教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1.注意小傳的寫作特色，如小傳的“小”以及是怎樣小中見大的。 2.了解課文中古漢語現(xiàn)象，準(zhǔn)確把握古漢語常識(shí)。...

9課文研討一、整體把握《赤壁賦》是蘇軾于“烏臺(tái)詩案”獲釋后，被貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)所作。元豐五年（1082）七月和十月作者先后兩次游覽黃州城外的赤壁，寫了兩篇游記，后人習(xí)慣稱前一篇為《赤壁賦》或《前赤壁賦》，稱后一篇為《后赤壁賦...

●備課資料1.馮友蘭（1895~1990），哲學(xué)家、哲學(xué)史家。字芝生。河南唐河人。19XX年入北京大學(xué)文科中國哲學(xué)門，1919年赴美留學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位，回國后歷任中州大學(xué)、中山大學(xué)、燕京大學(xué)、清華大學(xué)哲學(xué)教授。...

表達(dá)交流親近自然寫景要抓住特征編寫意圖本單元作文的話題是“親近自然”。自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。...

◎課前自主【走進(jìn)作者】錢鐘書（19XX年11月21日-1998年12月19日)，字默存，號(hào)槐聚。江蘇無錫人。早年就讀于教會(huì)辦的蘇州桃塢中學(xué)和無錫仁中學(xué)。1933年于清華大學(xué)外國語文系畢業(yè)后，在上海光華大學(xué)任教。1935年與楊絳結(jié)婚，同赴英國留學(xué)。...

（一）基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a.脈脈（mò） 顫動(dòng)（zhàn） 乘涼（chéng） 獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）b.酣睡（hān） 參差（cī） 裊娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）c.點(diǎn)綴（zhuì） 倩影（qiàn） 皺纈（xié）...

亡人逸事 教案孫 犁 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。 2、能力目標(biāo)：借鑒細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行寫作訓(xùn)練。 3、情感目標(biāo)：體會(huì)作者對亡妻的一片深情。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對細(xì)節(jié)描寫這一手法的分析與運(yùn)用。...

《離 騷》（節(jié)選）學(xué)案 ●點(diǎn)擊學(xué)習(xí)目標(biāo)▲ 知能目標(biāo)1.體會(huì)詩歌中移情和象征手法運(yùn)用的效果。2.了解《離騷》的語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，理解節(jié)選部分的主旨。3.感受《離騷》的浪漫主義色彩。...

【教學(xué)目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 鑒賞：認(rèn)識(shí)本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養(yǎng)批判繼承古代文化遺產(chǎn)的能力。（難點(diǎn)） 本文運(yùn)用正反對比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說服力的寫法。...