說不盡的狗

一、知識與技能
1、 思路安排，一環扣一環，由表及里地結構。
2、 仔細揣摩、分析文章幽默輕松地語言，體味幽默（包括通感）所產生地藝術效果。
二、過程與方法
1、 合作學習，把握作品地細節，了解、品味作者地語言魅力。
2、 探究與活動，挖掘作品深層次地內涵。
3、 思維訓練，幫助學生確立閱讀文學作品時體會與感悟地思想意識。
三、情感態度與價值觀
了解作者對西方文化地深刻理解，對學問地謙虛之情。
四、教學重、難點
以揣摩、分析文章幽默風趣地語言未重點；以把握作品所涉及地中西方文化差異未難點。
五、教具安排：多媒體課件
六、教時安排：1課時
七、教學內容及步驟：
1、課前準備：要求學生搜索關于帶有狗或犬的熟語。
2、導入：同學們，在上海apec會議上各國領導人穿的中國民族服裝，你們知道他們穿什么顏色的衣服嗎？為什么亞洲領導人大多穿紅，而西方領導人都選擇了藍色？紅色和藍色在西方文化里代表什么？亞洲國家大都有著相同的文化背景，紅色在中國文化里，也可能在整個亞洲文化中都代表著幸運、財富和喜事，所以亞洲領導人都不約而同地選了紅色。而西方人認為紅色是血的顏色，表示沖動、革命和動亂，而藍色則代表冷靜和沉著。他們會穿著顏色不同的衣服，就其原因，那是中西方文化的差異。今天，我們要學習的也是一篇因中西方地文化差異而令人陷入思考的文章……
3、作者簡介：孫紹振，1936年出生，江蘇鹽城人。1960年畢業于北京大學中文系，現為福建師大文學院教授、博士生導師、福建省作家協會副主席。一生創作勤奮，著作等身，尤以文藝批評及幽默文論見長。獲曾憲梓獎金二等獎，學術及創作成果多次獲省社科一、二等獎，《人民日報》等全國性報刊和全國性學會一、二等獎。代表幽默文《美女危險論》 。
4、 由學生出示搜集到的有關狗或犬的熟語，教師歸納訂正。
【狼心狗肺】喻像禽獸般惡毒殘暴的人，或不講道理、忘恩負義的人。 
【豬狗不如】比喻下等。 
【雞飛狗跳】形容雜亂，亂遭遭之情形。 
【雞零狗碎】瑣碎零星的物品。 
【雞鳴狗盜】喻卑不足道的技能。 
【狐朋狗友】比喻損友。 
【人模狗樣】 譏諷人的舉止和身分不相稱。 
【偷雞摸狗】1.偷竊的行為。2.形容做事偷偷摸摸，不光明大。3.比喻男女間不正常的關系。亦作偷雞盜狗﹑偷雞吊狗﹑戲雞偷狗。 
【兔死狗烹】比喻事成之后，出過力的人即遭到殺戮或見棄的命運。亦作兔盡狗烹。 
【打狗欺主】比喻欺負別人的部下就等于冒犯了他的主子。
【打落水狗】趁他人失敗或危難時再加以打擊。
【狐朋狗黨】比喻互相勾結的壞人。亦作狗黨狐群﹑狐朋狗友 。 
【狗皮膏藥】原指中醫外用的膏藥，亦可比喻騙人的東西。  
【狗仗人勢】比喻倚仗權勢欺人。 
【狗血淋頭】比喻把人罵得很兇。亦作狗血噴頭﹑狗血噴臉。 
【狗屁不通】比喻說話或文章極不通順。 
【狗茍蠅營】比喻小人鉆營攀附，阿諛諂媚的行為。亦作蠅營狗茍。 
【狗頭軍師】諷稱喜歡在背后替人出餿主意，但又無法成大事的人。
【狗急跳墻】比喻走投無路時，不顧后果的冒險，只求一條生路。