家長切忌扼殺孩子的自戀（親子熱點）

在家長看來孩子的一切的言行舉止并認為孩子的行為有些不太正常，這其實家長過于多慮了，在孩子成長的世界了有一些內(nèi)容是我們無法比擬和認可的。相信家長了解了下面的內(nèi)容后會了解的更多。

　　“自戀”從何而來？

　　寶寶在剛出生的時候，只會吃、睡和哭。在這段時間里，媽媽（或其他養(yǎng)育者）往往會給予他最充分的關(guān)心和照顧：餓了，馬上就會喂給他吃；冷了、熱了，馬上就會給他增添或者減少衣被；拉臭臭了，馬上就會幫他換尿布……此時，小嬰兒會覺得自己就是全世界的中心，而且認為母親也是自身的一部分，圍著自己轉(zhuǎn)，隨時隨地滿足自己的需要。這就是“自戀”的萌芽。

　　到了1歲左右，寶寶逐漸能夠區(qū)分自己和媽媽是兩個人，開始進入主客體分離的階段。此時，如果媽媽能繼續(xù)給予他充分的關(guān)注以及必要的肯定，寶寶在依戀母親的同時，心里就會出現(xiàn)這樣的感受：“媽媽是愛我的，當然，我自己也是很棒的，是個可愛的寶寶。”這種由“母親愛我”的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化而來的“我很可愛”的感受，是構(gòu)成寶寶健康“自戀”的基礎(chǔ)。親子教育

　　再長大一點兒，寶寶的主客體分離更趨完善，開始產(chǎn)生強烈的探索外部世界的興趣，與此同時，他的能力也增長到足以自主地進行許多活動的階段了。此時，他對自己有一種“無所不能”的感覺，以為自己是全宇宙的中心，以為自己什么都能嘗試去做，希望自己是最棒的那一個。這些信念對2-3歲的寶寶而言是非常真實的，更重要的是，其中還包含著無畏的精神、勇于探索和嘗試的能量，應(yīng)該被鼓勵。

　　由此可見，寶寶的“自戀”是一種自然的狀態(tài)。如果能夠被允許存在，并且獲得適當?shù)臐M足，他就能保持進取的動力，發(fā)展出自主的能力，逐漸擁有自己的真實想法和感覺，成功地與父母分離，做一個獨立自主的快樂的人。當他在自我探索的過程中經(jīng)歷挫折、幻滅，如果父母能夠給予足夠的支持，他就能逐步走出天然自戀，建構(gòu)起更加真實的自我形象，及自己與外部世界的真實關(guān)系。

　　　場景1

　　“我漂亮嗎？”

　　妞妞2歲半了，越來越喜歡打扮自己，要穿漂亮裙子，別好看的發(fā)卡，而且每次打扮好以后，都會在鏡子前照很久，有時還要轉(zhuǎn)一圈，扭一扭！她最喜歡的顏色是粉紅色，最喜歡的玩具是芭比娃娃，對那些精巧的首飾簡直愛不釋手。最近她又迷上了化妝，別人問她：“你覺得化妝之后和沒化妝時相比，有什么變化呀？”她想了半天，說：“我也不知道。但我就是喜歡！”親子教育

　　對妞妞的“臭美”，媽媽有點兒納悶：自己并不是喜歡打扮的人，女兒從哪里獲得的這些喜好？爸爸則有點兒擔心：她不會變成像芭比那樣的物質(zhì)女孩吧？

　　小寶寶喜歡照鏡子，并不一定就是“臭美”，也有可能是在探索自己的身體。他會對自己的身體感到很好奇，一開始是在搖籃里動動手、動動腳，好奇地看著自己的手指頭，到后來就會在鏡子里看自己，每一部分都長得什么樣呀？這是很正常的發(fā)展階段，是寶寶將自己客觀化的過程。

　　至于愛美、愛漂亮，也是人的天性。寶寶愛照鏡子，是想要確認自己的形象是惹人喜愛的。因此，愛美之心可是人類進化的結(jié)果，寶寶愛“臭美”是沒有錯的。