學會寬恕自己的錯誤（植樹節(jié)親子教育指導）
換種方式愛孩子
1. 責備孩子，不如讓孩子在錯誤中成長
帥帥特別喜歡踢足球，每次踢球都玩兒得忘乎所以，導致衣服上都沾滿了土。而回到家，他卻穿著臟衣服直接躺在沙發(fā)上休息。這樣兩次，米色的沙發(fā)巾就會變得特別的臟，帥帥媽媽特別反感帥帥的這一行為，說了他好幾次，他都沒能改掉這個毛病。
這天，媽媽一進家門，就看見帥帥滿頭大汗地躺在沙發(fā)上，不用說，沙發(fā)巾要又“遭殃”了。帥帥媽媽這次沒有教訓帥帥，而是在帥帥休息完準備起身回房間的時候叫住他，媽媽指著沙發(fā)巾說：“這是我昨天換上的，因為你的‘功勞’，它現在變成這個樣子了。我不想再因為你的不良習慣再去洗沙發(fā)巾了，所以今天洗沙發(fā)巾的任務就交給你了。”
帥帥看著被自己弄臟的沙發(fā)巾，也覺得不好意思，所以就同意了媽媽的要求。在洗沙發(fā)巾的過程中，帥帥才發(fā)現媽媽原來這么辛苦：那么厚重的沙發(fā)巾清洗起來并不容易，不但要搓還要用刷子刷，反復幾次才能洗干凈。帥帥想想之前自己根本就沒有珍惜媽媽的勞動，平白地讓媽媽為了自己的過失洗了那么多次沙發(fā)巾，心里覺得很對不起媽媽。
洗完沙發(fā)巾后，帥帥主動地向媽媽承認了自己的錯誤，并且保證下次不會再犯了。帥帥媽媽知道，這回帥帥是真的改正不良習慣了。
孩子在為自己的過失承擔責任的同時，會有一個自省的過程，這個過程使得孩子從內心了解了家長阻止自己不良行為的原因。孩子明白了父母的用意，也就容易從心里接受父母的勸誡。因此，當父母面對孩子屢教不改的情況時，不妨讓孩子自己承擔相應的后果。使孩子在承擔責任的過程中深刻自省。
2. 將焦點放到孩子錯誤的背后，使其發(fā)現問題的根源
鄰居王爺爺找到建華的媽媽，說看見建華摘了自己家栽種的月季花。媽媽聽了鄰居王爺爺的話，覺得很驚訝：平時建華媽媽很注重對孩子品質的培養(yǎng)，沒想到這種不好的事情還是發(fā)生了。建華媽媽覺得有些失望，但是她還是努力地讓自己情緒平靜下來，她相信建華不會無緣無故地做這種事。
下午建華放學回家。媽媽問建華：“鄰居王爺爺說你摘了他家的月季花，雖然媽媽以前明確地告訴你不準做這樣的事情，但你今天卻做了，媽媽非常想知道你為什么這么做，現在能告訴我嗎？”
建華聽了媽媽的話，臉一下子就紅了。他低著頭說：“今天是我們班主任老師的生日，同學們都計劃好送給老師禮物了，就我還不知道送什么好。昨天上學的時候，我看見鄰居王爺爺家的月季花開得特別的漂亮，所以，才……”
媽媽聽了建華的解釋后，心中的疑惑解開了。媽媽語重心長地對建華說：“我就知道建華犯這個錯誤一定是有原因的。但無論是什么原因，你這么做都是不對的。如果你想送老師禮物，你可以換別的方式，甚至可以去問王爺爺可不可以送你一枝花，但你自己絕對不能擅自地摘花。好了，你現在去向王爺爺承認錯誤吧。”
建華小聲地對媽媽說：“我知道錯了，我下次一定不會這么做了。”說完就出門向王爺爺道歉去了，王爺爺聽了建華的解釋后，也原諒了他，并且還送了一朵月季花給建華。
當家長聽到別人向自己說孩子犯了錯時，家長往往是怒不可遏。一方面是因為家長覺得，自家孩子的錯誤被別人發(fā)現了，臉上有些掛不住；另一方面又覺得，如果這個時候不在外人面前給孩子一點“顏色”看看，就不足以顯示自己的家教嚴。