化學(xué)教師崗位職責(zé)（精選5篇）
化學(xué)教師崗位職責(zé) 篇1
1.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作;
2.承擔(dān)兩門以上課程的講授任務(wù)，組織課堂討論;
3.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作;
4.承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;
5.協(xié)助實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)工作;
6.參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究;
7.參加學(xué)術(shù)活動(dòng)撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告;
8.參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議;
9.完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
化學(xué)教師崗位職責(zé) 篇2
1.為學(xué)生1v1提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究。以及試卷出題、批改工作。
2.針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效，幫助學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課，提高教學(xué)水平。
化學(xué)教師崗位職責(zé) 篇3
1.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一和小班的教學(xué);
2.為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生盡快提高成績(jī);
3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
4.主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
5.參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案
化學(xué)教師崗位職責(zé) 篇4
1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學(xué)化學(xué)教師必須按照《全日制中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)中學(xué)化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生掌握中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力，分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、教師負(fù)責(zé)本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、儀器室內(nèi)設(shè)備及儀器的管理使用，負(fù)責(zé)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
4、做好儀器的管理工作，掌握保管儀器的技術(shù)要求和陳列原則。儀器擺放要按教學(xué)儀器配備目錄順序，柜外貼分類標(biāo)簽，柜內(nèi)設(shè)卡，列出儀器名稱、規(guī)格、數(shù)量，儀器上貼序號(hào)簽。
5、中學(xué)化學(xué)教師必須承擔(dān)兩個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和考核學(xué)生成績(jī)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。
6、必須服從學(xué)校安排，擔(dān)任班主任，履行班主任的職責(zé)。
7、按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加教改活動(dòng)，努力完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
化學(xué)教師崗位職責(zé) 篇5
1、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一及小班課的課程講授。
2、在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。
3、熟悉課外輔導(dǎo)行業(yè)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)生有耐心，講課生動(dòng)幽默，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，能迅速把握學(xué)生的特點(diǎn)，并制定相應(yīng)的教學(xué)安排，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
6、熟悉學(xué)校的各類教材及版本，有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。