《一碗清湯蕎麥面》

但我個人認為，這樣的主旨注重的是母子三人的奮斗史，而忽略了處于次要地位而身上有著閃光點的店老板夫婦——他們充分表現了當時普通日本人人性的真、善、美。母子三人能在這樣的社會環境中生存，是他們從困境走向光明的社會前提。

從現實的角度看，夫婦倆付出的并不多，然而正是這微不足道的幾個面團、一盆爐火和幾句熱誠的祝福，卻使正受殘酷現實折磨的母子三人感到溫暖、重獲生機。這給我們一個啟示：不要忽視自己對環境及他人的影響力，也許小小的善舉、溫馨的話語就會給這個世界帶來光明。

因此，本文主旨應不僅是對母子三人團結奮斗精神的贊美，同時,也是對老板夫婦真善美品格的稱頌。

現出幻燈7

小說主旨

點擊幻燈7：

同時……

步驟8

問題4：談談人物形象對自己有怎樣的啟發。

討論：（以學生自由發揮為主，教師可根據學生回答適當補充）

點撥：

1.一家人在大年夜合吃一碗面的勇氣。

在巨大的艱難面前，母子三人從頭碰頭吃第一碗面開始，互相關心，互相鼓勵支持，通過不懈努力，最終走出逆境。我們每個人的一生中也難免會遇到種種困難，要克服困難就要學習母子三人這種奮斗精神。

例：（1）春秋時，越王勾踐臥薪嘗膽的故事。

  （2）作家畢淑敏：人生本身沒有意義，但我們要讓人生有意義。

2.弟弟的理想是開日本第一的面館，并給每個顧客說“祝你幸福”。

因為店老板夫婦的善良和對身處困境的母子三人的尊重，弟弟鼓起了生活的勇氣，并要將這種善良與尊重的人性的溫情傳播開來，讓大家都處在一種溫馨的社會環境中。

例：陜西省婦聯倡議的“紅鳳工程”扶助貧困女大學生。受助者承諾畢業后幫助新考上的女大學生。這是一種愛心的傳遞，是向需要幫助者伸出的熱情援助的手。

保持幻燈7

小說主旨

（三）小結：

講 解 要 點

課 件 操 作

步驟9

最后讓我們一起來欣賞一首詩，在優美的音樂與動人的詩句中再次感受本篇小說的意義。

一碗清湯蕎麥面

這是一碗普通的沒有任何澆頭的面

自從面館老板在碗里拌進了

善良與尊重，真誠與熱情

這碗面，便不再普通

這是菜單上價位最低的一碗面

自從母子三人從碗里撈起了

堅韌與團結，不屈與奮進

這碗面，從此就變得昂貴

你說，這只是一篇惟美的童話

為童話而落淚，是幼稚

這個世界欲望叢生

幼稚是一種罪——你的聲音冷漠的冒著寒氣

我說，即使心已被現實凍成堅冰

我們也沒有理由漠視這碗面的熱力

久違了的感動

需要不斷溫習

眼前這一碗清湯蕎麥面

冒著它永遠也散不完的熱氣

我們頭碰頭把它吃下，好嗎

為了——

不讓它僅僅生長在櫻花之國

不讓它悄悄流傳于多年以前

不讓它成為一個孤本的故事

一件絕版的珍藏……

現出幻燈8：（配舒緩的輕音樂，教師隨幻燈字幕有感情的朗誦詩歌）

詩歌欣賞畫面：

《一碗清湯蕎麥面》

這是一碗……

步驟10

歸結：通過以上研討及欣賞，我們對本文的意義有了更深一步的認識。我們知道，社會的發展離不開每一位社會成員的貢獻，一個國家要發展更需要每一位成員的不懈努力與奮斗。在《一碗清湯蕎麥面》中，母子三人與面館老板夫婦都在奮斗，并互相激勵，營造了一種艱苦奮斗，團結向上的社會氛圍。正是由于像他們這樣的千千萬萬個社會成員的努力與奮斗，日本在戰后短短幾十年才會迅速發展起來。