燭之武退秦師教案
三、布置作業：總結本課文言知識
第三課時
一、復習鞏固、導入新課
二、分組總結文言現象
（一）通假字：
（1）今老矣，無能為也已 （已，通 “矣”，了。）
（2）行李之往來，共其乏困（共，通 “供”， 供給、供應。讀gōng）
（3）夫晉，何厭之有 （厭，通 “饜”，滿足。）
（4）秦伯說，與鄭人盟 （說，通“悅”，高興。讀yuè。）
（5）失其所與，不知 （知，通 “智”，明智，聰明。讀zhì）
（二）古今異義
①行李之往來 （行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹）
②若舍鄭以為東道主
（以為，古義：把……作為；今義：認為）
（東道主，古義：東方道路上招待過客的主人。今義：請客的主人。）
③微夫人之力不及此。
（夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子）
④亦去之 （去，古義：離開；今義：往，到）
（三）一詞多義
封 ：
（1）既東封鄭（做疆界，動詞） （2）肆其西封（疆界，名詞）
之 ：
（1） 唯君圖之 （代詞，指闕秦以利晉）
（2）子犯請擊之 （代詞，代秦軍）
（3） 微夫人之力不及此（助詞“的”）
（4）臣之壯也 （用在主謂之間取消句子獨立性）
其：
（1）君知其難也 （他的，代詞）
（2）吾其還也 （表希望的語氣副詞）
（3）以其無禮 （鄭國，代同）
以：
（1）敢以煩執事（拿，介詞）
（2）以亂易整 （用，介詞）
（3）以其無禮 （因，介詞）
（四）詞類活用
1.名詞作狀語
既東封鄭，又欲肆其西封 東：在東邊。
夜縋而出 夜：在夜里。
朝濟而夕設版焉 朝、夕：在早上，在傍晚。
2.名詞活用作動詞
晉軍函陵 軍：駐軍。
越國以鄙遠 鄙：作為邊邑。
既東封鄭 封：疆界，這里作動詞。
與鄭人盟 盟：訂立盟約。
3.動詞活用作名詞
且君嘗為晉君賜矣 賜：恩惠
4.動詞的使動用法
燭之武退秦師 退：使……退。
若亡鄭而又益于君 亡：使……亡
5.形容詞活用為名詞
共其乏困 乏困：缺少的東西。
6.形容詞活用為動詞
因人之力而敝之 敝：損害