《包身工》必修一
六、課后作業(yè)
根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，設(shè)計“小福子與蘆柴棒的對話”，要求寫出人物的個性特點，200字左右。
【附：《包身工》課后練習(xí)】
一、基礎(chǔ)知識
1、下列加點的詞語，讀音全對的一組是 （ ）
a、弄（nòng）堂 醞釀（niàng） 美味佳肴（yáo）
b、契（qì）據(jù) 膽怯（què） 水門汀（tīng）
c、拎（līn）著 游說（shuì） 生殺予（yǔ）奪
d、揩（kái）油 骷（kū）髏 三差（chā兩錯）
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
a、噩夢 遲頓 人事滄桑 豁然開朗
b、腳趾 磕睡 扭轉(zhuǎn)乾坤 安分守己
c、老繭 寬敞 翻箱到柜 逆來順受
d、黯然 汽艇 金碧輝煌 綠樹成蔭
3、下列句中標點符號運用有誤的一句是（ ）
a、但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。
b、只有兩條板凳──其實，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒有同時容納三十個人吃粥的地方。
c、蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。
d、“拆鋪了！起來！”穿著一身和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”
4、依次填人下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是 （ ）
⑴ 看著這種 小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴉捕魚的事了。
⑵ 當聽到要寫時傳祥時，老人就挺激動，同時也有些 ：“現(xiàn)在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？”
⑶ 火箭漸漸變成一個小亮點，穿出大氣層，在人們的 中消失。
⑷ 一本只有幾十頁的小書，居然附有占滿兩頁紙的 表，這可真令人深思。