太大(較輪子大得多)
            懸掛    群山托扶            (想象之景)
托樹拍照    聯想              左公柳
〖探討〗關于“左公柳”的故事,似乎與“落日”無關,那么還為什么要如此安排?
〖參考〗擺文弄墨無可厚非,在寫作時適時地展示自己的才華,體現一種文化涵養。但從另一個角度,走在異地他鄉,陌生的環境下尋求一些與自我認知熟悉的東西,也是可以理解的。
〖經驗總結〗我們在觀察事物時,要有意識探尋事物背后的故事,這樣做至少有幾種好處:一是可以豐富文章內容,而不顯得單調乏味;其次,加深對該事物的認識。
每個人都看見過日落,但似乎認真留意整個日落過程的很少,可是即便認真留意并用文字表述出來的,也是枯燥乏味的。那么在作者筆下,日落是怎樣的一個過程呢?
日落    跳躍、顫抖
        紋絲不動、顫抖兩下、往下一躍
        依戀、慈愛、貪戀、不愿離去
〖探討〗我們會發現,這些字眼,很熟悉,甚至在腦海里能形象地呈現出來,為什么呢?原來這些詞語一般都用來形容人的,但作家卻在此用來形容大自然中的一個景觀落日,這樣處理,好嗎?
〖參考〗至少,用擬人的手法將落日寫活了,在每個人眼里都可以感受到落日的那種活力,雖然有人認為有些不切實際,但這是作者感受中的落日景象,我們還知道作者是一位熱愛生命,具有崇高理想追求的寫作者,在他眼中萬物皆有情,將事物人格化,也是情理中的事。
〖回味〗高建群是一位善于用感情寫作的人,他經常會寫自己留下眼淚,其實,不經意中,讀者也會為此感動,正符合詩人艾青的名詩《我愛這土地》:“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉。”為什么他能夠將大自然景物想象得如此充滿活力,正因為他是一位熱愛生活,熱愛生命的人,愛,讓他能夠感受到萬物的勃勃生機,萬物同樣帶有人的感情,正如文中所描述的“它繼續依戀地慈愛地注視著人間,好像有些貪戀,不愿離去,或者說不愿離去正在注視它的我們”。
第二次落日        地點:羅布淖爾荒原
日落前:不顯明、像灰白的硬幣、冷冷
        大地、天空    混沌、灰蒙蒙
感受:走入地獄、走入鬼域
輝煌的羅布泊落日:
血紅的落日、停滯                  我們震撼了
20頁,當前第111234567891011121314151617181920
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