產教融合工作方案（精選31篇）

產教融合工作方案 篇1

　　為進一步深化產教融合發展，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，推進人力資源供給側結構性改革，根據《河北省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想。全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照統籌協調、共同推進、服務需求、優化結構、校企協同、合作育人原則，深化職業教育、高等教育等改革，發揮企業主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養高素質創新人才和技術技能人才，為加快構建我市“4+4”現代產業格局，促進經濟轉型升級，全面推動高質量發展，開創新時代現代省會、經濟強市新局面提供有力支撐。

　　（二）主要目標。逐步提高行業企業參與辦學程度，健全多元化辦學體制，構建校企合作長效機制，通過10年左右時間的努力，基本實現教育和產業統籌融合，校企協同育人機制全面推行，需求導向人才培養模式健全完善，高等教育、職業教育對經濟發展和產業升級的貢獻顯著增強。

　　二、構建產教融合發展新格局

　　（一）同步規劃產教融合與經濟社會發展。將產教融合納入全市經濟社會發展規劃以及區域發展、產業發展、城鎮建設和重大生產力布局規劃。結合實施創新驅動發展、新型城鎮化、鄉村振興、區域協調發展、可持續發展、軍民融合發展、人才強市戰略，同步規劃產教融合發展、政策措施、支持方式、實現途徑和重大項目。（市發展改革委會同有關部門，各縣市區政府分工負責）

　　（二）統籌職業教育與區域發展布局。落實京津冀協同發展戰略和主體功能區規劃，統籌推進職業院校布局結構調整及優化，引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區集中。加快市職教園區建設，將其打造成現代職業教育集聚區，實現全市職業教育集約化、規模化發展。依托重點園區，與京津共建一批產學研創一體化的重點實驗室、工程技術中心和科研成果轉化創新服務基地。鼓勵山區教育扶貧工程重點縣初中畢業生到市區優質公辦學校接受免費職業教育，在各學校招生計劃方面予以傾斜。（市教育局、市發展改革委、市人力資源社會保障局，各縣市區政府分工負責）

　　（三）促進高等教育融入區域創新體系。支持市屬高校整合各類資源、平臺、要素，與行業骨干企業、中小微創新創業型企業建立緊密協同的創新生態系統，發揮對石保廊國家全面創新改革試驗區發展的服務作用，增強創新中心人才集聚和牽引產業升級能力。把高等學校創新創業教育和學生創新創業活動與專業教育、教師科研及其成果轉化有機結合起來，繼續實施大學生創新創業訓練計劃項目，積極參與“互聯網+”大學生創新創業大賽和各類學科創新競賽活動，加快高等學校眾創空間建設，每所高等學校至少創辦一個眾創空間。（市教育局、市科技局、市發展改革委、市人力資源社會保障局，各縣市區政府分工負責）

　　（四）推動學科專業建設與產業轉型升級相適應。建立緊密對接產業鏈、創新鏈和戰略性新興產業發展的學科專業體系，重點建設一批具有較好辦學基礎、經濟社會發展急需的專業和專業群。圍繞我市構建“4+4”現代產業發展格局，大力發展新一代信息技術、生物醫藥健康、先進裝備制造、現代商貿物流、旅游業、金融業、科技服務與文化創意、節能環保等8個領域急需緊缺學科專業，推進專業教學內容與職業標準對接。適應新一輪科技革命和產業變革及新經濟發展，促進學科專業交叉融合，加快推進新工科建設。（市教育局、市人力資源社會保障局、市發展改革委分工負責）

　　（五）強化人才培養需求導向。加快推進教育“放管服”改革，發揮市場機制配置非基本公共教育資源作用，強化就業市場對人才供給的有效調節。開展以行業、企業和勞動者需求為基礎的技能培訓與崗位需求對接調查工作，定期發布我市年度技能人才供需信息、職業技能培訓職業（工種）目錄和緊缺型職業（工種）目錄等，提高技能人才培養的針對性和有效性。進一步完善高等學校畢業生就業質量年度報告發布制度，定期公布學科專業發展就業狀況，把市場供求比例、就業質量作為學校設置調整學科專業、確定培養規模的重要依據。（市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　三、強化企業重要主體作用

　　（一）拓寬企業參與途徑。支持企業以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業教育、高等教育。改進辦學準入條件和審批環節，堅持準入條件透明化、審批范圍最小化。有序推進職業學校股份制、混合所有制改革，允許企業以資本、知識、技術、設備、管理等要素參與辦學并享有相應權利。支持企業通過購買服務、委托管理等方式參與公辦職業學校辦學。鼓勵骨干企業聯合職業學校、高等院校、科研院所共同組建產教融合集團（聯盟），注重發揮市屬國有企業的示范引領作用。（市教育局、市人力資源社會保障局、市國資委，各縣市區政府分工負責）

　　（二）推進“引企入教”改革。支持企業深度參與職業學校、高等學校教育教學改革，多種方式參與學校專業規劃、教材開發、教學設計，共建兼具生產與教學功能的公共實訓基地、技術工藝和產品開發中心、實驗實訓平臺、名師工作坊（室）、技能大師工作室等，促進企業需求融入人才培養環節。推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式，共同培養高素質技術技能型人才。職業院校申報新專業原則上應有行業或企業參與。（市教育局、市人力資源社會保障局、市工業和信息化局、市國資委分工負責）

　　（三）開展生產性實習實訓。健全學生到企業實習實訓制度，校企共同制定實習實訓計劃，合理安排實習實訓內容和崗位。采取引校進廠、引廠進校、前店后校等校企一體化合作方式，推動職業學校把實習實訓基地建在企業、企業把人才培養和培訓基地建在學校。支持市職教園區和技師學院建設行業或區域性實訓基地，帶動中小微企業參與校企合作。探索通過政府購買服務、落實稅收政策等方式，鼓勵企業更多接收學生實習實訓。推進實習實訓規范化，保障學生享有獲得合理報酬等合法權益。（市教育局、市發展改革委、市人力資源社會保障局、市總工會分工負責）

　　（四）推進協同創新和成果轉化。支持企業、學校、科研院所圍繞產業關鍵技術、核心工藝和共性問題開展協同創新，共建重點實驗室、工程研究中心、技術創新中心、產業創新中心、企業技術中心等創新和技術研發平臺。充分發揮石家莊京津冀產學研聯盟平臺的積極作用，暢通產教之間的對接渠道、提高對接效率。利用我市創業投資引導基金、科技成果轉化基金、節能環保產業基金和創新創業基金等政府投資基金，發揮財政資金的引導撬動作用，吸引社會資本支持高等學校創新成果和核心技術產業化。積極完善高等學校科研后評價體制機制，把應用型研究項目的成果轉化作為項目和人才評價的一項重要內容。（市投資促進局、市發展改革委、市教育局、市科技局、市財政局分工負責）

　　（五）強化企業職工在崗教育培訓。建立政府和企業培養技能人才經費的共擔機制，企業應依法履行職工教育培訓和足額提取教育培訓經費的責任，一般企業按照職工工資總額的15%足額提取教育培訓經費，從業人員技能要求高、實訓耗材多、培訓任務重、經濟效益較好的企業可按25%提取，其中用于一線職工教育培訓的比例不低于60%。建立聯合督查機制，加強對企業使用職教經費的監督檢查，落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，對不按規定提取和使用教育培訓經費并拒不改正的企業，由縣級以上地方人民政府依法收取企業應當承擔的職業教育經費，統籌用于本地區的職業教育。創新教育培訓方式，支持企業向職業學校、高等學校和培訓機構購買培訓服務。積極做好化解過剩產能轉崗人員再就業培訓工作。（市人力資源社會保障局、市總工會分工負責）

　　四、推進產教融合人才培養改革

　　（一）將工匠精神融入基礎教育。將動手實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。依托市青少年社會綜合實踐學校，面對本市中小學生開展生產實踐體驗等活動。依托“省會大工匠”推選宣傳，組織實施工匠進校園、進課堂等活動。鼓勵有條件的普通中學開設系列職業體驗、職業生涯規劃、通用技術等課程，提高學生的綜合素質與職業能力。鼓勵職業學校實訓基地向普通中學開放。深化普職融通改革，推進65所普職融通試點學校之間互聯互通，構建普通教育與職業教育多元化人才成長“立交橋”。（市教育局、市人力資源社會保障局、市總工會分工負責）

　　（二）推進產教協同育人。推行以“招工即招生、入廠即入校、校企雙師聯合培養”為主要內容的現代新型學徒制，持續抓好石家莊職業技術學院和石家莊科技工程職業學院的國家現代學徒制試點，形成可復制經驗在全市職業院校推廣。支持石家莊學院應用型本科高校建設試點緊密圍繞產業需求，強化實踐教學，完善以應用型人才為主的培養體系。引導鼓勵規模以上企業安排專門的'機構和人員對接職業學校，為職業學校學生實習實訓提供不少于企業技術工種崗位或服務、業務、管理等崗位總數10%的崗位。開展學生頂崗實習、工學交替和訂單培養，加大實習實訓在教學中的比重，實踐性教學課時不少于總課時的50%。（市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　（三）加強師資隊伍建設。強化職業學校、應用型本科高等學校“雙師型”隊伍建設。探索實施產業教師（導師）特設崗位計劃，鼓勵職業學校和高等學校設立流動崗位吸引企業技術人員從事教學科研工作，面向企業聘用高層次專業人員、能工巧匠到學校任教。落實職業學校、高等學校在編制內自主錄用教師制度，按照人社部門核準后的公開招聘計劃和方案，自主選人用人；經人社部門核準，可將15%的編制員額按有關規定用于聘請兼職教師，財政按編制內人員撥款標準撥付經費。全面落實職業學校、高等學校專業教師到企業實踐制度，專業教師到企業生產或服務崗實踐每五年累計不少于6個月。（市教育局、市人力資源社會保障局，各縣市區政府分工負責）

　　（四）落實招生考試配套改革。執行高等職業學校分類招考，按專業劃分為不同的考試類，開展院校聯合考試招生，實行“文化素質+職業技能”評價方式，注重對考生職業技能的考核。健全“中高職銜接”、專升本等培養模式。逐步提高高等學校招收有工作實踐經歷人員的比例。（市教育局負責）

　　（五）深化學校治理結構改革。建立健全職業學校、高等學校理事會制度，積極引入行業企業、科研院所、社會組織等多方參與。推動學校優化內部治理，充分體現一線教學科研機構自主權，積極發展跨學科、跨專業教學和科研組織。（市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　（六）創新教育培訓服務供給。發揮各職業院校資源優勢，面向一線勞動者，廣泛開展以提升職業能力為重點的各類培訓。打造終身職業技能培訓平臺，推行“互聯網+培訓”模式。支持有條件的社會組織整合校企資源，開發立體化、可選擇的產業技術課程和職業培訓包。探索高等學校和行業企業課程學分轉換互認，允許和鼓勵高等學校向行業企業和社會培訓機構購買創新創業、前沿技術課程和教學服務。積極向國家爭取職業技能公共實訓基地建設項目，每年支持1個國家級、2個省級高技能人才培訓基地建設。（市教育局、市財政局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　五、促進產教供需雙向對接

　　（一）強化行業協調指導。行業主管部門要加強引導，積極支持行業組織制定深化產教融合工作計劃，促進校企合作對接，指導“雙師型”教師培養，參與學校專業建設規劃制定，預測行業技術技能人才需求，發布行業就業狀況，開展職業技能鑒定等服務。（市發展改革委、市教育局、市人力資源社會保障局，各縣市區政府，行業協會分工負責）

　　（二）規范發展市場服務組織。鼓勵各縣（市、區）政府、行業組織、企業、院校通過購買服務、合作設立等方式，培育產教融合服務組織（企業）。支持利用市場合作和產業分工，提供專業化服務，構建校企利益共同體，形成穩定互惠的合作機制，促進校企緊密聯結。（各縣市區政府，行業協會分工負責）

　　（三）打造信息服務平臺。運用云計算、大數據等信息技術，依托省市中小企業服務平臺建立“校企通”平臺，逐步建設政府、行業企業與職業教育機構共享的產教融合信息平臺，提供精準化產教融合信息發布、檢索、推薦和相關增值服務。強化職業學校、高等學校數字化教學資源庫和企業實踐庫建設，推進校企資源跨部門、跨區域、跨行業共建共享。（市發展改革委、市工業和信息化局、市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　六、完善政策支持體系

　　（一）實施產教融合發展工程。加快市高級技工學校和鹿泉區職教中心實訓設施項目建設，支持其他納入國家職業教育產教融合工程項目庫的中職學校爭取中央預算內資金，改善基本教學型技能實訓設施條件。支持中高職優質院校加強校企合作，共建共享技術技能實訓設施，共建骨干（特色）專業、名師團隊、精品課程，起到示范引領作用。鼓勵市屬高校加強產教融合實訓環境、平臺和載體建設，加強學科、人才、科研與產業互動，推進合作育人、協同創新和成果轉化。（市發展改革委、市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　（二）落實財稅政策。優化政府投入，完善體現職業學校、應用型高等學校和行業特色類專業辦學特點和成本的職業教育、高等教育撥款機制。嚴格執行地方教育附加費用于職業教育的比例不低于30%的規定。職業學校、高等學校科研人員依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。落實社會力量舉辦教育有關財稅政策，積極支持職業教育發展和企業參與辦學。對于職業學校、高等學校符合條件的技術轉讓所得，在一個納稅年度內不超過500萬元的免征企業所得稅，超過500萬元的部分減半征收。對于企業舉辦的技工院校，各有關部門可通過政府購買成果的方式，落實向企業辦技工院校的投入，支持企業辦技工院校發展。企業因接收學生實習所實際發生的與取得收入有關的合理支出，以及企業發生的職工教育經費支出，依法在計算應納稅所得額時扣除。企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額8%的部分，準予在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除；超過部分，準予在以后納稅年度結轉扣除。（市財政局、市稅務局、市發展改革委，各縣市區政府分工負責）

　　（三）強化金融支持。落實國家、省、市金融政策,鼓勵金融機構按照風險可控、商業可持續原則支持產教融合項目。積極爭取和利用國際金融組織、外國政府貸款，支持我市產教融合項目。引導銀行業金融機構創新服務模式,開發適合產教融合項目特點的多元化融資品種,做好政府與社會資本合作模式的配套金融服務。支持符合條件的企業在資本市場進行股權融資。加快發展學生實習責任保險和人身意外傷害保險,鼓勵保險公司對現代學徒制、企業新型學徒制保險專門確定費率。（市金融辦、市發展改革委、市財政局、市教育局分工負責）

　　（四）落實土地人事政策。落實職業學校、高等學校基本建設項目城市基礎設施配套費、房屋拆遷管理費和河道管理費等相關規費減免政策。依法落實職業學校、高等學校免征耕地占用稅政策。企業投資或與政府合作建設職業學校、高等學校的建設用地，按教育用地管理，符合《劃撥用地目錄》要求的，可以劃撥方式供地，鼓勵企業自愿以出讓、租賃方式取得土地。全日制技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生分別參照中專、大專、本科畢業學歷，在升學、初次薪資確定、征兵入伍、職稱評聘、公務員招錄、事業單位工作人員招聘等方面享受同等待遇。（市國土資源局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　（五）開展產教融合建設試點。支持有較強代表性、影響力和改革意愿的縣（市）區、行業、企業爭取納入國家產教融合建設試點，搭建以城市為節點、以行業為支點、以企業為重點的政、產、教、研創新模式，發揮試點的引導作用和放大效應，實現產教融合整體深入推進。（市發展改革委、市教育局、市人力資源社會保障局，各縣市區政府分工負責）

　　（六）加強交流合作。鼓勵高等學校、職業學校積極參與京津冀協同發展、雄安新區建設等國家戰略，與京津冀等地優質教育資源開展深度合作，共建一批市場前景廣闊、經濟社會效益好、示范效應顯著的優質產教融合合作項目。鼓勵高等學校、職業學校引進國內外高層次人才和優質教育資源，開發符合國情、省情、市情的校企合作和協同創新模式。（市教育局、市人力資源社會保障局分工負責）

　　七、加強組織實施

　　（一）強化工作協調。建立市發展改革、教育、人力資源社會保障、財政、工業和信息化等部門密切配合，有關行業主管部門、國有資產監管部門積極參與的工作協調機制，加強協調聯動，推進工作落實。

　　（二）營造良好環境。做好宣傳動員和輿論引導，引導形成學校主動服務經濟社會發展、企業重視“投資于人”的普遍共識，努力營造全社會充分理解、積極支持、主動參與產教融合的良好氛圍。

產教融合工作方案 篇2

　　20__年2月，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》開宗明義，職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。與以往相比，本次《方案》改革力度頗大，直面問題要害，并針對職業教育內外部改革的關鍵問題提出戰略性解決方案。《方案》仍然延續了對產教融合、校企合作問題的關注，并且在幾個關鍵領域提出實質性的改革策略。

　　1.堅持知行合一、工學結合，加快人才培養模式改革

　　一般認為，現代意義上的職業教育誕生于工業革命時期，其主要標志是學校職業教育的出現。同時，隨著工業革命的到來，傳統學徒制逐漸趨于瓦解。但需要注意的是，學校職業教育與學徒制并非簡單的替代關系。現代職業教育實際上是沿著兩條主線發展的：一條是學校職業教育，另一條則是職業培訓。關于現代職業教育究竟應該以學校職業教育為主，還是應該以職業培訓為主，在二戰后引發了一場曠日持久的論戰。前者以巴洛夫為代表，他認為，現代職業教育應該以學校職業教育為主，學校可以根據政府的經濟發展計劃和長期性的人力資源預測，通過職業化的學校課程培養一定數量訓練有素的后備人力資源。相反，福斯特提出著名的“職業學校謬誤說”，強調現代職業教育應該以職業培訓為主，以勞動力就業市場的需求為基本出發點，職業化的學校課程不能決定學生的職業志愿，也不能解決失業問題，簡單的人力資源規劃不能成為職業教育發展的依據。

　　實際上，兩種理念孰優孰劣，很難做出絕對判斷，世界各國根據本國需要，逐漸形成學校本位人才培養模式、企業本位人才培養模式、“學校—企業”綜合人才培養模式。就此而言，我國是典型的學校本位人才培養模式，即職業學校是職業教育人才培養的主要承擔者，企業在職業教育人才培養中發揮的作用相對有限。新世紀以來，從世界各國職業教育發展趨勢來看，“學校—企業”綜合人才培養模式日益受到青睞，尤其強調發揮企業在職業教育辦學中的重要主體作用。

　　對此《方案》提出，要堅持知行合一、工學結合，探索創新職業教育人才培養模式，發揮校企雙元在職業教育人才培養中的重要作用。具體要求是，借鑒德國“雙元制”等模式，總結現代學徒制和企業新型學徒制試點經驗，校企共同研究制訂人才培養方案，及時將新技術、新工藝、新規范納入教學標準和教學內容，強化學生實習實訓。

　　在傳統的校企合作中，企業在職業教育人才培養中發揮的作用并不明顯。對此，《方案》強調，要引導企業深度參與職業教育人才培養工作，將企業的人力資源需求融入我國職業教育人才培養的各個環節。

　　其一，根據勞動力市場需求調整專業設置。健全專業設置定期評估機制，強化地方引導本區域職業院校優化專業設置的職責，原則上每5年修訂1次職業院校專業目錄，學校依據目錄靈活自主設置專業，每年調整1次專業。其二，校企聯合開發，并定期更新教材與信息化資源。遴選認定一大批職業教育在線精品課程，建設一大批校企“雙元”合作開發的國家規劃教材，倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源。每3年修訂1次教材，其中，專業教材隨信息技術發展和產業升級情況及時動態更新。其三，將企業最新技術融入教育教學。適應“互聯網+職業教育”發展需求，運用現代信息技術改進教學方式方法，推進虛擬工廠等網絡學習空間建設和普遍應用。

　　2.推動校企全面加強深度合作，構建校企命運共同體

　　職業教育校企合作不僅是一個教育問題，而且是一個經濟問題。實際上，真正意義上的校企合作問題是伴隨著我國經濟體制改革而出現的。

　　在計劃經濟體制下，中專學校多由行業部門舉辦，技工學校多由國有企業舉辦。通常，職業教育校企合作在組織內部就可以解決。而到了社會主義市場經濟體制階段，為了激發企業的市場活力，我國進行了一系列改革。一方面是教育管理體制改革，即將原來隸屬行業部門管理的學校劃歸教育部門管理，另一方面加快國有企業改革，減輕國有企業負擔，去除包括教育在內的企業非生產性功能。

　　上述一系列改革，使得職業教育校企合作失去穩固的組織基礎。自此以后，企業變成完全的經濟實體，不再承擔教育責任，因此，校企合作的意愿并不強烈。而職業學校由于人才培養需要，只能依靠私人關系、政府牽線等方式，去市場中尋求校企合作企業。因此，在社會主義市場經濟體制下，校企合作的關鍵問題是，我們如何重構學校與企業之間的關系。

　　在社會主義市場經濟體制下，校企合作體系的構建，不僅極為復雜，而且具有極大的不確定性。應該明確認識到，職業教育校企合作是一種完全的市場行為，這是我們必須尊重的事實。在職業教育辦學實踐中，要改變傳統的“拉郎配”方式，嘗試構建一種校企合作的長效機制。

　　對此，《方案》提出以下幾點改革舉措。一是拓寬合作領域，尋找利益結合點，明確校企雙方的責任義務。職業院校應當根據自身特點和人才培養需要，主動與具備條件的企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作。學校積極為企業提供所需的課程、師資等資源，企業應當依法履行實施職業教育的義務，利用資本、技術、知識、設施、設備和管理等要素參與校企合作，促進人力資源開發。

　　二是通過改革績效工資制度，調動學校內部人員參與校企合作的積極性。《方案》提出，校企合作中，學校可從中獲得智力、專利、教育、勞務等報酬，具體分配由學校按規定自行處理。

　　三是通過經濟手段調動企業參與職業教育校企合作的積極性。在開展國家產教融合建設試點基礎上，建立產教融合型企業認證制度，對進入目錄的產教融合型企業給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵，并按規定落實相關稅收政策。試點企業興辦職業教育的投資符合條件的，可按投資額一定比例抵免該企業當年應繳教育費附加和地方教育附加。

　　四是厚植企業承擔職業教育責任的社會環境，推動職業院校和行業企業形成命運共同體。與西方發達國家相比，我國現代意義上的企業發展歷史很短，其參與職業教育的社會意識與文化也需要較長的培育過程。

　　3.打造一批高水平實訓基地，深化區域產教融合力度

　　產教融合是提高我國職業教育體系現代化水平的關鍵所在，也是確保技術技能人才培養質量的根本所在。由于我國幅員遼闊，不同地區之間差異巨大，國家層面統一推進產教融合難以有效落實到行動層面。而從學校層面力量又相當有限與薄弱。因此，從區域層面著手推進職業教育產教融合，則一種更具操作性與可行性的方式。從我國現有產業發展來看，省域產業發展特征較為明顯，地市或縣域產業發展更為單一、集中，對于產教融合的深度展開更為有利。

　　目前來看，區域層面職業教育產教融合的需求主要表現在以下幾個方面。

　　對學校而言，產教融合的需求在于加強區域統籌，促進省域或地市域職業院校（包括應用型本科）的專業結構與產業結構相匹配，建立區域產業需求清單與院校專業供給清單，推進區域中職、高職、應用型本科以及研究生層次的專業水平與產業水平對接。對企業而言，產教融合的需求主要體現在技術研發和人力資源培訓兩個方面。對社會大眾而言，產教融合的需求主要體現在終身教育、社區教育服務等方面。也就是說，在綜合推進職業教育產教融合項目時，必須考慮到不同群體對職業教育產教融合的需求差異，探索功能更為多元的職業教育產教融合項目。

　　為了深化區域職業教育產教融合力度，《方案》提出打造功能更為多元的高水平實訓基地。即加大政策引導力度，充分調動各方面深化職業教育改革創新的積極性，帶動各級政府、企業和職業院校建設一批資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業教育實訓基地。

　　當然，實訓基地在功能發揮上也有側重點，其最主要的功能仍舊是服務學校教學與企業生產。面向先進制造業等技術技能人才緊缺領域，統籌多種資源，建設若干具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地，推動開放共享，輻射區域內學校和企業；鼓勵職業院校建設或校企共建一批校內實訓基地，提升重點專業建設和校企合作育人水平。

　　在完成本職工作的基礎上，《方案》也提出要發揮其社會服務功能。積極吸引企業和社會力量參與，指導各地各校借鑒德國、日本、瑞士等國家經驗，探索創新實訓基地運營模式。提高實訓基地規劃、管理水平，為社會公眾、職業院校在校生取得職業技能等級證書和企業提升人力資源水平提供有力支撐。

　　4.多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，完善職教師資培養制度

　　職業教育要想高質量發展，就必須有一支高質量的教師隊伍。與普通教育教師相比，職業教育教師最大的特點就是“雙師型”。“雙師型”主要體現在對其能力結構的復雜要求，即不僅需要職業教育教師具備豐富的專業理論知識，而且需要職業教育教師具備扎實的實踐操作能力。然而，目前來看，我國“雙師型”教師的短缺問題仍然是一個大問題。

　　長期以來，“雙師型”教師無論是引進，還是培養，都存在一系列問題。在引進環節，主要的障礙是招聘制度與薪酬待遇等。由于學歷限制，不少企業的高技能人才無法進入職業院校任教。由于薪酬待遇的差距，不少高技能人才即便進入了職業院校也很難留住。在培養環節，我國主要有以下兩種方式。一種是職教教師通過普通師范以及其他理工和綜合類高校培養，即在相關院校接受師范類或專業類的課程培養，到崗后再進行一定的.培訓。優點在于，有一批研究生學歷的相關專業畢業生進入職校教師隊伍，提高了職教師資隊伍的層次；缺點在于，專業課教師教學能力不足，文化課教師職校教學不適應，實踐課教師職場經驗缺乏。另一種是通過獨立的職業技術師范院校培養。優點是學生的職業教育理念、教育教學能力等方面較有優勢；缺點是學歷層次以本科為主，學生就業前景堪憂，學生專業實踐能力優勢不明顯。

　　為了加強職業教育“雙師型”教師隊伍建設，完善職業教育師資培養制度，《方案》提出一系列強有力的改革舉措。一方面是職業教育教師招聘制度的改革，重點在于打破學歷限制，提高教師待遇。《方案》提出，從20__年起，職業院校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘，特殊高技能人才（含具有高級工以上職業資格人員）可適當放寬學歷要求，20__年起基本不再從應屆畢業生中招聘。在職業院校實行高層次、高技能人才以直接考察的方式公開招聘；建立健全職業院校自主聘任兼職教師的辦法，推動企業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向流動。另一方面是職業教育教師培養方式的改革，重點在于提高職業教育教師的專業實踐能力。具體舉措如下：加強職業技術師范院校建設，優化結構布局，引導一批高水平工科學校舉辦職業技術師范教育；實施職業院校教師素質提高計劃，建立100個“雙師型”教師培養培訓基地，職業院校、應用型本科高校教師每年至少1個月在企業或實訓基地實訓，落實教師5年一周期的全員輪訓制度；探索組建高水平、結構化教師教學創新團隊，教師分工協作進行模塊化教學；定期組織選派職業院校專業骨干教師赴國外研修訪學。

　　5.推進職業教育與培訓一體化建設，消除管理體制障礙

　　20世紀90年代以來，追求職業教育與培訓體系的一體化逐漸成為全球職業教育發展的.一股新趨勢，最具典型代表的無疑是現代學徒制的復興。

　　回顧歷史，由于管理體制上的二元分離，職業教育與培訓一直未能整合成完整的職教體系。在職業教育與培訓體系中，招生、培養、就業、繼續教育與培訓等各個環節的管理均涉及教育行政部門與人力資源和社會保障行政部門。然而，教育行政部門與人力資源和社會保障行政部門之間的職能交叉、條塊分割現象仍較為嚴重。職前階段，育人的教育體系與用人的勞動體系分離，時常導致職業教育人才供給與勞動力市場需求的不匹配；職后階段，企業職工的繼續教育與培訓主要歸勞動體系管理，教育體系對此參與不足。這也就不難解釋為什么我國會出現現代學徒制與新型學徒制并存的尷尬局面。當務之急是，消除管理體制的障礙，對相關管理機構有機整合，制定統一的職業教育與培訓發展規劃，統籌管理我國技術技能人才培養培訓工作。

　　基于上述背景，《方案》提出一系列針對性的改革舉措。一方面，明確教育行政部門與人力資源和社會保障行政部門的職責范圍，提高二者分工協作的水平。如在1+X證書制度試點工作中，人力資源和社會保障行政部門、教育行政部門分別負責管理監督考核院校外、院校內職業技能等級證書的實施，人力資源和社會保障行政部門組織制定職業標準，教育行政部門依照職業標準牽頭組織開發教學等相關標準。另一方面，完善國務院職業教育工作部際聯席會議制度，統籌職業教育事業發展。國務院職業教育工作部際聯席會議由教育、人力資源和社會保障、發展改革、工業和信息化、財政、農業農村、國資、稅務、扶貧等單位組成，國務院分管教育工作的副總理擔任召集人。聯席會議統籌協調全國職業教育工作，研究協調解決工作中重大問題，聽取國家職業教育指導咨詢委員會等方面的意見建議，部署實施職業教育改革創新重大事項，每年召開兩次會議，各成員單位就有關工作情況向聯席會議報告。國務院教育行政部門負責職業教育工作的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理，國務院教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門和其他有關部門在職責范圍內，分別負責有關的職業教育工作。各成員單位做好相關政策配套銜接，在國家和區域戰略規劃、重大項目安排、經費投入、企業辦學、人力資源開發等方面形成政策合力。

產教融合工作方案 篇3

　　為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》和《陜西省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》精神，進一步促進我市教育鏈、產業鏈、創新鏈有機銜接、深度融合，結合我市實際，制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　堅持“統籌協調、服務需求、優化結構、校企協同、合作育人”的基本原則，充分發揮西安市產業和教育資源優勢，加強政府統籌規劃，引導企業主動參與，深化教育創新改革，加快推動產教深度融合。力爭到20__年，培育13個產教融合型企業，建設20個產教融合實訓基地，打造13個市級職業教育集團（聯盟），開設40個產教融合型重點專業，建設75個政產學研用協同育人項目。到20__年，教育和產業統籌協調發展的格局基本形成，體制機制創新取得新突破，產教融合發展邁上新臺階。

　　二、主要任務

　　（一）構建產教融合發展新格局

　　1.統籌推進產教融合與經濟社會發展。將產教融合作為一項重要工作納入全市經濟社會發展總體規劃，貫穿到區域發展、產業規劃、城鎮化建設和重大生產力布局等各個環節。搶抓國家中心城市、關中平原城市群、“一帶一路”綜合試驗區、黃河流域生態保護和高質量發展等重大戰略機遇，充分依托西安文化教育資源優勢，將產教融合與構建“6+5+6+1”現代產業體系工作相結合，實現同步規劃、同步實施。（市發改委、市教育局、市人社局、市工信局、市科技局、市文化旅游局、市住建局、市商務局、市農業農村局、市大數據局、市金融工作局等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　2.統籌推進高等教育融入區域創新體系。支持西安交通大學、西北工業大學和西安電子科技大學創建世界一流大學，支持西北大學、長安大學、陜西師范大學等駐市高校發揮學科優勢，建設一批世界一流的特色學科。大力發展現代農業、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、生物醫藥、節能環保等現代產業急需緊缺學科專業。加快推進西安交大創新港、西北工業大學翱翔小鎮、西安電子科技大學西部電子谷等創新創業重點項目建設。打造以高新區為引領、“高新區+航天基地+灃東新城+大學城+科研院所”等區域為依托的科創大走廊，形成“創新增長極”。（市教育局、市科技局、市人社局、市發改委、市財政局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　3.統籌推進職業教育與區域協調發展。依托“一核三帶一通道多板塊”產業空間布局，引導教育資源向產業聚集區流動，專業設置向產業門類看齊。逐步完善職業教育布局，在中心城區，重點發展現代服務業、新經濟與新技術等學科專業；在近郊區縣，重點發展現代農業、鄉村振興、區域經濟等學科專業；在開發區，重點發展現代制造業、高科技、信息技術等學科專業。積極探索職業教育與區域發展新模式，支持高陵區依托陜汽總部、吉利汽車、濰柴動力等工業園區，引進優質教育資源，開展先行試點，建設產教融合示范園區，促進城鄉一體化發展。（市教育局、市發改委、市人社局、市工信局、市科技局、市文化旅游局、市商務局、市農業農村局、市大數據局、市金融工作局等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　（二）充分發揮企業主體作用

　　4.構建多元化辦學方式。允許企業以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦高等教育、職業教育，以資本、技術、管理等要素依法參與辦學，并享有相應權利。積極探索職業學校股份制、混合所有制辦學試點改革，支持企業和職業學校，公辦和民辦職業學校，合作舉辦混合所有制性質的職業學校或二級學院（系部）。鼓勵企業（行業）在人才培養、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展多形式的校企合作，積極參與學校專業布局、教材開發、課程設置、實習實訓等。（市教育局、市人社局、市工信局、市國資委等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　5.加快創新成果轉化。積極推進面向我市主導產業、以科技成果轉化為主要任務的新型研發機構建設。支持企業與高校合作申報國家、省級科技重大專項。鼓勵企業積極參與高校院所、區縣、開發區科技成果轉化示范高校、示范基地建設，加快建設技術研發與集成、成果中試熟化與產業化服務空間，促進區域產學研和金融資源共享。到20__年，建成科技成果轉化示范基地10個、示范高校10家，國家備案眾創空間、國家級科技企業孵化器100家。（市科技局、市教育局、市發改委等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　6.開展生產性實習實訓。建立和完善學生到企業實習通道，推進實習實訓規范化，鼓勵規模以上企業按照職工總數的2%安排專業對口學生實習，保障學生享有獲得合理報酬等合法權益。加快實習實訓基地建設，鼓勵高校和職業院校建設行業或區域性實訓基地，支持優勢企業與學校共建共享生產性實訓基地，引導中小微企業參與校企合作。到20__年，建成20個高質量專業化產教融合實訓基地。（市教育局、市人社局、市財政局、市國資委、市發改委、市工信局、市總工會等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　7.加強企業員工教育培訓。落實企業職工培訓制度，加強職工教育培訓經費管理，督促企業按照職工工資總額的8%足額提取職工教育培訓經費，確保教育培訓經費60%以上用于一線職工。鼓勵有條件的企業開展職工技能競賽，支持企業一線骨干技術人員進行技能提升，對參加培訓提升技能等級或獲得各類技能競賽獎的職工，給予物質和精神獎勵，不斷增強技術工人的.優越感和自豪感。（市教育局、市人社局、市財政局、市總工會等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　（三）加快產教融合育人創新

　　8.將勞動實踐融入素質教育。加強學校勞動教育，拓展校外勞動實踐體驗，組織開展勞動教育日、勞動教育周等活動。將培育工匠精神納入人才培養方案，建立健全德技并修、工學結合的育人機制。廣泛開展職業教育勞模大講壇、勞模進校園等活動，大力弘揚勞模精神、工匠精神。鼓勵企業、院校建設職業體驗中心，開展職業啟蒙、職業體驗教學，并積極向普通中小學、高校、市民開放。到20__年，建設120個職業體驗中心。（市教育局、市人社局、市總工會等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　9.推進產教融合協同育人。推動高校差別化、分類發展，深化產教融合專業學位研究生培養模式創新改革，開展技能人才培訓，逐步提高應用型人才培養比重。全面推行職業院校現代學徒制、企業新型學徒制，進一步完善學徒制政策、標準、信用制度等。探索訂單合作、工學交替模式培養育人，形成可復制經驗向全市推廣。鼓勵開展本科層次職業教育試點。支持校企共同參與“1+X”證書制度試點。（市教育局、市人社局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　10.創新教育培訓服務供給。鼓勵區縣、開發區建設區域技術技能培訓中心，大力開展開放性、非學歷社會培訓。大力支持“互聯網+教育培訓”發展，鼓勵教育培訓機構、行業企業聯合開發優質教育資源，推出形式多樣的產業技術課程和職業培訓包，建立培訓包交易制度，支持和鼓勵政府、高校和企業購買職業教育培訓服務。探索開展高校和行業企業課程學分轉換互認，實施基于產教融合組織共同標準的校企課程學分轉換互認制度。（市人社局、市教育局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　（四）深化產教融合人才培養

　　11.深入落實考試招生制度。鼓勵開展中高職、高職與本科以及中職與本科一體化人才培養試點，促進各類型人才的銜接貫通。落實職教高考制度，加大技術技能測試比重，完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法。保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當，取消高等學校招收職業教育畢業生比例限制。支持企業與高等學校、職業學校開展定向招生、定向培養。推進技工院校招生錄取納入到全市中招平臺。（市教育局、市人社局等市級部門，各高校，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　12.加快學校治理結構改革。全面落實“一章八制”“管辦評”分離等改革措施，推動學校優化內部治理，下移管理重心和學術權力，逐步擴大學校一線教學科研機構在專業設置、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的自主權，積極發展跨學科、跨專業教學和科研組織。建立健全職業學校和高等學校理事會制度，鼓勵和支持行業企業、科研院所、社會組織等參與組建學校理（董）事會、產業學院理事會、專業建設委員會等產學研協同治理組織。（市教育局、市人社局、市財政局等市級部門按職責分工負責）

　　13.加強產教融合師資隊伍建設。制定符合產教融合特點的教師、企業職工資格標準和專業技術職務（職稱）評聘辦法、評價體系，完善“雙師型”教師認定標準和辦法，建立產教融合型教師隊伍人才信息庫。鼓勵企業、職業學校和高校安排人員交流、掛職。加大對參與產教融合的科研、教師等人員，在專利權、著作權等知識產權方面的激勵力度。高校、職業院校教師依法取得與教學科研相關的社會服務產生的凈收入不納入學校工資總額基數。院校通過校企合作、技術服務、社會培訓等所得收入的50%可用于進行績效分配，不列入績效總量，其余50%可用于院校公用經費。（市教育局、市人社局、市科技局、市財政局等市級部門按職責分工負責）

　　三、政策支持

　　14.實施產教融合重點工程。健全完善產教融合政策體系，開展課題研究，爭取示范試點，對示范試點單位在政策優惠、推薦支持、經驗宣傳等方面給予大力支持。建立產教融合項目庫，加快發展產教融合項目，在項目立項、土地征用、資金申報等環節開辟綠色通道，優先給予安排。加大政府投入力度，對中央和省級財政資金支持的產教融合項目，市級財政給予優先配套。制定產教融合型企業、學校、專業、基地認證標準和評價辦法，開展認證評價，建立認證目錄，對通過認證的予以獎勵、授牌，并向社會推介。（市發改委、市教育局、市人社局、市資源規劃局、市財政局等市級部門按職責分工負責）

　　15.加大財稅用地政策保障。對開展新型學徒制培訓的企業，按照政策規定給予培訓補貼。對產教融合型試點企業，按規定可按投資總額30%的比例，抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。允許按規定將企業職工教育經費支出和學生在企業實習期間的報酬在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除。企業投資或與政府合作建設職業學校、高等學校的建設用地，按教育用地管理，符合《劃撥用地目錄》的，可通過劃撥方式供地，鼓勵企業自愿以出讓、租賃方式取得土地。（市財政局、市稅務局、市人社局、市教育局、市資源規劃局等市級部門按職責分工負責）

　　16.強化金融支持。落實國家、省、市金融政策，鼓勵金融機構按照風險可控、商業可持續原則支持產教融合項目。積極爭取和利用國際金融組織、外國政府貸款，支持我市產教融合項目。鼓勵銀行業金融機構創新服務模式，開發適合產教融合項目特點的多元化融資品種，做好政府與社會資本合作模式的配套金融服務。支持符合條件的企業在資本市場進行股權融資。加快發展學生實習責任保險和人身意外傷害保險，鼓勵保險公司對現代學徒制、企業新型學徒制保險確定專門費率。（市金融工作局、市教育局、市財政局、市發改委等市級部門按職責分工負責）

　　四、保障措施

　　17.加強組織領導。建立由發改、教育、人社、財政、國資、工信、科技、文化旅游、住建、商務、農業農村、稅務、金融等部門組成的產教融合工作聯席會議制度，加強協調聯動，明確任務分工，夯實工作責任。完善產教融合督查機制，強化對重點任務和重點項目的監督管理，推進工作落實。加強產教融合隊伍建設，成立行業職業教育指導委員會，開展產教融合工作研究，制定技術技能標準和人才培養標準。（市發改委、市教育局、市人社局、市國資委、市財政局、市工信局、市科技局、市文化旅游局、市商務局、市農業農村局、市稅務局、市金融工作局等市級部門，各區縣政府、開發區管委會按職責分工負責）

　　18.建立對接機制。引導行業龍頭企業聯合高校、行業等組建職業教育集團（聯盟），加強各成員單位在人才培養、教學科研、技能鑒定、技術研發等方面的交流合作。依托高校建立產教融合信息化平臺，向各類主體提供精準化產教融合信息發布、檢索、推薦和相關增值服務。開展全市產教融合對接活動，每年引進6家規模以上企業與我市高校、職業（技術）學校開展合作，搭建教育培訓、項目合作、技術研發等交流合作平臺。（市教育局、市人社局、市發改委、市工信局、市科技局、市大數據局等市級部門，各高校按職責分工負責）

　　19.加強交流合作。鼓勵高校、職業院校“走出去”，積極參與配合“一帶一路”建設，支持職業教育、高等教育學校開展多種形式的中外合作辦學，鼓勵學校引進海外高層次人才和優質教育資源并深度整合，開發符合我市特點的國際化人才培養模式。鼓勵市內學校與中外院校和企業結對，培養符合國際標準的各類人才。充分利用國內和國際兩個教育市場，不斷優化職業教育資源和要素，創建試點經驗及研究成果合作交流平臺。（市教育局、市人社局等市級部門，各高校按職責分工負責）

　　20.營造良好氛圍。加強輿論宣傳和政策引導，廣泛宣傳產教融合最新政策，積極開展對接推廣活動，在全市形成學校主動服務經濟發展、企業重視“投資于人”的普遍共識。及時總結和梳理產教融合先進典型和經驗做法，爭取在全國進行推廣。大力宣揚我市創新型人才、技術技能人才和高素質勞動者的先進事跡，組織開展先進典型進校園、進企業等活動，努力營造全社會充分理解、積極支持、主動參與產教融合的良好氛圍。

產教融合工作方案 篇4

　　為深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，服務湖北高質量發展，依據《國家產教融合建設試點實施方案》，統籌開展湖北省產教融合型城市、行業、企業建設試點，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會和全國職教大會精神，遵照《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》精神，堅持新發展理念，堅持教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展，把深化產教融合改革作為推進人力人才資源供給側結構性改革的戰略性任務，推動建立以城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革推進機制，促進教育和產業體系人才、智力、技術、資本、管理等資源要素集聚融合、優勢互補，打造支撐高質量發展的新引擎，推動湖北高質量發展。

　　(二)試點原則

　　統籌部署、協調推進。堅持政府主導，發揮市場作用，形成各方協同共進的工作格局。充分發揮試點城市綜合承載改革功能和典型示范作用，以城市試點為基礎，統籌開展行業企業試點。

　　優化布局、分層推進。根據湖北經濟社會發展和產業戰略布局，綜合考慮區域發展，重點支持有建設基礎、有改革精神、有帶動效應的城市開展試點。不具備綜合試點的城市，可先行開展行業、企業試點，并逐步推進到城市綜合試點。

　　問題導向、改革先行。集中力量破除產教融合的體制機制障礙、領域門檻、行業界限、政策壁壘，不斷探索產教融合、校企合作的實現途徑，不斷強化行業、企業的主體作用，重點降低制度性交易成本，推動實現全要素深度融合。

　　因地制宜、力求實效。堅持因地因業制宜，建設試點內容要與產業結構布局、產業轉型升級緊密結合，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革。堅持實事求是、扶優扶強，不搞平衡照顧，真抓實干、力求實效，根據條件成熟程度，分期開展建設試點。

　　二、試點目標

　　到20__年，通過5年的努力，試點布局建設3個左右湖北省產教融合型城市，打造形成5個左右特色鮮明的湖北省產教融合型行業，建設培育400個左右湖北省產教融合型企業，重點建設100個左右發揮示范引領作用的產教融合型企業，初步建立省級產教融合制度框架和激勵政策體系。

　　通過試點，建立行業企業深度參與職業教育和高等教育校企合作育人、協同創新的體制機制，構建服務支撐產業重大需求的人才培養體系，教育對經濟發展和產業升級的服務貢獻顯著增強，打造產教融合“湖北樣板”。

　　三、試點對象

　　在產業、人口、教育資源相對集聚，經濟實力強、產業基礎強、科教優勢強、改革意愿強、帶動效應和承載能力強的城市，試點建設3個左右湖北省產教融合型城市，形成以國家級產教融合型試點城市為龍頭牽引，省級試點城市為骨干支撐，向全省輻射示范作用明顯的產教融合型城市體系，打造支撐湖北高質量發展的新引擎。

　　依托我省集成電路、新一代通信技術、智能制造、新能源與新材料等十大重點產業，推進重點行業、重點領域深化產教融合，強化行業主管部門和行業組織的協調推動和公共服務，以互聯網、云計算、人工智能等新技術，重點打造以芯片為代表的集成電路產業、以5G為代表的新基建產業、以激光和智能裝備為代表的智能制造產業、以生物醫藥和高性能醫療器械為代表的大健康產業、以新能源和智能網聯汽車為代表的汽車產業等5個左右引領全省產教融合改革的湖北省產教融合標桿行業。

　　圍繞支撐服務湖北十大重點產業發展，遴選建設培育400個左右深度參與產教融合、校企合作，在職業院校、高等學校辦學和深化改革中發揮重要主體作用，在提升技術技能人才和創新創業人才培養質量上發揮示范引領作用的產教融合型企業。

　　四、試點任務

　　充分發揮試點城市承載、試點行業聚合、試點企業主體作用，重點聚焦以下方面先行先試。試點城市要同步規劃產教融合與經濟社會發展、統籌職業教育與區域發展布局、推動學科專業建設與產業升級相適應，試點行業要強化行業協調指導、開展人才需求預測、校企合作對接服務，試點企業要深度參與教育教學改革、推進協同創新和成果轉化、開展生產性實習實訓和職業培訓。

　　(一)優化完善社會產教融合湖北布局

　　將產教融合發展納入湖北省經濟社會發展總體規劃，同步聯動區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局，同步推進產教融合發展政策制定、要素支持、實施路徑和重點項目建設。引導高等學校和職業院校圍繞湖北十大重點產業調整優化學科專業體系，推進資源向產業和人口集聚區集中。

　　(二)打造人才產教合作培養湖北樣板

　　鼓勵行業龍頭企業、職業院校、高等學校的實習實訓實踐基地向社會開放。發揮企業重要主體作用，推進職業院校人才培養與企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結，以生產性實訓為關鍵環節，探索職業教育人才培養新模式，在技術類專業全面推行現代學徒制和企業新型學徒制。推動校企合作構建規范化的技術課程、實習實訓和技能評價標準體系，提升專業技能教學和實習實訓能力。推動大型企業參與職業教育和專業學位研究生教育辦學，明顯提高規模以上企業參與校企合作比例。

　　(三)搭建產教融合服務湖北平臺

　　建立湖北產教融合信息服務平臺，匯集行業企業人才需求、校企合作、項目研發、技術服務等供求信息，提供精準化產教融合信息發布、檢索、推薦和相關增值服務。推動院校向企業購買技術課程和實訓教學服務，建立產業導師特聘、教師定期企業實踐制度，促進校企雙向交流。推進行業龍頭企業牽頭，聯合職業院校、高等學校組建實體化運作的湖北行業產教融合聯盟，開展科研創新、成果轉化、信息對接、教育服務，聚合帶動各類中小企業參與。探索校企和校地共建產教融合科技園區、眾創空間、中試基地，面向小微企業開放服務。

　　(四)創新產教融合發展湖北機制

　　健全以企業為重要主導、高等學校為重要支撐、產業關鍵核心技術攻關為中心任務的產教融合創新機制。鼓勵企業以獨資、合資、合作方式，依法參與舉辦職業教育、高等教育，開展職業院校股份制、混合所有制等改革試點。允許企業以土地、資本、知識、技術、管理等要素，依法與職業院校或高等學校共建產業學院或二級學院、實訓基地和創新基地。鼓勵企業加大開發投入力度，與高等學校、科研機構聯合，設立人才工作站，共建制造業創新中心、企業技術中心、產業技術實驗室、中試和工程化基地，推動技術成果向企業轉移。

　　五、試點支持政策

　　(一)投融資和財政組合激勵的牽引

　　進入湖北省產教融合型企業認證目錄的企業，給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵，并按規定落實相關稅收政策。激勵政策與企業投資興辦職業教育、接收學生實習實訓、接納教師崗位實踐、開展校企深度合作、建設產教融合實訓基地等工作相掛鉤。

　　1.結構性減稅。取得高新技術企業資格的產教融合型企業，享受企業所得稅按15%的稅率繳納的稅收優惠。

　　2.用地支持。支持企業投資或與政府合作建設職業院校、高等學校，其教研及教學配套設施建設用地按科教用地管理。對非營利性教育設施用地，符合《劃撥用地目錄》的，可通過劃撥方式供地。企業投資或與政府合作建設的營利性民辦職業院校或高等學校，按國家相應的政策供應土地。把產教融合謀劃儲備項目中總投資1億元以上的項目，按程序納入省重點項目，優先保障用地。試點城市產教融合創新平臺和實訓基地用地列入土地供應年度計劃。

　　3.財政投入與抵免。優化政府投入，完善體現職業教育辦學特點和成本的教育撥款機制。職業院校、高等學校科研人員依法取得的科技成果轉化現金獎勵，計入當年本單位績效工資總量，但不受總量限制，不納入總量基數。納入產教融合型企業建設培育范圍的試點企業，興辦職業教育符合條件的投資，按規定投資額的30%比例抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。

　　4.金融支持。鼓勵金融機構按照風險可控、商業可持續原則支持產教融合項目。積極支持符合條件的企業通過上市、掛牌、發債等方式拓寬融資渠道。加快發展學生實習責任保險和人身意外傷害保險，鼓勵保險公司對現代學徒制、企業新型學徒制保險專門確定費率。

　　(二)產業和教育政策的牽引

　　鼓勵企業為新增先進產能和新上技術改造項目配套建設實訓設施，加快培養大批產業技術技能人才。鼓勵符合條件的`試點企業在崗職工以工學交替等方式接受高等職業教育，支持有條件的企業與高等學校共招、聯合培養專業學位研究生。以完善“雙一流”“雙高計劃”等項目建設評價為先導，探索建立體現產教融合發展導向的教育評價體系，支持各類院校積極服務、深度融入區域和產業發展。對成效明顯的地方和院校在招生計劃安排、建設項目投資、質量提升加大獎補資金額度等方面予以傾斜支持。

　　(三)政府專項獎補資金的牽引

　　充分發揮已有省預算內固定資產投資專項引導資金的作用，對承擔產教融合型企業培訓任務的培訓機構，尤其是開展育嬰師、養老師、護理師培訓的高職院校和應用型高等學校，給予一定的獎勵性激勵補貼。

　　六、試點組織實施

　　(一)加強組織領導，強化協同推進

　　省發改委、教育廳、經信廳、財政廳、人社廳、自然資源廳、國資委、稅務局等負責全省產教融合建設試點的政策統籌、協調推進。各市州人民政府要結合本地實際制定具體實施辦法。試點城市應堅持黨委領導、政府主導，積極做好域內建設試點組織實施工作，明確職責分工，完善評價體系;建立深化產教融合督促檢查機制，完善企業投入統計調查制度，對重點任務和重點項目加大督查力度，強化事中監督管理和事后評估公告，確保各項工作落實。

　　(二)加強宣傳引導，創新發展理念

　　加大對產教融合政策和先進典型的宣傳報道，凝聚學校主動服務經濟社會發展、企業重視“投資于人”的普遍共識，積極營造全社會充分理解、積極支持、主動參與產教融合的良好氛圍，努力形成產教融合新局面。

　　(三)加強示范引領，彰顯輻射帶動

　　試點城市通過深化改革探索出的經驗辦法，應積極向省政府有關部門報送。省政府有關部門應密切關注試點城市、行業、企業的改革動向，及時匯總、凝練改革典型經驗和具有重大示范效應的改革舉措，在全省復制推廣。

產教融合工作方案 篇5

　　深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。為貫徹落實黨中央、國務院關于深化產教融合改革部署，在全國統籌開展產教融合型城市、行業、企業建設試點，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　(一）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹全國教育大會精神，堅持新發展理念，堅持發展是第一要務、人才是第一資源、創新是第一動力，把深化產教融合改革作為推進人力人才資源供給側結構性改革的戰略性任務，以制度創新為目標，平臺建設為抓手，推動建立城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革推進機制，促進教育和產業體系人才、智力、技術、資本、管理等資源要素集聚融合、優勢互補，打造支撐高質量發展的新引擎。

　　（二）試點原則。

　　統籌部署、協調推進。堅持政府主導，發揮市場作用，形成各方協同共進的工作格局。充分發揮城市綜合承載改革功能，以城市試點為基礎，突出城企校聯動，統籌開展行業、企業試點。

　　優化布局、區域協作。根據國家區域發展戰略和產業布局，綜合考慮區域發展水平，重點支持有建設基礎、改革意愿、帶動效應的城市開展試點。承擔試點任務的東部地區城市，要圍繞打贏脫貧攻堅戰，開展結對幫扶和對口支援，帶動中西部地區發展。

　　問題導向、改革先行。集中力量破除體制障礙、領域界限、政策壁壘，下力氣打通改革落地的“最后一公里”。下好改革“先手棋”，健全制度供給和體制機制，重點降低制度性交易成本，推動實現全要素深度融合。

　　有序推進、力求實效。堅持實事求是、扶優扶強，根據條件成熟程度，分期開展建設試點，不搞平衡照顧，防止形成政策洼地。堅持因地因業制宜，促進建設試點與經濟結構調整、產業轉型升級緊密結合，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革。

　　二、試點目標

　　通過5年左右的努力，試點布局建設50個左右產教融合型城市，在試點城市及其所在省域內打造形成一批區域特色鮮明的產教融合型行業，在全國建設培育1萬家以上的產教融合型企業，建立產教融合型企業制度和組合式激勵政策體系。

　　通過試點，在產教融合制度和模式創新上為全國提供可復制借鑒的經驗，建立健全行業企業深度參與職業教育和高等教育校企合作育人、協同創新的體制機制，推動產業需求更好融入人才培養過程，構建服務支撐產業重大需求的技術技能人才和創新創業人才培養體系，形成教育和產業統籌融合、良性互動的發展格局，基本解決人才供需重大結構性矛盾，教育對經濟發展和產業升級的服務貢獻顯著增強。

　　三、試點對象。

　　國家產教融合建設試點對象包括：

　　（一）產教融合型城市。從20__年起，在部分省、自治區、直轄市以及計劃單列市，試點建設首批20個左右產教融合型城市。適時啟動第二批試點，將改革向全國推開。試點城市應具有較強的經濟產業基礎支撐和相對集聚的教育人才資源，具有推進改革的強烈意愿，推出扎實有效的改革舉措，發揮先行示范引領作用，確保如期實現試點目標。除計劃單列市外，試點城市由省級政府推薦，直轄市推薦市轄區或國家級新區作為試點核心區。面向區域協調發展戰略，統籌試點城市布局，中西部地區確定試點城市要適當考慮欠發達地區實際需求。

　　（二）產教融合型行業。省級政府在推動試點城市全面深化產教融合改革基礎上，依托區域優勢主導產業或特色產業集群，推進重點行業、重點領域深化產教融合，強化行業主管部門和行業組織在產教融合改革中的協調推動和公共服務職能，打造一批引領產教融合改革的標桿行業。

　　（三）產教融合型企業。積極建設培育一批深度參與產教融合、校企合作，在職業院校（含技工院校）、高等學校辦學和深化改革中發揮重要主體作用，在提升技術技能人才和創新創業人才培養質量上發揮示范引領作用的產教融合型企業。

　　四、試點任務

　　在深化產教融合改革中，充分發揮試點城市承載、試點行業聚合、試點企業主體作用，結合深化國家職業教育改革，重點聚焦以下方面先行先試。

　　（一）完善產教融合發展規劃和資源布局。健全產教融合與經濟社會發展同步聯動規劃機制。在城市規劃建設、產業園區開發、重大項目布局中，充分考慮教育和人力資源開發需求，將產教融合發展作為基礎性要求融入相關政策，同步提出可操作的支持方式、配套措施和項目安排。有條件的地方要以新發展理念規劃建設產教融合園區。大力調整優化職業教育布局，推進資源向產業和人口集聚區集中。開展東部對口西部、城市支援農村的職業教育扶貧，推動農村貧困地區學生到城市優質職業院校就學。

　　（二）推進產教融合校企合作人才培養改革。將培育工匠精神作為中小學勞動教育的重要內容。以生產性實訓為關鍵環節，探索職業教育人才培養新模式。發揮企業重要主體作用，深度開展校企協同育人改革，推進職業院校人才培養與企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結，在技術類專業全面推行現代學徒制和企業新型學徒制。重點推動企業通過校企合作等方式構建規范化的技術課程、實習實訓和技能評價標準體系，提升承擔專業技能教學和實習實訓能力，提高企業職工教育培訓覆蓋水平和質量，推動技術技能人才企業實訓制度化。推動大企業參與職業教育和專業學位研究生教育辦學，明顯提高規模以上工業企業參與校企合作比例。健全需求導向的人才培養結構動態調整機制，建立緊密對接產業鏈、服務創新鏈的學科專業體系。推動高等學校和企業面向產業技術重大需求開展人才培養和協同創新，提高應用型人才培養比重。

　　（三）降低校企雙方合作的制度性交易成本。重點解決校企合作信息不對稱、對接合作不順暢、評價導向不一致等突出問題。探索建設區域性產教融合信息服務平臺，促進校企各類需求精準對接。常態化、制度化組織各類產教對接活動，推動院校向企業購買技術課程和實訓教學服務，建立產業導師特設崗位，推動院校專任教師到企業定期實踐鍛煉制度化，促進校企人才雙向交流。推進行業龍頭企業牽頭，聯合職業院校、高等學校組建實體化運作的產教融合集團（聯盟），搭建行業科研創新、成果轉化、信息對接、教育服務平臺，聚合帶動各類中小企業參與。探索校企共建產教融合科技園區、眾創空間、中試基地，面向小微企業開放服務。建設校企合作示范項目庫。

　　（四）創新產教融合重大平臺載體建設。創新實訓基地建設和運行模式，試點城市要按照統籌布局規劃、校企共建共享原則建設一批具有輻射引領作用的高水平、專業化產教融合實訓基地。產教融合實訓基地要更多依托企業建設，優先滿足現代農業、先進制造業、戰略性新興產業以及家政、養老、健康、旅游、托育等社會服務產業人才需求。面向高質量發展的若干重點領域，推動“雙一流”建設等高校、地方政府、行業企業共建產教融合創新平臺，協同開展關鍵核心技術人才培養、科技創新和學科專業建設，打通基礎研究、應用開發、成果轉移和產業化鏈條。

　　（五）探索產教融合深度發展體制機制創新。健全以企業為重要主導、高校為重要支撐、產業關鍵核心技術攻關為中心任務的高等教育產教融合創新機制。完善現代學校和企業治理制度，積極推動雙方資源、人員、技術、管理、文化全方位融合。圍繞生產性實訓、技術研發、檢驗檢測關鍵環節，推動校企依法合資、合作設立實體化機構，實現市場化、專業化運作。各地可在指導開展城市試點基礎上，結合實際對省域內推進產教融合型行業、企業試點的具體任務做出規定，制定建設培育產教融合型企業的具體措施。省級政府要統籌資源配置，將承擔試點任務、推進改革成效作為項目布局和投資安排的重要因素，積極加大投入，形成激勵試點的政策導向和改革推力。開展國家產教融合型企業建設試點的中央企業、全國性特大型民營企業，組織實施工作由國家發展改革委、教育部會同有關部門負責。

　　五、試點支持政策

　　（一）落實組合投融資和財政等政策激勵。中央預算內投資支持試點城市自主規劃建設產教融合實訓基地，優先布局建設產教融合創新平臺，對建設成效明顯的`省份和試點城市予以動態獎勵。完善政府投資、企業投資、債券融資、開發性金融等組合投融資和產業投資基金支持，對重大項目跟進協調服務，吸引企業等社會力量參與建設。以購買服務、委托管理、合作共建等方式，支持企業參與職業院校辦學或舉辦職業院校。試點企業興辦職業教育符合條件的投資，按規定投資額30%的比例抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。試點企業深化產教融合取得顯著成效的，按規定納入產教融合型企業認證目錄，并給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵。全面落實社會力量舉辦教育可適用的各項財稅、投資、金融、用地、價格優惠政策，形成清單向全社會發布。

　　（二）強化產業和教育政策牽引。鼓勵制造業企業為新增先進產能和新上技術改造項目配套建設實訓設施，加快培養產業技術技能人才。允許符合條件的試點企業在崗職工以工學交替等方式接受高等職業教育，支持有條件的企業校企共招、聯合培養專業學位研究生。以完善“雙一流”建設評價為先導探索建立體現產教融合發展導向的教育評價體系，支持各類院校積極服務、深度融入區域和產業發展，推進產教融合創新。對成效明顯的地方和高校在招生計劃安排、建設項目投資、學位（專業）點設置等方面予以傾斜支持。

　　六、試點組織實施

　　（一）加強組織領導。國家發展改革委、教育部、人力資源社會保障部、財政部、工業和信息化部、國務院國資委等負責國家產教融合建設試點的政策統籌、協調推進。省級政府及相關部門做好區域內建設試點組織實施工作。試點城市要堅持黨委領導、政府主導，落實主體責任，將試點任務分解到位、落實到事、責任到人。

　　（二）健全協調機制。省級政府和試點城市要建立工作協調機制，定期研究工作、及時解決問題。省級人才工作領導組將深化產教融合改革納入推進人才發展體制機制改革考核評價重要內容。試點城市要編制改革問題清單、政策清單，逐一落實。

　　（三）強化總結推廣。試點城市通過深化改革探索出的經驗辦法，特別是建設產教融合型企業有效措施，應及時向省級政府有關部門報送，在省域內復制推廣。具有重大示范效應的改革舉措，由國家發展改革委、教育部等按程序報批，在全國復制推廣。

產教融合工作方案 篇6

　　20xx年XX月是全國“安全生產月”，為全面策應國家和省市有關開展教育系統“安全生產月”活動的部署，進一步加強學校全體師生的安全責任意識，提升廣大師生的安全風險規避能力和自救、互救、自護水平，根據縣教育局通知精神，決定于XX月1日至30日在我校開展“校園安全月”活動，特制訂本活動方案。

　　一. 指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹“安全第一”的學校工作思路，堅持以人為本，堅持安全發展，加強正面宣傳，提升輿論引導能力，以形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動為載體，大力營造遵紀守法、關愛生命的濃厚氛圍，著力加強全校師生的安全意識，提升廣大師生的'安全素質，為平安校園建設提供扎實的安全保障。

　　二.活動主題：

　　20xx年“校園安全月”活動主題為“關愛生命，安全發展”。

　　要緊密結合今年“平安校園”創建中有關扎實開展安全教育的工作部署，集中一段時間，組織開展好我校的“校園安全月”宣傳教育活動，做到形式上力求創新，內容上突出重點。組織上重視實效，不斷提升廣大師生的安全意識，保證校園安全穩定。

　　三.活動時間：

　　20xx年XX月1日至XX月30日。XX月14日為全國統一的安全宣傳咨詢日。

　　四.活動形式

　　1.氛圍布置。在安全月活動期間要懸掛安全宣傳標語橫幅，利用櫥窗、板報、壁報開辟安全宣傳教育欄，著力營造濃厚的校園安全教育氛圍。

　　2.宣傳教育。利用時間專題學習安全工作的法律法規和安全常識，開展安全知識測試和征文活動。同時，要充分利用國旗下講話、班會課、晨會課和校園廣播、班班通及當地媒體等著力宣傳安全知識及學校開展活動情況。

　　3.開展系列活動。

　　(1)開展宣傳咨詢活動。

　　(2)保證重要時段校園安全穩定。加強小升初等敏感及重要時期校園安全工作的檢查與組織領導，保證校園安全穩定。

　　(3)全力壓降安全事故。積極開展預防學生溺水、道路交通、食品衛生等安全事故活動。XX月中旬著力部署暑期學生安全事故預防工作。要通過專題教育、觀看安全教育警示片、召開專題班會、在家長會上宣講、下發告家長書、安全教育師生簽名等形式，增加安全教育力度，大力壓降學生溺水死亡、道路交通等事故的發生。六月下旬著重開展校園安全隱患安全大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，保證學生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產安全。

　　(4)開展宣傳展板進校園活動。積極與當地派出所、交警部門和衛生防疫部門聯系溝通，在校園組織安全知識圖片展、發放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規。

　　(5)重視突發公共事件應急預案演練。認真總結前期開展的“防火防震安全疏散演練”活動中好的經驗與做法，將師生應急逃生及避難等應急預案演練常態化，切實提升廣大師生安全防范意識和自護自救能力。

　　五.活動要求

　　1.加強組織領導。建立安全月活動工作小組，由校長任組長，相關各科室主任及班主任任組員，具體負責學校的校園安全宣教活動，并為活動提供人力、財力、物力保障，保證活動的順利開展。

　　2.力求活動實效。校園安全月活動要面向全體師生，面向安全實際，面向安全發展，在活動的形式和內容上積極創新、重視實效。

　　3.高標準完成任務。學校安全教育是一項長期工程，請各教師堅持安全優先，合理安排時間，自覺克服困難，消除厭煩心理，高標準地完成。

　　4.做好總結工作。在活動結束后，對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結，及時宣傳報道。

產教融合工作方案 篇7

　　為切實保障農民工合法權益,維護社會大局和諧穩定，根據《國務院根治拖欠農民工工資工作領導小組辦公室關于開展根治欠薪冬季專項行動的通知》(人社部明電〔20xx〕12號)《省農民工工作暨根治拖欠農民工工資工作領導小組辦公室關于印發〈貴州省根治欠薪冬季專項行動方案〉的通知》(黔人社明電〔20xx〕2號)和《市預防和解決拖欠農民工工資問題工作領導協調小組辦公室關于印發<貴陽市貴安新區20xx年根治欠薪冬季專項行動實施方案>的通知》(筑人社明電〔20xx〕1號)文件要求,結合省、市、縣近期根治欠薪工作部署，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面落實《保障農民工工資支付條例》(以下簡稱《條例》)及《貴州省貫徹落實〈保障農民工工資支付條例〉實施意見》(以下簡稱《省實施意見》)，強化在建工程項目監管，全面排查、及時化解欠薪風險問題，推動國家和省、市、縣關于根治欠薪工作系列部署落地落實。

　　二、行動目標

　　緊扣“減存量、遏增量”總體目標,強力推進修文在建工程“項目全入庫、人員全覆蓋、工資支付全監管”,推動保障農民工工資支付各項制度落地落實。以工程建設領域和其他欠薪易發多發行業企業為重點,強化在建工程項目過程監管，及時納入貴州省勞動用工大數據綜合服務平臺進行在線監管，做好問題線索排查處置和數據報送工作。對排查出的欠薪問題,行業主管部門、項目主管部門要按照“五個有”(有責任單位、有責任領導、有具體責任人、有具體措施、有完成時限)的要求，嚴格落實清欠責任和信訪維穩工作，對查實的欠薪問題要在20xx年春節前全部辦結。

　　三、行動領導

　　為加強組織領導，確保按時保質保量完成根治欠薪冬季專項行動各項目標任務,落實各部門工作責任，加大清欠督導、制度落實、執法維穩等工作力度，決定成立“修文縣根治欠薪冬季專項行動工作專班”(以下簡稱“工作專班”)。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　各鄉(鎮)、街道分管領導

　　工作專班辦公室設在縣人力資源和社會保障局,由劉琳同志兼任辦公室主任，宋榮剛同志兼任辦公室副主任。工作人員根據工作需要從縣直各有關部門和鄉(鎮)、街道辦抽調人員組成。

　　四、行動重點

　　(一)扎實開展宣傳學習行動。各單位各部門要采用集中組織學習、現場宣傳咨詢、媒體公告公示和進企業、進工地等多種形式,持續學習宣傳《條例》《省實施意見》和20xx年1月1日起將施行的《拖欠農民工工資失信聯合懲戒對象名單管理暫行辦法》等法律法規，切實營造良好的根治欠薪工作氛圍；要充分運用傳統宣傳和新型媒介的宣傳作用，強化正面引導，主動回應關切;要扎實開展“送法進企業、送法進工地”等活動，強化以案釋法，進一步壓實市場主體責任，提高企業依法支付勞動報酬的行動自覺,提升政府依法監管能力，增強農民工依法維權意識,營造關心關愛農民工、保障農民工勞動報酬權益的社會氛圍。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣委宣傳部、縣人社局、縣司法局、縣總工會、縣婦聯、縣殘聯及其他工程項目行業主管部門、項目主管部門)

　　(二)扎實開展欠薪維權服務行動。持續公布人社部門,住建、交通、水務等行業主管部門以及相關單位和項目主管部門舉報投訴維權電話和窗口信息，暢通欠薪舉報投訴渠道，嚴格執行首問責任制,保障農民工依法維權。要加快鄉鎮、街道勞動維權服務中心設立，及時排查、調解各類勞動糾紛矛盾。縣綜治中心、縣信訪局、縣人社局和縣網信辦要強化欠薪信訪問題和網絡的監測，定期分析研判、聯合接訪、分類處置，閉環處置線索,促進欠薪信訪量大幅下降；縣人社局要加快“全國根治欠薪線索反映平臺”和省、市、縣各類渠道接收欠薪舉報投訴的`分類核實處置，各部門要按要求按時完成處置任務,做到案結事了。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣人社局、縣信訪局、各工程項目行業主管部門、項目主管部門其他相關單位和部門)

　　(三)扎實推進在建工程項目在線監管全覆蓋攻堅行動。全面排查梳理全縣在建工程項目,排(核)查工程建設領域在建設工程項目納入貴州省勞動用工大數據綜合服務平臺(以下簡稱平臺)情況，加大工程建設領域行業查處及勞動保障監察行政執法力度，督促企業落實主體責任,提升各項制度在線監管達標率，降低欠薪風險。對工程造價400萬元以上、施工期6個月以上新開工和在建工程項目,由行業主管部門牽頭、項目主管部門配合納入平臺監管,并督促落實“全員簽訂勞動合同、開設農民工工資專戶、分賬撥付工資、通過銀行代發、實施農民工實名制打卡”等5項制度，“工資保證金存儲”由人社部門督促落實。該類項目發生拖欠農民工工資問題的由行業主管部門和項目主管部門承擔連帶清欠責任，并負責信訪維穩工作。其他工程造價400萬元以下在建工程項目完工30日內由項目主管部門、鄉(鎮)、街道辦將該項目自開工建設以來的全部勞動用工、人工費撥付憑證、工資支付憑證報縣清欠辦上傳平臺。該類項目發生拖欠農民工工資問題的由項目主管部門和鄉(鎮)、街道辦承擔連帶清欠責任，并負責信訪維穩工作。各鄉鎮、街道辦要盯死看牢轄區內沒有納入行業監管、又無項目主管部門的項目，對資金無保障、手續不完善、存在欠薪風險隱患的項目,要明確專人進行監管，堅決杜絕發生拖欠農民工工資行為發生。該類項目發生拖欠農民工工資問題的由屬地鄉(鎮)、街道辦承擔清欠責任，并負責信訪維穩工作。其他各有關部門要認真履行《條例》及《省實施意見》明確的職責,強化部門履職，切實發揮行業主管部門、項目主管部門的作用，形成齊抓共管的根治欠薪工作氛圍。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣人社局,縣住建局、縣交通局、縣水務局等行業主管部門、項目主管部門及相關單位和部門)

　　(四)扎實開展項目審批清查行動。各行業主管部門、項目主管部門要全面清查在建工程項目審批管理、資金保障情況，嚴格落實工程款支付擔保制度，特別是要強化政府投資項目、國企項目監管，從源頭上消除政府性欠薪隱患。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣發改局、縣財政局、縣國資中心及相關單位和部門，縣住建局、縣交通局、縣水務局等行業主管部門和項目主管部門)

　　(五)扎實開展欠薪問題清欠行動。各行業主管部門和項目主管部門要聚焦重點行業、重點企業、重點項目開展欠薪隱患摸排，對查實的欠薪問題要建立臺賬，實時掌握欠薪項目(企業)、欠薪人數、欠薪金額。對排查出的欠薪問題，要按照“五個有”的要求嚴格落實清欠責任，確保所有査實的欠薪問題在20xx年春節前全面辦結，確保付出辛勤和汗水的農民工及時拿到工資回家過年，切實維護社會和諧穩定。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣人社局、縣法院及縣住建局、縣交通局、縣水務局等行業主管部門和項目主管部門)

　　(六)扎實開展部門聯動執法行動。各部門要加強協調配合，形成工作合力，共同做好根治欠薪工作。人社部門要加強對根治欠薪工作的管理指導、監督檢查，加大對勞動爭議案件的調解和仲裁力度，依法分類處置和查處欠薪案件。各行業主管部門、項目主管部門要加強對本行業本系統領域欠薪問題排查和化解，建立工作臺賬并及時將有關情況按時上報縣清欠辦。各部門在日常執法檢查中發現的欠薪問題，要及時報縣清欠辦，縣清欠辦要按照《貴州省拖欠農民工工資問題分類處置工作指引》進行轉交辦。在交辦、轉辦欠薪信息、欠薪線索和辦理欠薪案件過程中堅持“一案三查”要求，既要查違法事實、更要嚴查制度落實、責任落實情況。對監管責任不落實、組織工作不到位，特別是對政府投資工程項目、國企投資工程項目拖欠工程款、監管不到位導致欠薪問題的，堅持“零容忍”,要及時將問題線索移交縣紀委縣監委。要強化行政執法和刑事司法銜接，公安、檢察院、法院要提前介入欠薪案件，嚴肅查處拒不支付勞動報酬案件，嚴厲打擊以討要工資為名討要工程款、材料款等違法違規行為，快查、快裁、快執欠薪案件，依法追究行為人刑事責任，形成強大威懾力。(責任單位：經開區，各鄉鎮、街道辦，縣人社局、縣住建局、縣交通局、縣水務局等行業主管部門和項目主管部門，縣公安局、縣檢察院、縣法院)

　　(七)扎實開展失信聯合懲戒行動。全面強化欠薪違法懲戒，用好用足行政、刑事、信用等懲戒手段，嚴格執行20xx年1月1日起施行的《拖欠農民工工資失信聯合懲戒對象名單管理暫行辦法》和省、市有關企業勞動保障守法誠信等級評價、重大勞動保障違法行為社會公布、拖欠農民工工資“失信聯合懲戒名單”管理政策規定，對存在嚴重拖欠農民工工資違法行為的用人單位及相關責任人依法依規實行多部門聯合懲戒。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣人社局、縣發改局、縣市場監管局及各行業主管部門、項目主管部門)

　　(八)扎實開展新形勢下風險防控行動。教育局要密切關注因國家“雙減”政策影響下引發的校外培訓機構裁員、減員可能引發欠薪風險問題，全面排查、妥善化解。交通、郵政管理、市場監管等部門要對網約車(運輸公司)、快遞、外賣等進行檢查排查，密切關注新業態領域從業人員欠薪風險問題，督促行業經營平臺及時兌現從業者勞動報酬。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣教育局、縣交通局、縣郵政管理局、縣市場監管局、縣人社局等部門)

　　(九)扎實開展應急處置行動。各行業主管部門、項目主管部門和各鄉(鎮)、街道辦要從增強“四個意識”,做到“兩個維護”的高度提高思想認識，強化網絡監管和欠薪線索處置。對發生的欠薪線索,要第一時間調查核實，第一時間進行化解銷號。幫助農民工解決生活困難，防止事態蔓延擴大。(責任單位:各鄉鎮、街道辦,縣信訪局、縣委政法委、縣公安局、縣人社局及行業主管部門、項目主管部門)

　　五、行動步驟

　　(一)自查階段(20xx年11月1日至11月30日)

　　各部門要聚焦招用農民工較多的工程建設領域、勞動密集型企業、教育培訓行業以及網約車(運輸公司)、快遞、外賣等新業態領域，開展自查自糾，及時發現欠薪隱患，并結合企業實際，采取多種方式協助化解欠薪隱患，把問題解決在萌芽階段。

　　(二)集中攻堅化解階段(20xx年12月1日至20xx年春節前)

　　各部門對本轄區內、本行業領域內的欠薪問題，要嚴格按照“一個問題、一名領導、一個專班、一套方案、一抓到底”,逐一制定穩控化解方案，落實包保責任制，壓實企業主體責任，多方籌資加速化解。要綜合運用經濟、法律、行政等手段，推動問題化解，及時采取啟動房屋預售監管資金、工資保證金、應急周轉金等進行化解，確保各類欠薪問題在目標時限內實現清零。

　　(三)鞏固提升階段(長期堅持)。強化根治欠薪工作回頭看，綜合采取欠薪線索專查、隨機隨訪巡查、核查支付憑證等方式，進行適時回訪，時發現問題、督促立即整改到位，全力鞏固清欠成果。要積極推進從“事后處置”向“主動治理、事前預防,事中監管”延伸，堅持“標本兼治、防治結合、預防為主”以貫徹落實《條例》和《省實施意見》為重點，進一步健全完善長效機制,源頭上遏制欠薪。

　　六、行動要求

　　(一)強化思想認識。各部門要切實提高政治站位，深化思想認識,認真貫徹落實黨中央、國務院、省委省政府和市委市政府關于根治欠薪的決策部署，把根治欠薪工作作為保民生保穩定的重大政治任務，全力落實政府屬地及行業監管責任，用根治欠薪冬季專項行動的實際成效來詮釋對黨對人民的承諾。

　　(二)強化組織領導。各鄉(鎮)、街道，縣各行業主管部門、項目主管部門要高度重視，強化組織領導，加強統籌協調，建立工作專班，層層壓實責任，實現根治欠薪工作主要領導親自抓，分管領導具體抓和責任部門協同抓的工作氛圍，確保專項行動取得實效。

　　(三)強化工作調度。各行業主管部門、項目主管部門和各鄉(鎮)、街道要嚴格按照《修文縣農民工工資清欠工作領導小組辦公室關于對根治欠薪冬季專項行動實施定期調度的通知》要求，按時報送根治欠薪冬季專項行動臺賬報表，規范報送程序、嚴格數據對比，實行屬地和部門負責同志“雙簽字”，壓實屬地和部門“雙責任”,確保報送數據標準統一、口徑一致，建立建實屬地和部門欠薪工作“雙臺賬”，臺賬式推進欠薪問題化解。

　　(四)強化資金兜底。對工程建設領域存在欠薪問題，行業主管部門要督促落實解決資金，必要時，動用工程款支付擔保、各類監管之間保障支付；人社部門要及時啟動工資保證金保障支付。對于政府性工程項目存在的欠薪問題，各責任部門要及時請示匯報，提出處置方案，財政部門要及時撥付資金予以保障。

　　(五)強化問責問效。縣清欠辦將聯合縣督辦督查局及有關部門對專項行動進行督促檢查，對工作不積極、效果不明顯的鄉(鎮)街道和部門，采取隨機抽查、暗訪暗查等方式督促指導，確保責任落實到位，對工作推諉扯皮，不擔當、不作為的，特別是因工作不力造成嚴重不良影響和重大后果的，嚴格提請追責問責。對在建工程項目納入省大數據平臺監管不到位造成欠薪和被上級檢查認定為瞞報、漏報的，嚴肅將問題線索移交縣紀委縣監委。

　　各鄉(鎮)、街道及部門于20xx年12月23日中午12時前向縣清欠辦報送截至20xx年12月22日的行動臺賬情況，于20xx年1月29日12時前將根治欠薪冬季專項行動工作總結報送縣清欠辦。(同步報送《根治欠薪冬季專項行動情況》表格，表格加蓋政府、部門公章)

產教融合工作方案 篇8

　　根據市、區政府的`工作部署和區愛衛會任務要求，今年，我街開展愛國衛生工作將繼續以提高人民健康水平、推動經濟發展、創建國家衛生城市和國家環保模范城市為目標，廣泛深入地發動轄內的機團單位和居民群眾，組織開展愛衛、創衛和除害防病工作，把“四害”密度控制在國家標準范圍內，進一步預防和控制非典型肺炎、登革熱等各種傳染病的發生和流行，給居民群眾創造一個干凈、整潔、衛生、舒適的工作和生活環境。現根據我街實際情況，特制定工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的__大精神，以創建國家衛生城市為目標，按照《國家衛生城市標準》，在去年創建工作的基礎上，繼續推進和抓好我街創建國家衛生城市活動，為進一步提高城市環境質量和居民群眾的衛生意識，改進社會環境衛生水平，提高居民群眾身體健康水平，加速經濟發展和社會進步而努力。

　　二、全面組織開展創建國家衛生城市活動，掀起創衛高潮

　　今年下半年，我市將全國愛衛會創建國家衛生城市檢查團的綜合考核。為此，我街將嚴格按照《廣州市創建國家衛生城市規劃綱要》、《國家衛生城市標準》，在去年創建工作的基礎上，全面開展各個項目的`查漏補缺、整改、鞏固和提高工作，將愛衛、創衛工作的各項任務納入經常化、制度化和規范化的軌道。

　　（一）、強化創衛工作領導，全面指導創衛工作。

　　我街將把創衛工作作為“一把手”工程，堅持“一班人合力抓”，形成黨政主要領導負總責、分管領導具體抓的創建領導體制，分解任務、督促落實，把創國家衛生城市和創國家環保模范城市和創建國家文明城市的目標（下簡稱三創）結合起來，把創衛的目標作為“三創”工作當中第一個階段性的突擊目標，在人力、物力、財力各方面給予大力的支持，確保創衛工作的順利進行。

　　（二）、廣泛宣傳，掀起創建高潮。

　　1、通過印發宣傳資料、張貼告示、出宣傳墻報等方式，調動方方面面的力量，使“愛衛、創衛”工作家喻戶曉，深入人心。

　　2、3月下旬，召開社區居委會、機團單位動員大會，傳達市、區的有關精神、宣傳創衛的重要性，發動各單位共同參與到創衛工作中來，營造濃厚的宣傳氛圍。

　　（三）、強化日常工作，抓好重點難點。

　　1、堅持屬地化管理的原則，以社區居委會為單位，實行目標管理責任制，健全衛生管理制度、措施，組織開展創建活動，并定期和不定期對其進行檢查督促，以抓點帶面推動創衛工作的落實。

　　2、對轄內的內街內巷、無牌無證飲食店檔、肉菜市場、發廊、閑置工地和“爛尾”工地等地段和單位存在的薄弱環節展開攻堅，加大除四害工作消殺檢查力度，對照“國家衛生城市標準”，落實各項內容和抓好防鼠防蠅設施建設工作，認真、徹底地整治。

　　（四）、繼續抓好創衛資料的建檔工作。

　　1、街辦事處將嚴格按照《創建國家衛生城市資料建檔工作指引》、《XX區關于收集和整理創建廣州市衛生城區工作資料的通知》，繼續組織力量，專人負責，完善創衛資料的收集和整理工作。

　　2、3月下旬，開設“‘愛衛、創衛’資料建檔培訓班”，指導各機團單位，特別是機關、學校、醫院、居委會等單位做好資料建檔工作，并于4月中旬開始對各單位進行檢查。

　　三、認真開展全國第十七個“愛衛月”活動，提高居民的健康素質和衛生意識

　　（一）、宣傳發動。

　　1、分別召開街機關干部、職工、社區基干、轄內機團單位、建筑工地負責人等有關人員動員大會，具體部署愛衛月活動工作安排。

　　2、通過出宣傳板報、派發宣傳資料、釘掛宣傳標語等，做好廣泛的宣傳工作。

　　3、4月1日，設點舉辦“第十七個愛衛月宣傳咨詢活動”，通過拉掛橫幅、派發宣傳資料、領導咨詢、文藝表演等，向廣大居民宣傳治理環境、消滅四害、預防疾病、提高城市環境衛生水平及創衛的重要意義。

　　4、4月中旬，與社區服務中心聯合舉辦有關預防流感、非典型肺炎的健康教育知識講座。

　　（二）、整治環境，消除“四害”孳生地。

　　1、4月2日至8日，在轄區范圍內進行全面的滅鼠工作。

　　2、4月12日至18日，開展以滅蚊、滅蟑為主要內容的除害統一行動周。

　　3、對轄內重點單位的除“四害”工作，組織專業消殺人員進行認真的消殺處理。

　　4、4月下旬，認真做好檢查、監督、總結工作。

　　四、加強除“四害”工作，防制傳染病

　　（一）、突出環境綜合治理，消滅“四害”孳生地。

　　堅持以治理環境為主，化學防治為輔的標本兼治的綜合防治措施；組織力量全面清理衛生死角，填平洼地，堵洞抹縫，清疏溝渠、沙井等；發動居民群眾清倒積水，避免蚊蟲孳生地的產生。

　　（二）、起動滅鼠、滅蚊、滅蟑工作，防制傳染病。

　　1、根據市愛衛辦的工作安排，在每季度1日至10日的全市滅鼠統一行動時間里，認真組織機團單位、居民群眾和專業隊伍參與到統一的滅鼠行動中，并在其他時段認真作好鼠密度監測及滅鼠防鼠工作。

　　2、4月、5月、7月、8月的第3周為全區滅蚊、滅蟑統一行動，重點對下水道、沙井和公共場所、工地開展煙熏和藥物消殺成蚊和蚊蚴工作。同時，結合春、夏季節雨水較多，易產生積水的特點，全面發動機團單位和居民群眾清除積水，清除蚊蟲孳生地。

　　3、對已查明的孳生地和過去曾發生登革熱、非典型肺炎發病的老疫點區域認真進行監測、處理，進一步預防和控制各類傳染病的發生。

　　（三）、加強軟硬件設施的建設，落實除“四害”消 殺和監測工作制度。

　　1、根據季節、氣候的變化和“四害”繁殖高峰不同特點，結合我街的實際情況，調查研究、定期監測，做到月有監測，月有檢查，把四害監測工作形成制度，為有效消殺“四害”提供依據。

　　2、督促機團單位、公園、學校等重點單位做好增設“兩防”設施和查缺補漏工作。

　　五、認真做好群眾來信來訪來電工作

產教融合工作方案 篇9

　　作為一名護理工作管理者，以謙和的看法對待病人，努力為每一位病人削減每一分的苦痛是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護理工作中我部得到了病人的認可和領導的贊同。在接下來的工作中，我預備將我具體的護士長工作方案。這樣規劃：

　　一、加強護士在職訓練，提高護理人員的綜合素養

　　（一）、按護士規范化培訓及護士在職連續訓練實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

　　1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的'學習意識上半年以強化基礎護理學問為主，增加考核次數，直至達標。

　　2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培育專科護士打下扎實的基礎。

　　3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必需全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案支配操作考試一次，理論考試二次。

　　4、強化相關學問的學習把握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行狀況。

　　（二）、加強人文學問的學習，提高護士的整體素養

　　1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行爭論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及詳細的實施方案。

　　2、支配全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“512”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

　　（三）、更新專業理論學問，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術進展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科學問，如遇開展新技術項目及特別疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診爭論等形式更新學問和技能。同時，有方案的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

　　二、加強護理管理，提高護士長管理水平

　　（一）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培育，當今。人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通溝通等。

　　（二）、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

　　（三）、促進護士長間及科室間的學習溝通，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護理管理水平。

　　三、加強護理質量過程掌握，確愛護理工作平安、有效

　　（一）、連續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長發覺問題，解決問題的力量，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增加全員參加質量管理的意識，提高護理質量。

　　（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員常常深化各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生看法，發覺護理工作中的問題，提出整改措施。

　　（三）、進一步規范護理文書書寫，從詳情上抓起，加強對每份護理文書實行質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

　　（四）、加強護理過程中的平安管理

　　1、連續加強護理平安三級監控管理，科室和護理部每月進行護理平安隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的緣由，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

　　2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責任，杜絕嚴峻差錯及事故的發生。

　　3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平常加強對性能及平安性的檢查，準時發覺問題準時修理，保持設備的完好。

　　四、深化親情服務，提高服務質量

　　（一）、在培育護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培育護士樹立良好的職業形象。

　　（二）、注意收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡看法、與門診和住院病人的交談，發放滿足度調查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準時的提出改進措施，同時對護士工作賜予激勵，動她們的工作主動性。

產教融合工作方案 篇10

　　根據《中華人民共和國職業病防治法》、《國家職業病防治規劃（20xx-20xx年）》、《工作場所職業衛生監督管理規定》《用人單位職業健康監護監督管理辦法》（安監總局令49號）、《建設項目職業衛生“三同時”監督管理暫行辦法》（安監總局令51號）、衛生行政部門、河北省有關規定，結合公司實際，制定本工作方案。

　　一、目的

　　為加強對職業病防治工作的管理，提高職業病防治的水平，切實保障員工在勞動過程中的健康與安全，促進公司發展。

　　二、目標

　　（一）認真學習，宣傳、貫徹《職業病防治法》，進一步提高對職業衛生工作重要性的認識，全員普及職業病防治法有關知識，增強接觸職業危險作業人員的責任和權益意識；制定職業健康教育計劃，開展多種形式的健康教育活動，整體提高職業衛生素質。

　　（二）將強職業健康監護工作，確保接觸職業危險作業職工身體健康。按照要求安排，對接觸危險作業職工進行健康體檢，體檢率達到100%。

　　（三）繼續完善《職業衛生檔案》和《職業健康監護檔案》的管理

　　（四）按照國家規定進行作業場所檢測，杜絕急性職業中毒事故發生。

　　（五）員工上崗前和在崗定期的《職業病防治法》和職業衛生知識培訓率達100%。

　　（六）勞動合同職業病危害告知率達到100%。

　　三、職業病防治工作計劃

　　（一）健全管理制度 掌握職業衛生情況

　　根據《職業病防治法》、《工傷保險條例》等相關法規，結合實際和20xx年大安全工作評審考核時發現的問題，進一步規范、細化職業病防治工作的各項管理制度。

　　（二）職業衛生防護和職業病危害告知工作

　　做好職業衛生個人防護用品配備和使用的管理。

　　職業病危害告知（公告欄、警示標識、勞動合同告知）工作到位。

　　（三）繼續完善《職業健康監護檔案》和《職業衛生檔案》

　　落實河北京煤太行化工有限公司《職業衛生管理制度》，建立完善《職業健康監護檔案》和《職業衛生檔案》。

　　（四）《職業病防治法》和職業衛生知識的培訓宣傳 遵照《職業病防治法》和有關規定，對接觸職業病危害作業員工進行上崗前、在崗定期職業衛生安全培訓。

　　（五）加強建設項目職業衛生的管理

　　遵照國家法規和京煤化工公司的規定，加強建設項目職業衛生的管理。

　　（六）職業健康檢查的管理

　　遵照《職業病防治法》等相關法規和京煤化工公司的規定，做好職業健康檢查工作。

　　四、職業衛生安全工作實施方案

　　20xx年的職業衛生工作，要繼續在公司職業衛生領導小

　　組的'領導下，各相關部門密切配合，結合上級有關規定，根據工作安排組織實施。

　　（一）加強職業病防治工作的領導

　　各部門負責人繼續組織學習、宣貫職業病防治法，承擔本部門職業病防治的組織領導工作，推進公司職業病防治工作的進一步運行。

　　（二）制定職業衛生安全工作方案

　　生產車間及各部門對照公司職業衛生管理制度中的職責及管理要求，結合公司職業衛生安全工作方案對本部門的職業衛生安全工作進行總結，于11月底前上報公司職業病防治辦公室（弓啟偉處）。

　　（三）安全投入和作業場所的管理

　　安全投入滿足要求

　　財務工資部保證公司職業衛生安全經費的投入，于11月20日前將本年度發生的職業衛生經費上報職業病防治辦公室。

　　作業場所管理

　　增加接觸危險作業場所勞動保護措施的建設，定期對保護設施檢查。

　　（四）職業衛生防護和職業病危害告知工作

　　1、職業衛生防護

　　生產車間必須采用有效的職業病防護設施，并為員工提供個人使用的、符合要求的職業病防護用品。對職業病防護 設備、應急救援設施和個人使用的職業病防護用品，進行經常性的維護、檢修，定期檢測其性能和效果，不得擅自拆除或者停止使用，確保其處于正常狀態。建立本部門職業防護設施臺帳，并設專人管理，做好相關的維修保養記錄備查。

　　2、職業危害告知

　　生產車間產生職業病危害的作業崗位，應當在其醒目位置，設置警示標識，確保標識的干凈整潔，不得隨意移動標識。

　　3、勞動合同職業危害告知

　　①公司有勞動用工、施工工作的部門要根據公司的相關規定，完善內部管理制度，做好用工勞動合同、施工承包（轉包）合同中職業病危害告知及雙方責任的簽訂工作。

　　②公司與員工訂立勞動合同時，應當將工作過程中可能產生的職業病危害及其后果、職業病防治措施和待遇等如實告知員工，并在勞動合同中寫明。

　　（五）《職業病防治法》和職業衛生知識的宣傳培訓 4月—5月，開展為期一周的“《職業病防治法》宣傳周”活動。具體見宣傳周活動方案。

　　（六）開展職業衛生安全專項檢查

　　根據公司《職業衛生管理制度》要求，每半年開展一次職業衛生安全專項檢查。

　　（七）職業健康體檢的管理

　　按照要求安排，對接觸危險作業職工進行健康體檢，體檢率達到100%。

　　（八）修訂完善《職業衛生突發事件應急預案》和報告程序

　　生產安全技術部對《職業衛生突發事件應急預案》重新修訂，使之符合本單位實際，下發并組織相關人員學習。

產教融合工作方案 篇11

　　疫情就是命令，防控就是責任。為落實唐山市教育局、xx區教育局關于學校疫情防控工作要求，自X月21日起，由學校組織開展線上教學，特制定《xx區實驗小學“五育并舉”線上教學方案》，具體方案內容如下：

　　指導思想

　　針對疫情防控工作實際，根據省、市、區教育局的“停課不停學”的要求，堅持五育并重，教學內容覆蓋所有學科知識，特別安排道德與法治教育，居家體育鍛煉，美育活動和勞動實踐等課程，強化學生居家生活指導、線上學習指導，打造精彩線上課堂。

　　準備工作

　　為全面做好組織實施工作，成立工作領導小組，明確責任，細化分工：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體學科教學領導、班主任、科任教師

　　課程安排

　　教育資源

　　國家中小學智慧教育平臺

　　河北基礎教育在線教育資源平臺

　　xx區教育資源：

　　致教師：

　　期望全體教師穿過萬家燈火，遙望到每一名孩子的成長，送去教師的關愛和鼓勵，也希望老師們不能忘記個人的成長和提升！

　　1、做好居家學習期間家長培訓工作。

　　居家學習，家長成了臨時的老師、監督員等多種角色，教師要對家長做好學生居家學習的指導工作。

　　（1）創造和諧、舒適的居家環境，居室多通風，注意個人衛生，出門做好個人防護措施。

　　（2）陪伴、鼓勵孩子制訂居家學習計劃，并不斷激勵孩子按時完成計劃內容。

　　（3）多多進行親子活動，避免焦慮情緒。

　　2、關注學生狀態、適時指導。

　　（1）結合學校推薦的課外閱讀、科學實驗、兩操、家務勞動等多彩學習內容及網絡平臺學習這兩部分，鼓勵學生做好學習生活計劃。鼓勵班級成立小組學習研討群，促進學生互相學習提升。

　　（2）了解學生居家學習狀態，讓學生感受到來自老師的關注，激勵學生做好居家學習。尤其關注特殊家庭學生的學習生活狀況，對學習有困難的學生采取合適方式、單獨指導。

　　3、居家戰疫，和學生一起成長提升。

　　（1）高度重視新冠肺炎預防工作，做好居家衛生防護，做好教師個人、家屬及班級疫情防控排查工作，及時、準確地進行每日上報。

　　（2）積極參與學校及上級部門組織的網絡培訓；個人備課與網絡集體備課相結合，做好返校復學準備工作。

　　致學生：

　　1、建立學生居家學習體系三原則。

　　（1）練基礎，促提升；

　　（2）勤動手，重實踐；

　　（3）多運動，強體魄。

　　2、多彩內容每天六個一。

　　（1）閱讀語文書、教師推薦書目；

　　（2）不放松數學計算訓練；

　　（3）三——六年級堅持每日英語口語練習；

　　（4）堅持班級特色課的學習；

　　（5）眼保健操及體育運動每天堅持一小時；

　　（6）每天參與一項力所能及的家務勞動。

　　致家長：

　　1、請各位家長為學生提供安靜的學習環境及電腦、手機等設備支持，保證企業微信平臺的正常運轉。

　　2、關注孩子的成長，經常與老師進行溝通。

　　3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。

　　4、監督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關系。督促孩子規律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。

　　多彩評價，綻放個性光芒

　　雖然這段時間需要同學們居家學習，老師仍然會對同學們的表現進行評價，開展爭章活動。

　　班級將根據同學們制定的學習計劃、每日完成情況進行班級內的總結，考核、評選出班級“自主學習之星”。

產教融合工作方案 篇12

　　為認真貫徹市委第十二屆二十八次全會精神，扎實推進生態文明建設，優化城鄉生態環境，改善民生，提高可持續發展能力，城西街道黨工委、辦事處決定從開始，在全街道范圍內開展“森林三年綠化大行動”。為此，特制定本實施方案。

　　　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，以生態優先、城鄉一體、突出重點、兼顧面上為原則，立足當前、著眼長遠，明確任務、全民動員，全面提升我街道森林綠化水平。

　　二、基本原則

　　在推進“森林三年綠化大行動”建設的進程中，堅持統一規劃，城鄉聯動的原則，實現城鄉綠化系統互聯互通；堅持以人為本，生態優先的原則，建設具有地方特色的綠化系統。

　　三、具體任務

　　按照“森林三年綠化大行動”建設規劃的總體目標，圍繞點為綠色公園，線為綠色長廊、面為綠色板塊的工作思路，使城西街道迅速變綠變美，重點有以下三項任務：

　　（一）村莊綠化工程

　　圍繞村莊整治“十百工程”建設目標，堅持人和自然和諧，生態優先，各村要按照新農村建設市級示范村的標準要求，大力開展村莊道路、河道、庭院、宅旁綠化為重點的“三年綠化提質”工程，每年要種植__0多株花木，綠化面積__畝以上，力爭通過三年努力，使村莊更綠更美。同時，繼續開展“百村綠化”大行動，完成王小田村的“百村綠化”工程，計劃創建吳岙村的“百村綠化”工程。

　　（二）山體林相改造工程

　　要按照點、線、面有機結合的要求，堅持生態優先、城鄉聯動、統籌效益，以樟樹、木荷、楓香、紅豆杉、油茶、海桐、楊梅等為重點，種植各類樹木，全力推進“森林三年綠化大行動”建設工程，建成常綠和落葉并舉、速生與慢生兼顧、林相和季相搭配、平面與立體結合的綠化格局，確保形成樹有高度、林有厚度、綠有濃度、特色鮮明、個性突出的城鄉一體綠化新體系，塑造“人在城中、城在林中、城鄉一體”的一流生態環境，唱響城西生態街道品牌。計劃在吳岙村燕山、獅子山兩處進行山體林相改造，力爭通過三年努力，完成市下達的造林綠化200畝，其中度完成20畝，度完成__畝，度完成80畝。

　　（三）小區綠化工程

　　按照“森林三年綠化大行動”建設要求，繼續抓好城西街道轄區內的.企事業單位及居住小區的綠化工程，營造良好的居住環境，同時配合好城市新區、工業園區的綠化建設。

　　　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任。為推動全街道綠化工作，專門成立城西街道森林三年綠化大行動建設領導小組，街道辦事處主任任組長，分管領導任副組長。各村居、單位也成立相應的領導機構，推動工作落實。要抓住冬春植樹造林有利時機，將任務分解細化，做到定任務、定進度、定責任，把包段、包栽、包活、包管理、包成林落實到具體單位和人員，一級抓一級，層層抓落實。

　　（二）明確任務，統籌推進。各村各有關單位要高度重視、強力推進，要把建設“森林三年綠化大行動”提升到全局性、戰略性的高度，在遵循造林綠化規律的基礎上，進一步組織實施、操作到位，切實打好主動仗。當前突出是要抓緊做好各項準備工作。

　　（三）多方籌資，保障經費。采取財政投入、企業融資、群眾自籌、市場運作、大力吸引民間資本等形式，多層次、多渠道、多形式籌集資金。各村各有關單位要安排好專項建設資金，切實解決好資金投入問題，確保森林綠化大行動三年規劃順利實施。

　　（四）宣傳發動、營造聲勢。各村、各有關單位要充分利用各種宣傳手段，通過各種宣傳渠道，廣泛開展多層次、多形式的輿論宣傳和引導工作，營造人人動手、個個支持、各方配合的強大聲勢和合力。要做好示范帶動、工作總結、典型挖掘、經驗推廣工作，用實際效果向廣大干部群眾進行宣傳發動，努力提高廣大干部群眾的思想認識，充分調動全社會支持參與綠化美化家園的熱情，使綠化建設成為全街道上下的自覺行動。

產教融合工作方案 篇13

　　為更好地執行本部門職能， 充分調動內部能動性并協調與其他部門和各分站的聯系，本部對05—XX年度工作開展的總安排如下：

　　主要負責：

　　1、策劃輔導站總站活動，力求幫助師大學子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動有心理健康活動月和“5.25”全國大學生心理健康日。

　　2、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。

　　3、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定制定方案。

　　4、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。

　　部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進一步調整）：

　　部長（陳佩麗）職責：

　　1、負責策劃下學期總的活動

　　2、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定制定方案。

　　3、協調各分站與總站的活動，及時借鑒分站的經驗，推廣至全校。

　　副部長（張燕）職責：

　　1、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統籌。

　　2、干事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進行總結并上傳到心理在線網站。

　　3、負責策劃案后期的文字組織和編輯工作。

　　副部長（肖萬福）：

　　1、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。

　　2、負責與各分站組織策劃部的聯系及具體的上傳下達工作。

產教融合工作方案 篇14

　　一、水洗工藝特點

　　1、采用在振動篩上方四周布置高壓噴水管網，能全方位、及時、有效清洗碎石，減少0。075mm以下顆粒含量（粉塵、泥土）。

　　2、碎石清洗后，能顯著提高集料表面潔凈度，增強集料與瀝青之間的粘附性。

　　3、通過對碎石水洗后，將部分混級的碎石重新分級，使之與規范、設計的碎石規格級配相匹配。

　　4、采用兩級沉淀池技術，循環利用沖洗水，確保用水清潔，潔凈環保，能有效節約水資源。

　　二、水洗工藝原理

　　本施工工藝采用兩級沉淀池循環利用沖洗水，通過振動篩上面四周布置的水管網噴射高壓水流，可以及時快速全方位沖洗碎石表面。經沖洗后的路面面層材料不僅提高了碎石的潔凈度，還改善了瀝青與集料的粘附性，重新調整優化了碎石的級配，其工藝原理如下：

　　1、沖洗后減少碎石中含泥量及粉塵含量，可保證施工碎石配合比的準確性，提高瀝青與碎石之間的粘結性能。

　　2、振動篩篩網嚴格按照中、下面層級配要求進行篩孔尺寸控制，這樣就保證經過振動篩重新篩分的碎石級配更加優化，更能與規范、設計的碎石規格級配相匹配。

　　三、場地布置平面圖

　　一級沉淀二級沉淀

　　一級沉淀

　　二級沉淀

　　水泵

　　水泵

　　振動篩+

　　振動篩

　　+

　　高壓水洗

　　19—26.5mm給料機

　　19—26.5mm

　　給料機

　　9.5—19mm

　　9.5—19mm

　　4.75—9.5mm

　　四、操作要點

　　1）給料斗

　　選取待洗的中、下面層碎石，用50型裝載機把碎石裝載到水洗機的給料都中。操作中應做到：

　　①、鏟料的時候注意盡量不要接觸場地硬化的混凝土地面，以免鏟起混凝土小塊，使得碎石中夾含雜質。

　　②、裝載機上料時注意不要撞擊給料斗，給料斗是用鋼板焊制的，外物猛烈容易變形，導致給料口給料不暢。

　　③、裝載上料時，保證料斗中時刻都有三分之一以上的待洗碎石，同時也做到不能溢料，落到料斗外。

　　2）振動篩

　　通過在振動篩上設置的高壓水管網噴射清水，能全方位、快速清洗碎石。水洗時需要注意以下幾個方面：

　　①、傾斜放置振動篩，篩面傾斜角度為20°（15°～25°），確保在該角度下碎石篩分與水洗兩個作業的優化組合。

　　②、控制好振動篩的振動頻率和振幅，確保每顆碎石的所有面都能受到高壓水的沖洗。每顆碎石在振動篩上就像跳的士高舞曲一樣，通過這樣就能充分保證碎石的全面沖洗和充分的沖洗時間。

　　3）循環沉淀水池

　　①、在距離振動篩橫向距離2~3米位置處設大容量沉淀池，定期清理一、二級沉淀池，有效減少水中含泥量。

　　②、經過二級沉淀池后的清水用水泵重新輸送到振動篩高壓水管網，進行循環水洗作業。碎石沖洗需要耗費大量的水資源，通過設置二級沉淀池能有效保證沖洗水潔凈，確保沖洗水循環利用。

　　③、循環沉淀水池尺寸應根據水洗機水洗能力設置，第一、二級沉淀池逐次降低出水口高度，有效沉淀沖洗水中污泥；在第二級沉淀池處，新水補給量應根據高壓水泵負荷工作每小時抽水量、第一級沉淀池的水流入量等因素來確定。

　　④、沉淀池池底及四壁應設置防水層，防止水滲透，浪費水資源。

　　⑤、定期清除沉淀池中污泥，保證沉淀池凈水效果。

　　4）場地

　　①、出料口場地必須采用水泥混凝土硬化，并設置2%坡度，使振動篩出水和篩分后集料帶出水能流出場地。

　　②、場地周圍應設置排水溝，匯集沖洗污水入一級沉淀池，有效防止污水四處漫流，循環利用水資源。

　　3、檢測技術與分析

　　安排水洗專職試驗人員按監測項目匯總表主要監測內容全過程檢測是保障路面水洗工藝質量的關鍵。檢測、分析試驗值，比較后及時反饋，以調整水洗工藝。

　　監測項目匯總表

　　序號

　　監測項目

　　目的

　　1

　　給料碎石質量

　　掌握水洗前碎石質量

　　2

　　小于0075mm顆粒含量

　　控制水洗后碎石質量

　　3

　　水洗后碎石粘附性

　　4

　　水洗后碎石級配

　　5

　　細料小于075mm顆粒含量

　　4、勞動力配備

　　序號

　　項目內容

　　人數

　　備注

　　1

　　管理人員

　　1

　　2

　　給料裝載司機

　　2

　　兩班倒

　　3

　　振篩清理

　　1

　　4

　　抽水

　　1

　　5

　　電工

　　1

　　6

　　機修工

　　1

　　7

　　質檢員（試驗員）

　　2

　　8

　　安全員

　　1

　　合計

　　10

　　5、生產能力保障

　　本項目面層粗集料設計方，自 月 日到 月 日共備料方，日均備料方，按此進度還需天方能完成面層粗集料備料工作。不能滿足工期需要，將工作時間由早 點到晚 點改為早 點到晚 點，保證每天備料 方以上， 個月之內完成備料。

　　2）每天水洗工作結束后，派專業人員對水洗機進行檢查，發現問題1及隱患及時維修和排除，確保水洗機第二天能夠正常工作。

　　6、設備配備

　　本工藝采用的機械設備下表。

　　機具設備表

　　序號

　　設備名稱

　　型號/功率

　　單位

　　數量

　　用途

　　1

　　給料斗

　　個

　　1

　　給料至輸送皮帶

　　2

　　振動篩

　　15KW

　　套

　　1

　　清洗、篩分

　　3

　　輸送皮帶

　　4.53KW/7.5KW

　　條

　　4

　　輸送碎石料

　　4

　　高壓水泵

　　6.5型

　　臺

　　1

　　抽水、噴水

　　5

　　裝載機

　　50型

　　臺

　　1

　　給料

　　五、安全措施

　　1、認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，根據國家有關規定、條例和高速公路《項目管理大綱》的具體要求，結合水洗工藝的的具體特點，成立安全生產組織機構，落實安全生產第一責任人和直接責任人名單，明確各級人員的職責，制定安全生產制度。

　　2、現場按符合防觸電、防火、防洪等安全規定及安全施工要求進行布置，并完善布置各種安全標識。

　　3、對涉及水洗作業的人員進行安全知識培訓，施工前進行安全技術交底，各班組作業前有班組長進行板前教育，提高施工人員安全防護意識。

　　4、執行安全生產檢查制度，定期和不定期組織相關人員檢查和督促安全生產工作杜絕違章指揮，違章作業，違反勞動紀律的現象發生。

　　六、環保措施

　　1、成立對應的施工環境衛生管理機構，在工程施工過程中嚴格遵守國家和地方政府下發的有關環境保護的法律、法規和規章，隨時接受相關單位的監督檢查。

　　2、對出料口場地進行硬化，防止塵土飛揚，設置2%坡度，并在料場四周設置排水溝，使沖洗水流出出料區，順水溝流入第一級沉淀池，循環利用水資源。

　　3、碎石沖洗水采用二級沉淀池，確保清洗碎石用水清潔，循環利用水資源。

　　4、定期清運沉淀泥砂等，做好泥砂、棄渣等運輸過程中的防散落與沿途污染措施，并按當地環保要求的指定地點排放。

產教融合工作方案 篇15

　　為進一步加強脫貧攻堅工作力度，切實加強農民教育引導工作，不斷滿足廣大農民求知、求富、求樂的需求，根據縣委組織部、縣委農辦關于開辦“農民夜校”的相關工作精神，結合我鄉實際，特制訂如下工作方案。

　　一、指導思想

　　為深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，省市縣脫貧攻堅相關會議精神，結合“四好村”創建活動和學習教育，通過分類指導，逐步推進，實現“農民夜校”村級全覆蓋。以提高農民整體素質為出發點，以豐富農民文化生活為主要內容，集中宣傳黨和國家的大政方針、法律法規，弘揚社會主義核心價值觀，培養一批有文化、懂技術、善經營、會管理的新型農民。

　　二、建設標準

　　1.建設場地。各村（社區）“農民夜校”場地建設要堅持“四個一”和“八有”標準，即一個不低于90平方米的教學活動場地、一套運轉正常的遠程課件收視系統、一套滿足正常教學活動需要的教學用具、一批開展文體活動必需的設施裝備；有教學場地、有學校標識、有管理人員、有施教設備、有師資配備、有教學教材、有運行機制、有學習活動。各村除在村集中建設1個農民夜校外，在群眾相對集中的地方要建有教學點方便群眾。

　　2.教學設施。以村級組織活動陣地為基礎，發揮整體功能作用，統籌整合農家書屋、文化院壩、居民院落、黨員干部遠程教育站點、鄉村廣播等方面，充分利用現有的.相關設施設備，發揮最大功能作用。

　　3.機構設置。各村都要成立機構明確具體的工作領導小組，“農民夜校”的管理，原則上由1名負責人和1—2名具體管理人員組成，貧困村的“農民夜校”負責人為第一書記，非貧困村的“農民夜校”負責人為黨支部書記，管理人員要堅持組織放心、黨員認可、群眾滿意的標準，重點從村三職干部、村級后備干部、優秀黨員中選取。

　　4.教學師資。鄉上將建立專門的師資庫，在鄉黨委政府領導班子、農業服務中心、畜牧站、文化站、衛生院、天仙法庭、司法所、法律服務中心、國土所、學校等部門中抽調業務骨干組成，為每個村相應匹配至少6名可以長期授課的“農民夜校”教師。各級黨組織書記、聯系單位主要負責人、駐村幫扶工作組干部和第一書記要帶頭上講臺。

　　5.教學內容。圍繞黨和國家的路線方針政策、社會主義核心價值觀、法律法規、農村環境整治、脫貧攻堅政策宣講、涉農政策、農村實用技術、農業種養殖信息等方面開展教學活動。

　　6.教學方式。充分尊重貧困戶的意愿，根據農時農事活動科學安排，利用夜間或勞作之余，集中授課或以分社、院壩會的形式，分組學習，分類因人施教。原則上每個“農民夜校”每月開展集中教學不低于2次，每次不少于2小時。

　　7.建設時限。貧困村“農民夜校”在今年11月底前全部啟動建設，12月底前全面開班授課；非貧困村“農民夜校”在1月底前全面開班授課。

　　三、運行機制

　　1.強化組織管理。以村黨支部為核心，以駐村工作組為基礎，培訓工作要及時主動與鄉“五個一”幫扶協調領導小組進行對接，“農民夜校”的負責人和具體管理人員要切實負起責任，組織好教學計劃，開展好教學活動，及時上報教學成果。

　　2.強化過程管理。建立健全“農民夜校”學校建設、教學培訓、活動開展、日常管理等工作臺賬，要把“農民夜校”組織領導、師資隊伍、教學計劃（教學大綱）、每次教學活動的過程資料（含教案、教學資料、簽到冊、現場照片等）規范存檔。每次教學活動后于次日上報到鄉扶貧辦，信息內容包括教學活動開展的時間地點、主講教員、教學內容、參加人員規模、取得效果、活動組織的方法經驗、現場照片等。

　　四、督查檢查

　　將“農民夜校”創辦工作作為今年村級目標考核的一項重要內容，鄉“五個一”幫扶協調領導小組將會同鄉紀委適時對該項工作的推進情況進行督查，督查通報將通報到人通報到事，對工作不力，拖延推諉的村級黨組織主要負責人嚴肅追究相關責任。

產教融合工作方案 篇16

　　1、化學藥物

　　（1）氨苯礬（DDS）為首選藥物。副作用有貧血、藥疹、粒細胞減少及肝腎功能障礙等。近年來，由于耐氨苯砜麻風菌株的出現，多主張采用聯合療法。

　　（2）氯苯吩嗪（B633）不但可抑制麻風桿菌，且可抗Ⅱ型麻風反應。長期服用可出現皮膚紅染及色素沉著。

　　（3）利福平（RFP）對麻風桿菌有快速殺滅作用。

　　2、免疫療法

　　正在研究的活卡介苗加死麻風菌的特異免疫治療可與聯合化療同時進行。其他如轉移因子、左旋咪唑等可作為輔助治療。

　　3、麻風反應的治療

　　酌情選用反應停（酞咪哌酮）、皮質類固醇激素、氯苯吩嗪、雷公滕、靜脈封閉及抗組胺類藥物等。

　　4、并發癥的處理

　　足底慢性潰瘍者，注意局部清潔，防止感染，適當休息，必要時須擴創或植皮。畸形者，加強鍛煉、理療、針灸，必要時作矯形手術。

　　針對麻風病的治療，我們也要考慮到患者的具體情況，采取對患者最適合的治療方案。也許是一種；也許是好幾種方法的綜合治療。這里，我們溫馨的提醒大家，因為麻風病有一定的傳染性，所以大家一定要注意預防及控制傳染。

產教融合工作方案 篇17

　　各鄉鎮人民政府，縣政府各工作部門，各林場、苗圃：

　　近期，我省氣候干燥，刮風天氣居多，森林火險等級居高不下，尤其是進入三月份以來，林下可燃物的增多和農事生產用火的增多，使森林防火面臨著異常嚴峻的形勢。今年以來，我省發生的森林火災已造成6人死亡2人受傷，我縣森林公安派出所截至目前也已處置了11次森林火警。

　　____年3月8日，省林業廳在全省范圍內專門組織召開了森林防火電視電話會議；3月9日，省____勤儉在中共____省委辦公廳《要情快報》中親自批示：要加大防火宣傳力度，提高警惕，加強巡防，早發現，早撲滅，強化責任，及時處置。

　　請各單位按照領導批示，結合我縣森林防火工作實際，務必從以下幾個方面做好我縣森林防火工作：

　　各鄉鎮和各相關單位一定要解除麻痹思想，認清當前極為不利的氣象條件和森林防火力量不足、設施落后及野外火源管理難度大等嚴峻形勢。實行行政首長負責制，各級政府和相關單位的主要負責同志作為第一責任人，要親自過問、親自部署、親自檢查森林防火工作，層層簽訂森林防火責任書，明確目標，分解任務，細化責任，嚴明紀律，把森林防火工作作為保安全、保穩定的大事來抓。

　　據統計，今年春季我省發生的森林火災中，95%以上的火災是由于人為因素違規野外用火造成的。所以，各鄉鎮、各相關單位要堅持把野外火源管理作為森林防火重點環節抓實抓好。要嚴格按照《森林防火條例》的規定，凡在森林防火區開展農事用火、生產用火、野外勘探等活動，必須經林業主管部門批準，并采取必要的防范措施。各鄉鎮一定要對轄區內所有行政村發布戒嚴令，開展巡邏檢查，嚴禁燒秸稈、燒積灰等所有農事用火和生產用火，禁止一切野外用火，實行封山防火。同時要加強重點人員的監管，對智障、呆傻等特殊人群，各鄉鎮要摸排登記，逐一落實監護責任人，林業部門要在生態區、風景區等重點林區加強宣傳，設置警示標志、投入重兵，嚴看死守，堅決杜絕火種進山入林。

　　各鄉鎮和相關行政部門要進一步加強值班調度，認真落實領導帶班和24小時值班制度。保證每一位工作人員通訊暢通，各鄉鎮尤其要督促行政村主要負責人保持24小時通訊聯絡狀態。做到一有火情，及時報告，及時處置。

　　在森林火災撲救中，我們要牢固樹立以人為本、科學撲救、安全第一的思想，組織群眾撲火時要有現場指揮員，積極向群眾宣傳撲火經驗，告誡他們不要直接撲打火頭，做到統一指揮，科學施救，嚴禁組織老、弱、病、殘、孕和未成年人參加撲火。

　　只有從嚴落實森林防火責任制，才能最大限度的減少森林火災的發生。各鄉鎮、相關單位要加大轄區內森林火災防控力度，縣政府將開展責任倒查制度，對因失職、瀆職、瞞報、遲報、責任不明、組織不力等造成重特大森林火災的，要嚴格追究鄉鎮、相關部門負責人的責任。森林公安派出所要加大監督巡查力度，嚴厲打擊野外違規、違法用火行為，堅持見煙就查、見火就罰、成災就抓，嚴查火案、嚴懲火災肇事者，堅持快捕、重罰，保持對野外違法用火的高壓態勢。

　　森林防火工作事關國土生態安全，事關生命財產安全，事關林業經濟發展，事關社會和諧穩定。各鄉鎮、各部門要緊急行動起來，認真分析、精心組織、狠抓落實，全力以赴的做好森林防火的各項工作，為早日實現“省級園林城市”和完成“三年植綠”大行動做出應用有的貢獻。

產教融合工作方案 篇18

　　為全面實施xx版人才培養方案，強化實踐教學環節，改革傳統師范生教育實習模式，著力為基礎教育培養優質師資，結合實際，制定本工作方案。

　　一、情況概述

　　xx屆師范畢業生共2900人，其中今年兩批共600人參加頂崗支教；本學期參加“國培計劃”實習生358人； 1940余人參加集中實習或分散實習。

　　二、實習模式

　　本屆師范生畢業實習由四種模式組成。

　　1.頂崗支教：今年已開展的兩批（第六、七批）頂崗支教。

　　2.“國培計劃”支教實習：按1：2的師（中小學教師）生（師范生）比例選派學生到農村中小學支教實習。

　　3.集中實習：由學校統一聯系、落實實習學校，組織學生到實習基地實習。

　　4.分散實習：學生自主聯系實習學校，完成教育實習任務。

　　三、實習時間

　　20__版人才培養方案規定：師范生教育實習安排在第7學期進行，實習時間共19周（一學期）。其中：

　　1.頂崗支教學生于8月底回校報到，各縣區教育局派送上崗。支教時間與受援學校教學時間同步。

　　2.“國培計劃”實習名額已發至有關學院，按省教育廳統一要求派送。

　　3. 9月1日至9月30日為參加集中和分散實習生在校準備階段。各學院安排指導教師指導實習生進行備課、撰寫教案、試講，成績合格者方可參加實習。

　　10月8日至12月23日為在實習學校實習階段。

　　12月24日返校總結。

　　元月3日前，實習生向所在學院提交實習材料。

　　上學期參加頂崗支教學生在校自行安排學習。

　　9月7日前，各學院將參加集中實習人數報至實踐教學中心（北樓416），以便落實集中實習學校。

　　四、人數分配

　　根據學校實際和現有實習基地規模，學校擬安排1000名左右師范生進行集中實習。原則上讓綜合素質高、學業成績好的`學生參加分散實習，分散實習人數控制在教育實習生總數的1/3以內。

　　五、加強指導

　　各學院要選派熟悉基礎教育、教學經驗豐富、責任心強的教師作為教育實習指導教師，指導教師要切實擔負起指導職責。實習前要指導學生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進行教育調研；實習期間要跟班聽課，指導學生不斷改進教學（管理）方法，提高教學（管理）水平。對分散實習生可通過電話、信息、網絡等途徑進行遠程有效指導。

　　指導原始記錄將作為評選優秀實習指導教師的重要材料。

產教融合工作方案 篇19

　　一、進一步綠化、美化、凈化校園環境

　　1、對校園的花草樹木定期進行修剪，施肥，除草，搞好花卉基地的種植，組織專門人員，結合學校勞技課的教學，引進適量的草花品種，搞好菊花的育苗、栽培，力爭四季有花，百花爭艷。

　　2、進一步明確劃分各班的保潔區，按照校園衛生管理的要求，適時打掃，做到室內無灰塵蜘蛛網，墻上無污跡，窗明幾凈，地上無紙屑，果殼，碎磚，雜草，保持整個校園干干凈凈。

　　二、努力做好總務后勤工作，為教學服務，為師生服務

　　1、開學初及時領取和分發好書本，根據教學工作的需要配備好教學用品和衛生潔具；學期中途，教學用品的添置，主動征求年級組，教研組老師們的意見，報請領導批準，及時采購，為正常的教學秩序提供必要的后勤保證。

　　2、努力辦好食堂、虛心聽取師生的合理化建議，不斷改進服務態度，注意食堂的飲食衛生，嚴格遵循《食品衛生法》的有關規定。

　　三、嚴格執行市局對于學校財務制度的有關規定，管理好、用好學校的財物

　　1、征收好書雜費，認真收好點清各班主任上交的書雜費，及時解款入帳，對開學初兩周內交清全班書雜費的班主任繼續實行獎勵。

　　2、嚴格財務制度，年度初搞好學校的`收支預算工作，所有發票、報銷憑證堅持一支筆簽字的原則，先簽字后報銷，認真搞好電算化工作，及時記帳，按時上交各類報表，保證準確無誤。

　　3、認真及時地做好醫療保險、養老保險、住房公積金的結算上報工作。

　　4、對各班的動產使用和保管繼續施行包干的辦法，學期初由總務處和各班簽訂合同，期末按合同驗收，對保管完好無損的班主任實行獎勵。

　　5、開源節流，平時要特別注意節約用電、用水，教室、辦公室的電燈必要時開，不必要時關，加強管理，及時進行修理。

　　四、加強安全教育，注意安全檢查，消除不安全的隱患。

　　五、結合學校的十五規劃，抓好學校的零星維修，積極做好學校食堂、學生宿舍樓的籌建工作。

　　六、會同政教處、教務處、勤工儉學處按排管理好寄宿生的住宿，安排好學生的勞動，進行勞動教育，搞好蠶桑實驗基地和池塘的養魚。

　　總之，總務后勤的工作在學校黨支部、校長室的領導下，團結全體同志，齊心協力的勤奮工作，圍繞教學這一中心，在服務上狠下功夫。

　　第二學期總務處勤工儉學處工作計劃

　　一、進一步綠化、美化、凈化校園環境

　　1、對校園的花草樹木定期的進行修剪、施肥、除草，搞好花卉基地的種植，組織專門人員，結合學校勞技課的教學，引進適量的草花品種，搞好菊花的后期管理，力爭四季有花，百花爭艷。

　　2、進一步明確劃分各班級的保潔區，按照校園衛生管理的要求，適時打掃，做到室內無灰塵、蜘蛛網，墻上無污跡，窗明幾凈，地上無紙屑、果殼、碎磚、雜草。保持整個校園干干凈凈。

　　二、努力做好總務后勤工作，為教學服務，為師生服務

　　1、開學初及時領取和分發好書本，根據教學工作的需要配備好教學用品和衛生潔具；學期中途，教學用品的添置，主動征求年級組、教研組老師們的意見，報請領導批準，及時采購，為正常的教學秩序提供必要的后勤保證。

　　2、努力辦好食堂，虛心聽取師生的合理化建議，不斷改進服務態度，注意食堂的飲食衛生，嚴格遵循《食品衛生法》的有關規定。

　　三、嚴格執行市局對于學校財務制度的有關規定，管好用好學校的錢物。

　　1、征收好書雜費，認真收好點清各班主任上交的書雜費，及時解款入帳，對開學初兩周內交清全班書雜費的班主任繼續實行獎勵。

　　2、嚴格財務制度，年度初搞好學校的收支預算工作，所有發票、報銷憑證仍堅持一支筆簽字審批的原則，先簽字后報銷，認真搞好電算化工作，及時記帳，按時上交各類報表，保證準確無誤。

　　3、認真及時地做好醫療保險，養老保險，住房公積金的結算上報工作。

　　4、對各班的動產使用和保管繼續施行包干的辦法。學期初由總務處和各班簽訂合同，期末按合同驗收，對保管完好無損的班主任實行獎勵。

　　5、節約用電，節約用水，開源節流，平時要特別注意教室、辦公室的電燈必要時開，不必要時關，加強管理，及時進行修理。

　　四、加強安全教育，注意安全檢查，消除不安全的隱患。

　　五、結合學校的十五規劃，抓好學校的零星維修，認真抓好學校食堂的基建質量，確保新建食堂按期完工。

　　六、會同政教處，教務處，按排管理好寄宿生的住宿，安排好學生的勞動，進行勞動教育。

　　七、加強校辦企業的管理

　　幫助企業協調好稅務、工商等各方面的關系；使企業有一個良好的經營環境，幫助企業進一步健全各項安全生產制度，使企業在生產經營過程中不發生任何事故。及時做好上繳款的收取。

　　八、搞好魚塘和生豬的飼養管理，種好青飼料，搞好魚塘消毒，改善師生生活。

　　總之，后勤的工作在學校黨支部校長室的領導下，團結全體同志齊心協力地勤奮工作，圍繞教學這一中心，在服務上狠下功夫。

產教融合工作方案 篇20

　　為妥善處置農民工欠薪突發事件，切實維護農民工合法權益，維護社會和諧穩定，根據省、市勞動保障部門的統一部署，建立健全我區處置農民工欠薪突發事件應急機制，特制定本應急預案。

　　一、組織機構。

　　成立“處置農民工欠薪突發事件工作領導小組”。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設3個工作組：農民工工資處置組、現場處理調查組和綜合協調組。

　　二、現場應急程序

　　當本轄區內發生農民工討薪突發事件時，局突發事件應急小組應當及時啟動應急預案進行現場協調。

　　1、接到突發事件的報警信息后，應急小組要根據上報的信息，確認需要進入應急狀態的，立即向區委、區政府及市勞動保障局報告并啟動應急預案，第一時間內調動應急小組下設機構，根據情況發布必要的'預警信息。

　　2、啟動預案后的主要工作：

　　⑴啟動突發事件應急預案。

　　⑵指令各應急隊伍進入應急狀態。

　　⑶穩定現場農民工情緒。

　　⑷迅速理清拖欠工資的用人單位及相關人員情況，通知用人單位及有關人員到達現場。

　　⑸調查核對欠薪現象及責任單位和人員。

　　⑹落實工資款項來源，必要時責令欠薪的用人單位或有關單位將工資款撥入我局專戶確保將工資逐一發放到農民工個人手中。

　　3、應急現場處置的優先原則：

　　⑴保障所有應急人員和人民群眾的生命安全。

　　⑵穩定和控制事件狀態，盡量減輕事件造成的危害。⑶保護國家基礎設施。

　　⑷保護公私財產和環境。

　　⑸減輕經濟損失和社會影響。

　　⑹切實維護勞動者和用人單位的合法權益。

產教融合工作方案 篇21

　　為深入貫徹落實《住房和城鄉建設部關于在城鄉人居環境和整治中開展美好環境與幸福生活共同締造活動的指導意見》（建村〔20xx〕19號）和《中共湖北省委 湖北省人民政府關于全面學習浙江“千萬工程”經驗，扎實推進美麗鄉村建設的決定》（鄂發〔20xx〕5號）精神，在紅安縣城鄉人居環境建設和整治中，廣泛開展城鄉美好環境與幸福生活共同締造活動（以下簡稱“共同締造”），結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大精神，堅持以人民為中心的發展理念，堅持“規劃引領，生態優先；因地制宜，分類實施；政府主導，農民主體；統籌推進，協調發展”的原則，堅持以基層黨建為引領，發動群眾“共商、共建、共管、共評、共享”，堅持以群眾身邊、房前屋后的人居環境建設和整治為切入點，共建“整潔、舒適、安全、美麗”的城鄉人居環境。

　　二、工作目標

　　20xx-20xx年，按照在40%行政村進行推廣共同締造活動的要求，在160個村（名單見附件）全面開展共同締造活動，并對其中9個村進行重點建設，實現城鄉人居環境得到明顯改善，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感顯著增強；到20xx年，基本實現城鄉社區人居環境“整潔、舒適、安全、美麗”目標，探索和建立“政府引導、部門支持、群眾主體、社會參與”的新模式，初步建立共同締造的長效機制；到2035年左右，通過美麗鄉村建設，使我縣城鄉人居環境達到“生態美、村莊美、生活美、鄉風美”的建設要求，美麗鄉村建設水平與實現農業農村現代化水平相匹配、相適應。

　　三、重點任務

　　（一）確定實施載體。在全縣開展摸底調研，以行政村為基本單元，以鎮村基層黨建引領強、群眾基礎好、村風和諧為基本原則，確定160個村作為共同締造村，其中七里坪鎮柏林寺村、七里坪鎮七家畈村、二程鎮羅山村、八里灣鎮劉明秋村、城關鎮曹家畈村、高橋鎮六家邊村、高橋鎮程河村、杏花鄉兩道橋村、永佳河鎮椿樹店村等9個村作為全縣共同締造重點建設村。

　　(二)編制村莊規劃。按照先規劃后建設的原則，堅持全域理念，著眼長遠目標。借助住房和城鄉建設部、省住房和城鄉建設廳的規劃設計專家團隊指導優勢，發動群眾參與，組織含括縣規劃人員、村支部成員、村民代表等在內的規劃團隊，開展實地勘察和討論研究，按照聚焦提升、城郊融合、特色保護、搬遷撤并等分類要求，因地制宜，科學編制相關村莊布局規劃、特別是重點建設村的規劃。規劃編制過程中，要結合各村實際，充分聽取基層干部和村民意見，尊重群眾意愿，按照決策共謀要求，共同研究決定各村建設規劃和實施方案。

　　（三）整治人居環境。按照《紅安縣開展農村人居環境整治扎實推進美麗鄉村建設實施方案》（紅辦文〔20xx〕58號）精神和“發展共建”要求，通過座談走訪，入戶調研，了解村民需求，發動群眾廣泛參與，共同研究解決方案，妥善化解共同締造活動開展中的矛盾和困難，激發村民參與本村人居環境建設和整治工作的熱情，使群眾從“要我干”轉變為“我要干”。組織協調各方面力量共同參與人居環境建設，扎實推進共同締造村的村容村貌整治、廁所革命、農村污水治理、農村垃圾無害化處理、村莊綠化等工作。

　　（四）建設基礎設施。按照各村共同締造規劃設計，以飲水安全、“四好農村路”等建設工程為載體，進一步完善和提升農村飲用水保障、電力供應、交通設施、清潔能源、網絡信息、公共服務等基礎設施建設水平；通過統籌推進農村危房改造、農民建房管理、農民宅基地管理，不斷改善農民住房條件；全面推進公共空間建設和改造、基礎設施和公共服務設施建設，共建村莊美好環境。

　　（五）完善激勵機制。建立獎勵機制，推動共同締造活動縱深發展。鼓勵農村居民，針對本村環境衛生、公共空間管理、停車管理、生活垃圾管理等內容，通過村委會或居民自治組織，按照“建設共管”的要求，共商共議擬定村民公約并監督執行，激勵村民、企業、社會組織積極參與人居環境建設成果的維護管理。建立健全城鄉環境建設和整治項目及共同締造活動開展情況的評價標準和評價機制，按照“效果共評”的要求，組織村民對活動實效進行評價和反饋，持續推動各項工作改進。組織評選共同締造典范村、先進組織和先進個人評選，激發各方參與共同締造活動的積極性。

　　四、實施步驟

　　全縣美好環境與幸福生活共同締造工作，具體分三個階段有序推進。

　　（一）宣傳啟動階段（20xx年8月-9月）。重點抓好共同締造活動的工作方案、規劃設計的制定，宣傳發動和推廣啟動工作。一是強化組織領導。成立紅安縣對接住房和城鄉建設部定點扶貧暨美好環境與幸福生活共同締造工作領導小組；二是制定工作方案。在9個重點建設村組建規劃工作團隊，住房和城鄉建設部及省住房和城鄉建設廳的共同締造資金主要在9個重點建設村統籌使用，各村根據工作實際推進進度，按需據實申請相關資金。相關工作方法在前期確定的其余151個共同締造村進行推廣，按要求指導相關鄉村制定具體實施方案；三是組織宣傳發動。政府有關部門、各鄉鎮（場、處）全面動員、全面鋪開，傳達學習各級各部門關于開展美麗鄉村建設的文件精神，學習全縣開展共同締造活動工作方案，營造氛圍。

　　（二）全面推進階段（20xx年10月-20xx年12月）。按照職能分工，全面推進共同締造村建設工作。各工作專班按照職能落實和督促各村按規劃設計開展相關工作，實施以房前屋后、環境建設整治為重點的村莊整治工作。各村結合實際，統籌區域內的田、水、路、林的綜合整治提升，以及庭院綠化、美化；結合本村的特點，堅持“原汁原味、原始風貌、原村特色、原狀利用”等原則，凸顯各村獨特文化特色，統籌規劃設計，引導村民“共謀、共建、共管、共評、共享”，達到共同締造要求。

　　（三）鞏固提升階段（20xx年1月-20xx年12月）。鞏固、提升前兩個階段的工作成果，分析不足，總結經驗。按照推進文化融合，把生態文明理念和“紅安紅”文化融入到共同締造全過程的要求，建立共同締造的長效機制。以規范管控生產、生活、生態空間，以共同締造的方式方法全面全力推進美麗鄉村建設，逐步實現美麗鄉村建設全覆蓋，力促紅安實現步步為景，打造賞心悅目的人居環境，建立完善鄉村環境長效機制，打響“美好紅安·共同締造”品牌。

　　五、組織領導

　　共同締造工作在全縣農村人居環境整治、美麗鄉村建設工作領導小組的領導下組織實施，成立共同締造工作領導小組（小組成員及專班人員實行席位制，如有人事變動，按照續位替補原則執行，不再另行通知），組成如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣政府辦，朱明齊同志兼任辦公室主任，陳乾坤、姚福祥、鄒遠海同志兼任辦公室副主任，負責共同締造工作的組織協調、情況綜合、業務指導、定期調度、進度督導、建設驗收等日常工作。

　　針對9個共同締造重點建設村設立綜合協調、規劃指導、宣傳報道、督導檢查4個工作專班：

　　（一）綜合協調專班。由縣政府辦牽頭，朱明齊同志任組長，發改、財政、住建、生態環境、水利和湖泊、林業、審計和各鄉鎮村鎮建設管理所等部門參與，負責全縣共同締造村村莊整治、項目資金立項、籌措、使用和支付保障管理。綜合協調全縣共同締造工作推進工作中的矛盾困難。

　　（二）規劃指導專班。由縣自然資源和規劃局牽頭，吳昀同志任組長，住建局、各鄉鎮村鎮建設管理所參與，負責對接住房和城鄉建設部、省住房和城鄉建設廳村鎮規劃設計技術人員，開展共同締造村的實地調研和村莊整治建設規劃設計。

　　（三）宣傳報道專班。由縣委宣傳部牽頭，張治傳同志任組長，組建相對固定的共同締造宣傳報道隊伍，及時宣傳我縣共同締造工作推進情況、美麗鄉村建設工作中的先進村、先進人物和先進事跡，積極宣揚正能量，營造熱情積極、爭先向上的共同締造氛圍。

　　（四）督導檢查專班。由縣政府政務督查室牽頭，羅軍同志任組長，全程跟蹤督查全縣共同締造工作決策的落實與推進，按照縣政府統一制定的時間進度要求，督促相關責任單位和負責人，按期高質量高標準完成任務，定期發布工作推進情況簡報。

　　六、工作要求

　　（一）統一思想，狠抓落實。各相關部門、各鄉鎮（場、處）要高度重視共同締造工作，要把共同締造當作中心工作來抓。實行黨委統一領導、黨政齊抓共管、政府統一協調、相關部門各負其責、全社會積極參與共同締造活動的工作機制。注重基層黨建引領、黨員帶頭作用的發揮，采取強力措施，確保整治效果，并構建長治管理模式。各鄉鎮（場、處）要迅速成立共同締造領導機構，層層傳導壓力，層層抓落實。強化聯動配合機制，各部門必須堅決服從安排，確保共同締造工作取得實效。

　　（二）注重實效，扎實推進。嚴格共同締造專項資金使用程序，資金分配堅持“把好事辦好”和“好鋼用在刀刃上”的原則，對想干、愿干、干得好的村予以傾斜，確保把有限的資金用到實處，用出成效。各部門、各鄉鎮（場、處）要廣泛發動群眾，堅持求真務實，扎實推進共同締造工作高質量發展，倡導鄉鎮之間、村組之間開展競賽，營造濃厚的“比學趕幫超”的活動氛圍。

　　（三）強化宣傳，引領村風。各部門、各鄉鎮（場、處）要充分利用微信、網絡平臺、“村村響”廣播、墻報、宣傳車等媒介加大共同締造工作宣傳力度。廣泛開展“小手牽大手”、“夕陽紅”等活動，引領文明村風、增強廣大干部群眾參與的自覺性和主動性。

　　（四）強化檢查，督導落實。縣共同締造工作領導小組將對各部門、各鄉鎮（場、處）工作開展情況進行跟蹤督導和評估評價，對工作開展滯后的予以通報批評，消極應付、工作開展不力、涉及違紀違規的由相關部門予以追責問責。

產教融合工作方案 篇22

　　為貫徹落實市教體局《關于做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》(xx市教體辦[20xx]號)文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。

　　一、線上教學參與對象

　　3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益于身心的活動。

　　二、線上教學時間

　　xx月xx日至復課

　　三、線上教學作息時間

　　9：00-9：30一節

　　9：30-9：40眼保健操

　　9：40-10：10二節

　　10：10-10：30體育鍛煉

　　10：30-11：00三節

　　15：00-15：30四節

　　15：30-16：00閱讀(初中第五節)

　　16：00-17：00家務勞動、藝體活動

　　四、線上教學要求

　　(一)、教師

　　1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群(QQ群、微信群)

　　2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。

　　3、各學科教師線上教學內容以復習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。

　　4、每節課上課時間控制在20分鐘內，最后10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、復習當堂所學內容。

　　5、任課教師通過各班在線學習群下發當堂課的學習任務，充分利用《xx中小學智慧教育平臺》上的資源進行線上教學。

　　6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx小學和xx小學校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。

　　(二)、學生

　　1、在電子產品上下載好“智慧中小學”APP。

　　2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。

　　3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課余主動培養其他方面的技能和素養。

　　4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩游戲或瀏覽其他網頁內容。

　　5、課后按時按質按量完成老師布置的作業。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。

　　(三)、家長

　　1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。

　　2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩游戲或進行與線上學習無關的事情。

　　3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，復課后老師還將面對面輔導。

產教融合工作方案 篇23

　　為認真貫徹落實國家、省、市、縣節能減排工作部署，進一步動員社會各界積極參與建筑節能工作，根據國家發改委等十四部委《關于全國節能宣傳周活動安排的.通知》（發改環資1320號）文件要求，及縣節能減排領導小組關于我縣節能宣傳周活動安排，特制定實施方案。

　　一、活動主題：

　　“節能低碳，綠色發展”。

　　二、活動時間：

　　6月10日至16日

　　三、活動內容：

　　積極推廣使用新型墻體材料和民用建筑節能的新技術、新工藝、新材料和新設備，組織生產企業和設計、施工等有關單位相關人員開展《省發展新型墻體材料條例》、《民用建筑節能條例》學習，督促設計、施工等有關單位建立完善的建筑節能工作管理制度，建立健全依法推進建設行業節能減排長效工作機制。

　　四、活動具體安排

　　1、6月份集中開展“建筑節能宣傳周”活動，動員和組織生產企業、施工、監理單位制作宣傳單和圖板，宣傳建筑節能法律、法規、新技術、新產品，同時在城區主干道和在建項目要制作懸掛節能宣傳條幅。

　　2、開展“節能知識進工地”活動，深入建筑工地，普及節能知識，宣傳節能節材新技術、新材料與新產品。

　　3、各工程監理單位要組織開展工程監理人員節能知識培訓，組織開展對所監理項目落實節能設計的檢查工作，各施工企業要組織專業技術人員組織開展節能法規學習，不斷強化一線施工人員節能意識，促進節能建筑質量水平的提升。

　　五、活動要求

　　1、各有關單位要相互支持、配合，確保活動順利有效進行。

　　2、各有關單位要結合本單位實際，加強組織領導，制定節能宣傳工作方案，認真組織開展了本次節能宣傳周活動。

　　3、活動結束后，各單位要對活動情況進行認真總結，并將圖片文字總結材料于6月16日前報住建委墻改辦。

產教融合工作方案 篇24

　　根據 市人民政府辦公廳《印發關于開展全市房地產開發領域稅收專項檢查工作方案的通知》（渝辦發〔〕107號）精神，結合我縣實際，特制訂自治縣房地產開發領域稅收專項檢查工作實施方案。

　　一、充分認識開展專項檢查工作的重大意義

　　目前，我縣房地產行業絕大多數企業遵章守紀，依法誠信納稅，為經濟社會發展作出了積極貢獻。但也有少數企業，納稅意識淡薄，財務管理混亂，風險意識不強，動輒以“招商引資”企業自居，頻頻以“破壞企業的正常生產經營環境”、“破壞的經濟社會發展軟環境”為借口，阻撓或干擾稅務部門的正常執法，不按規定申報納稅，擾亂了社會主義市場經濟秩序和稅收征管秩序。開展房地產開發領域稅收專項檢查，打擊涉稅違法違紀行為，有利于整頓和規范稅收秩序，防止稅收流失，調節經濟運行，促進房地產市場健康發展和行政機關勤政廉政建設。

　　二、檢查范圍和內容

　　重點檢查 年房地產開發領域土地增值稅、企業所得稅征管情況。

　　（一）企業會計核算及納稅申報情況。房地產開發企業是否按會計制度嚴格財務核算和按稅收規定依法申報納稅；是否采取收入不入賬、掛往來賬、設置賬外賬、直接沖減成本等方式隱瞞轉移收入；是否通過虛開發票、多列支出等手段虛增成本，逃避納稅義務。

　　（二）稅收征管情況。是否依法征稅，有無不征、少征稅款的問題；是否按規定的預算級次將稅款及時足額入庫，有無積壓、挪用、截留、轉引稅款的問題；對欠稅的房地產開發企業，是否按規定催繳、追征；是否違規對房地產開發企業減、免、緩稅；是否嚴格執行發票管理制度，有無違規發售發票的問題。

　　（三）稅務稽查情況。對達到立案標準的，是否及時立案查處；是否存在應罰不罰、重責輕罰、以補代罰的問題；是否存在對查處案件執行不力的問題。

　　（四）工作效能情況。是否存在因不作為、亂作為、慢作為等行為，造成房地產稅收征管不力；是否存在因以權謀私、索賄受賄，造成房地產稅收流失；相關行政機關是否依法協助稅務機關進行稅收征管。

　　三、工作措施

　　(一)清理稅收優惠政策。各級各有關部門要認真清理涉及房地產開發領域的稅收優惠政策，其主要內容與現行房地產稅收規定相抵觸或制定依據被廢止失效的，應當予以廢止；部分內容不符合現行房地產稅收規定的，應當予以修訂。對已執行稅收優惠政策的房地產企業及開發項目進行專項清理，對清理情況及時上報市級稅務機關進行匯總分析，分類處置。

　　(二)加強監督檢查。縣房地產開發領域稅收專項檢查工作領導小組組建2個專項督查組，圍繞企業會計核算及納稅申報、稅收征管、稅務稽查、工作效能等關鍵環節，重點抽取10戶房地產企業開展監督檢查，及時發現問題，督促整改落實。

　　(三)強化制度建設。一是健全信息共享傳遞制度。健全完善相關職能部門與稅務機關的涉稅信息共享傳遞制度，縣發展改革委、國土房管局、規劃局、城鄉建委、金融機構等部門和單位應及時向稅務機關提供涉稅信息。二是健全內控機制。督促稅務機關建立職責明確、程序規范、運轉高效、監督制衡的房地產稅收征管機制。三是建立企業誠信納稅制度。完善房地產開發企業納稅信用檔案，公開涉稅違法案件及欠稅大戶。對逃避納稅義務的房地產企業進行重點監管，在土地供應、項目開發等方面限制條件。

　　(四)嚴肅查辦案件。公布舉報電話，認真受理、辦理群眾舉報。完善紀檢監察、檢察、公安、審計、稅務等部門查辦案件協調機制，形成辦案合力。重點查辦房地產開發企業逃避納稅義務的案件；重點查辦公務人員失職瀆職造成稅收流失的案件；重點查辦在稅收征管中索賄受賄、貪污私分、截留克扣、挪用擠占的案件。

　　四、工作步驟

　　(一)自查自糾(年5—6月)。全縣各級稅務機關和房地產企業要按照縣人民政府的要求，進行全面自查。稅務機關要制訂自查自糾工作方案，既要對本部門稅收征管情況開展自查，又要組織管轄范圍內的房地產企業對納稅情況進行自查，自查面必須達到100%。對清理自查出的問題，必須自覺糾正。認真分析存在的問題及原因，加強房地產稅收征管的具體措施。縣地稅局、國稅局于年6月25日前分別形成自查自糾總結分析報告報縣房地產開發領域稅收專項檢查工作領導小組辦公室。

　　(二)重點抽查(年7—10月)。專項督查組通過聽匯報、看資料、查項目、審賬務等方式，對稅務機關和房地產企業自查自糾情況進行重點抽查。對搞形式、走過場，自查自糾不力的，責令“補課”。對檢查中發現的違紀違法問題，按規定對責任單位和人員予以嚴肅處理。專項督查組于年10月20日前形成檢查報告報縣房地產開發領域稅收專項檢查工作領導小組。

　　(三)整改落實(年11—12月)。對專項督查中發現的問題，稅務機關要制訂整改計劃，落實整改責任、措施和時限，及時將稅款征收入庫，做到整改率達100%。要鞏固專項檢查成果，建立健全房地產稅收征管長效機制，形成誠信納稅和依法征收的良好局面。縣房地產開發領域稅收專項檢查工作領導小組于年12月15日前將專項檢查情況向縣人民政府作專題報告。

　　五、任務分解

　　（一）縣監察局：牽頭抓總全縣房地產領域稅收專項檢查工作，加強協調組織工作，監督各職能部門依法履行職責，加強協作配合，形成工作合力，做好專項檢查工作。

　　（二）縣地稅局、國稅局：加強對房地產開發企業納稅自查的組織、輔導、服務，督導企業自查自糾，及時解繳稅款；認真開展重點檢查，加大對企業違法違規行為的處罰力度，積極追繳稅款入庫，依法移送涉嫌逃避納稅義務的犯罪案件；認真清理稅收優惠政策，及時匯報，分類處置；對稅收征管情況、稅務稽查情況、工作效能情況開展自查自糾，對不認真開展自查自糾，特別是失職瀆職對國家稅款造成無法挽回損失的公務人員進行嚴肅處理；健全內控機制和加強房地產稅收征管的長效機制，建立企業誠信納稅制度，提高監管能力，進一步推進房地產稅收征管，防止稅收流失，促進財政收入增長。

　　（三）縣審計局：加強審計監督，發揮審計制約、促進作用，對稅務機關稅收征管情況和房地產開發企業納稅情況，以及相關部門依法協助稅務機關加強稅收監管情況進行審計和審計調查。

　　（四）縣國土房管局：及時向稅務部門提供土地供應（包括出讓、轉讓方式和接受方信息、坐落地點、土地面積、出轉讓金額）項目開發、售房許可、房屋銷（預）售、產權登記等涉稅信息，并實現信息共享長效機制；對逃避納稅義務的房地產企業進行重點監管，在土地供應、項目開發等方面限制條件；健全機制，強化執法，促進“先稅后批”、“先稅后證”稅收監管措施落到實處。

　　（五）縣檢察院：監督這次專項檢查工作，對工作中存在的問題及時檢察建議；監督有關部門及時移送發現的涉嫌犯罪案件；及時查處循私舞弊、濫用職權、玩忽職守的案件。

　　（六）縣公安局：對專項檢查工作中發現和移送的涉嫌房地產開發企業逃避納稅義務的犯罪案件，及時受理、及時立案，對重大典型案件要快查快結，嚴肅處理，整頓和規范房地產領域稅收秩序。

　　（七）縣財政局：監督企業執行會計法律法規情況，監督檢查企業會計人員依法履行職責情況；提供專項檢查工作經費保障。

　　（八）縣城鄉建委：及時向稅務部門提供建設項目立項、審批、開工、竣工、驗收報告以及房地產開工許可等涉稅信息，并實現信息共享長效機制。

　　（九）縣規劃局：及時向稅務部門提供房地產開發項目規劃、審批等涉稅信息，并實現信息共享長效機制。

　　六、工作要求

　　（一）務必高度重視。為切實加強房地產開發領域稅收專項檢查工作，縣人民政府成立了縣房地產開發領域稅收專項檢查領導小組（府函〔〕112號）。各部門要充分認識加強房地產開發領域稅收征管工作的重要性和緊迫性，將其列入重要議事日程，切實采取有力的措施，認真開展此次專項檢查，確保政令暢通。

　　（二）落實工作責任。稅務部門是房地產開發領域稅收征管工作的責任主體，主要領導要親自抓，分管領導具體抓，確保工作落到實處。監察機關要充分發揮組織協調作用，牽頭做好專項檢查各項工作。縣房地產開發領域稅收專項檢查領導小組成員單位要密切配合，各司其職，分工負責，形成工作合力，要明確一名具體經辦人員上報縣房地產開發領域稅收專項檢查領導小組辦公室。

　　（三）嚴肅工作紀律。對措施不力、行動遲緩和效能低下的，對拒不自查、掩蓋問題或弄虛作假的，要依紀依法嚴肅處理。對雖有問題但能主動認識和糾正的，可按有關規定從輕、減輕或免于處理。

產教融合工作方案 篇25

　　為了貫徹落實創建國家安全社區的工作精神，按照區安監局的工作指導，根據《大魏家街道建設安全社區實施方案》的要求，現制定09年工作場所安全推進小組工作方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家安全社區標準與建設方法》的要求，區安監局關于工作場所作業安全的有關管理規定，切實加強企業工作場所安全監督管理工作，倡導企業在注重效益的同時，兼顧安全。

　　二、 工作目標

　　消滅工作場所礦山安全和企業機械安全隱患，減少傷害事故，杜絕發生重特大生產事故。

　　三、 工作場所安全推進小組領導機構設置

　　根據大魏家街道安全社區創建工作需要，成立工作場所安全推進小組，具體負責落實工作場所安全的各項工作。人員構成如下：

　　組長：邢成仕（金州區大魏家街道副主任）

　　成員：賽新奇（金州區大魏家街道安監站副站長）

　　楊林楠（金州區大魏家街道安監站安全專干）

　　各村安全專干

　　四、具體工作安排

　　對轄區重點企業、涉及危險化學品企業進行走訪，重點排查企業機械安全隱患和礦山事故隱患，發現問題立即整改，計劃在09年底，完成所有隱患排查治理工作。工作主要分三個階段：

　　第一階段：（5月-7月）走訪排查隱患階段

　　要求區安監局、街道安監站、各村安全專干構成聯合行動小組，分批分次走訪轄區內重點行業企業以及危險化學品企業，重點檢查：生產車間作業人員是否按規定操作、是否穿戴勞保護具、機械運轉是否正常、有無機械事故隱患存在；廠區內、倉庫內，貨物儲存是否符合國家安全標準規定、有無消防栓、滅火器以及必要的安全防火措施；企業有無明確的規章制度、安全管理責任是否明確、有無對職工進行安全培訓等。對發現問題的企業給出整改意見。

　　第二階段:(8月-10月)回訪給出整改意見的企業

　　對于第一階段給出整改意見的企業，進行二次回訪，檢查企業是否按照整改意見書的要求進行徹底整改，并在二次回訪過程中，認真檢查企業是否有其他不規范的地方或者疏漏，及時指出并要求企業繼續加以改進，形成一個提出問題、改正問題、繼續發現新問題、繼續改正新問題的動態監管體系。企業應不斷完善各項安全規章制度、安全防護措施、機械運轉操作規程、企業防火制度等。

　　第三階段：（11月-12月）總結匯報階段

　　在前兩個階段工作的基礎上，進行09年工作場所安全年終工作總結，肯定成績，指出問題，并提出下一年的工作計劃。

　　其他工作計劃：

　　1、非煤礦山工作：做好非煤礦山安全生產許可證換證。

　　2、“三同時”工作：力爭年內完成19家企業的“三同時”申報、審批工作。

　　3、煙花爆竹工作：完成對9家臨時鞭炮銷售點的資格審查、資料報送工作，配合區安監局做好邊跑銷售點的管理工作。

　　4、重大危險源工作：加強全街道有潤澤石化（連豐村）、中聯液化氣站（大魏家村）、后石加油站（后石村）、后石液化氣站（后石村）、卡寶拉因（后石村）四家重大危險源企業的管理，完成對潤澤石化的改造工作。

　　5、安全月宣傳工作：做好“安全生產宣傳月”工作，使安全生產深入人心。

　　6、危險化學品管理工作：嚴格按照區安監局要求，組織轄區危化企業積極參加各項安全培訓，完善安全生產工作。

　　7、安全生產培訓工作：組織企業廠長、經理、安全員培訓進行安全生產培訓。

　　8、企業安全生產誠信體系建設：完成區安監局指標，年內完成七家。

　　9、其他工作：統一各村內頁資料，配發整套辦公文本、辦公用品；制定各項安全生產相關文件；組織召開安全生產例會，傳達安全生產工作文件，總結企業安全生產狀況；在做好區安監局安排的工作的基礎上，不間斷組織安全生產專項檢查、隱患排查等安全生產監察工作；密切配合區政府、街道辦事處保障櫻桃節期間安全生產無事故；安裝GIS系統；普查特種設備、三大類工業企業、小作坊；建立地質災害監測點；組織鍋爐年檢、司爐工操作證年檢；制作應急預案框架、應急宣傳；建立“九小場所”臺帳。

產教融合工作方案 篇26

　　一、指導思想

　　為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升我校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　二、工作目標

　　從今年春季開學起至期末，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

　　三、區域、內容

　　1、整治區域：重點整治校園內及周邊環境。

　　2、整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂停亂行，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。

　　四、組織機構

　　成立學校“整臟治亂”領導小組： 組長：陳瑾

　　成員：法杓小學全體教師

　　五、具體措施

　　1、按照學校“整臟治亂”專項行動小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動。具體內容為召開全校師生動員大會，部署第一階段工作，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。

　　2、制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

　　（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生進行集中培訓；

　　（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。 培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；

　　同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。 3、開展學校文明校園創建活動，擬訂創建考核標準。 4、開展社會創建活動，主要方式為：

　　（1）由學校印發《積極參與“整臟治亂”，努力打造靚麗校園》，形成學生與家長的互動；

　　（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；

　　（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；

　　（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。

　　5、圍繞“整臟治亂”專項工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容有所了解。

　　6、開展“整臟治亂”專項行動示范班級創建活動。 7、協助有關職能部門，切實抓好校園周邊環境治理工作。

　　六、工作要求

　　1、各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制。因工作不力，治理效果差的班級或個人，將予以批評教育，并限期整改。 2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的'重要問題，安排部署下步工作。

　　3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處。

　　4、本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。

產教融合工作方案 篇27

　　為加快推進酒類產業發展，結合我市實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以優質、低度、營養、健康為方向，依托資源優勢，依靠龍頭帶動，立足技術創新，實施品牌戰略，不斷加大工作力度，全力推進酒類產業又好又快發展。

　　二、工作目標

　　XX年，白酒產量達到4500千升、果酒產量達到5000千升、啤酒產量達到23萬千升，銷售收入達到 4 億元,稅金達到1億元；引進產值超千萬的果酒生產企業1家，重振“三梅”品牌；引進產值超千萬的白酒生產企業1家，打造我市的白酒當家品牌。

　　三、推進措施

　　（一）扶強大企業。支持華潤啤酒、宏達酒業、蜜蜂酒業、龍泉酒業等企業進行技術改造和創新，逐步擴大企業規模，提高市場競爭能力。重點提高華潤雪花“勇闖天涯”系列產品生產能力，并擴大其銷售范圍；推進宏達酒業、龍泉酒業等企業進行設備改造，提高產品檔次；加大對蜜蜂酒業扶持力度，促其進行技術改造，提高其果酒口感、品質、檔次，進一步擴大其出口能力。

　　（二）引進大項目。進一步加大招商引資力度，依托現有資源、現有品牌、現有企業，到湖北、四川、山西、山東等酒類產業發達地區學習、交流，力爭引進1-2個白酒龍頭企業；依托“三梅”品牌，到果酒生產發達地區學習、交流，力爭引進核心能力強、品牌效益大、支撐作用明顯的果酒龍頭企業，重振“三梅”品牌。同時，組織酒類生產企業與國內知名企業進行協調、溝通，利用其技術、品牌，帶動我市酒類企業發展。

　　（三）開展大宣傳。錄制一部尚志酒類生產企業的宣傳片，印制一個酒類生產企業的宣傳冊，在市電臺、電視臺開辟一個專門介紹酒類生產情況的專欄，全面、系統地介紹尚志地產的'啤酒、白酒和果酒，讓尚志人了解企業生產情況，認識企業對尚志發展的貢獻，樹立“尚志人喝家鄉酒”的理念。組織規模企業和鄉鎮參加春秋兩季的全國糖酒選貨會，組織相關企業參加哈洽會、深交會、廣交會和區域性的品酒節，擴大產品的外在影響，尋求合資合作。7月份，在全市范圍內舉辦為期1周的品嘗地方酒的廣場活動，讓廣大群眾現場品嘗，活躍酒類消費市場。

　　（四）打造大品牌。引導和鼓勵企業樹立名牌意識，加快技術進步，加強質量管理，加大資金投入，培育一批具有競爭能力的國家名牌產品和省名牌產品、商標。重點鞏固華潤啤酒（哈爾濱）有限公司在我省的地位，做好“雪花”、“新三星”、“三梅”、“梅酒”、“尚曉春”、“山川”、“雪都”等品牌的宣傳工作，繼續發揮品牌的優勢，擴大影響。

　　（五）建設大基地。積極引導農民擴大三莓、葡萄及其他酒類原料的種植面積，保證酒類生產企業原料供應。

　　（六）提供大服務。加大對酒類生產企業的扶持力度，相關職能部門要在企業做大做強之前，給予一定政策，鼓勵企業自我發展。積極協調上級部門，給予酒類生產企業專項資金支持，扶持企業做大做強。進一步完善執法隊伍，嚴厲打擊制售假冒偽劣酒類商品的違法行為，形成開放、公平、規范、有序的酒類市場。

產教融合工作方案 篇28

　　為認真做好地質災害防治工作，保護人民生命財產安全，根據國務院《地質災害防治條例》、《XX省地質環境保護條例》和《XX省地質災害防治管理辦法》規定，結合我鎮實際，編制本預案。

　　一、汛期降水趨勢預測

　　根據氣象部門預測，預計我鎮今年汛期（3-6月）總降雨量約720-800毫米，比常年偏多2成，降水集中期在6月中、下旬，汛期結束時間為7月上旬。

　　二、地質災害趨勢預測

　　（一）主要發災區域預測

　　根據氣象部門預測和有關資料反映，結合我鎮地質環境特點分析，、是山體滑坡、崩塌、泥石流災害的高發地區。XX鎮灣坡煤礦的地表極易發生因暴雨誘發的山體滑坡、地面塌陷、礦渣泥石流、崩塌等地質災害。原線王坑路口段公路沿線要預防山體滑坡、崩塌災害。河堤、水庫要嚴防管涌。同時，須嚴防各類建設工地不規范施工造成地質災害事故。

　　（二）主要發災時段預測

　　主要發災時段為3-9月，其中4月下旬至6月下旬為地質災害高發時段。大面積、長時間、集中性降雨，是導致地質災害的主要誘因。因此，在強降水時期，特別是小時降雨量達到20毫米時要加強預警工作。

　　（三）地質災害隱患點預測

　　1、礦山：礦山企業開采，造成地下水位下降，形成地面塌陷；造成山體陡坡，形成山體滑坡和崩塌。

　　2、坡腳開挖、切坡建房地帶：破壞山體原始應力平衡，當汛期來后，雨水滲透到坡體內，造成坡體下滑。

　　3、因地質構造自然形成的地質災害隱患地帶。

　　三、防災措施

　　我鎮每年發生的各類地質災害主要集中在XX村石壁沖、王坑沖山頂、山田村天子山、XX村四組以及XX村上林山等嚴重地質災害區（點）。針對我鎮具體情況，今年要做好如下幾項工作：

　　（一）深入宣傳，提高廣大干群的防災意識。要認真落實地質災害宣傳工作，全面加強地質災害的監測預防，杜絕人為責任事故的發生。要通過電視、報刊等宣傳媒體多渠道、多形式，向廣大干群深入宣傳地質災害防治法律、法規和地質環境管理的各種知識，重點宣傳山洪災害的突發性、危險性，普及汛期災害防治的基本常識，不斷提高人們主動防范、依法防治的意識，增強防災能力。

　　（二）加強領導，強化工作責任。為確保全鎮防災工作順利開展，鎮政府成立由鎮長某某同志任組長、黨委委員、武裝部長某某同志、黨委委員、副鎮長某某同志、副鎮長、鎮長助理任副組長，土地辦、農辦、民政所、安全辦同志任成員的鎮地質災害防治領導小組，領導小組下設辦公室，由兼任辦公室主任。要把防治地質災害、減少災害損失納入鎮政府重要議事日程，與各行政村簽訂地質災害防治工作責任狀，對地質災害隱患點制訂相應的防災方案，落實專人專點監測。同時從大局出發，樹立有備無患意識，服從統一指揮、統一調配，保證防災搶險工作責任到位，措施到位，落實到位。

　　（三）貫徹落實"三項制度"。汛期地質災害值班制度、災情速報制度、險情巡視制度三項制度是地質災害防治工作的行為準則，是地質災害防治工作具體責任體現。結合我鎮的具體情況，嚴格按照"三項制度"從事地質災害防治工作，按照我鎮編制的地質災害防治預案進行逐項落實和完善，最大限度地減少地質災害的發生。出現險情時，及時做好人員遷避、緊急疏散、應急搶險和災情速報等工作，確保人民生命財產安全。

　　（四）建立健全群測群防網絡。對本區域內地質災害隱患區（點）定期巡回檢查，及時預報險情，特別是加強對山體滑坡、泥石流、地面塌陷等易發區的監測工作。加強各級責任人的責任，建立起鎮、村和廣大群眾三位一體的地質災害防治體系，充分發揮聯絡員隊伍作用，逐步形成群測群防意識。

　　（五）加強采礦活動管理和礦山地質環境的保護，嚴禁亂采濫挖，防止水土流失。按照《XX省地質環境保護條例》的規定，嚴格執行新辦礦山"地質環境影響評價"準入制度。加強地質環境治理備用金繳存力度，有效改善礦山地質環境，減少礦山地質災害的發生。

　　（六）落實經費，保障地質災害防治工作的順利開展。政府每年安排一定的專項資金，列入財政預算，用于地質災害防治管理、災變險情監測、預報預警系統建設、突發性地質災害調查處理及治理工作。積極加強與省市縣國土資源部門的聯系，爭取國家投資對嚴重的地質災害隱患點進行勘查和治理。

產教融合工作方案 篇29

　　新的學期開始了，對于連山中學來說不僅是一個新學期的開始，更多的是一個新的姿態和新的發展機遇。在上學期放假之前，我們校制定了大膽的優生保留計劃：只要是連山小學畢業考試中前三十名的同學，在連山中學讀書只交保險費，在以后的期末考試中只要在年級前十名或科平在80分以上的同學在下學期開學時仍只交保險費。為了做好宣傳工作，在六年級畢業生離校之前學校行政到小學與小學畢業生面對面地交流。在8月份學校行政冒著炎炎夏日走家串戶，對小學畢業中前三十名的學生做了家訪。功夫不負有心人，在本期的初一新生中小學畢業前三十名的有12人，最好名次是第5名。家長的信任給了我們莫大的鼓舞，同時也對我們的工作提出了更高的要求，為了做好教育教學工作，確實把連山中學推進到一個新的發展階段，教導室在本期打算從以下幾個方面開展工作：

　　一、把養成教育作為學校教育教學質量提高的基石來抓

　　習慣決定成敗。學生的學習、生活習慣的好壞直接決定了學生的學習成績的好壞。學生良好習慣的養在需要全體老師的努力。

　　首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對這項工作的重要性有足夠的認識，因此，為搞好養成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對養成教育的認識。為此學校在每次的例會上校長、書記組織組全體老師學習有關養成教育的知識和培養學生良好習慣的科學做法。

　　第二，學校行政在平時值周及日常工作關注學生的行為習慣，并把情況及時反映給教導室和班主任。

　　第三，班級建立學生習慣養成臺賬，對每名學生的日常行為進行追蹤關注，并建立檔案，每周進行行為習慣星級評定。

　　第四，學校組織豐富多彩的習慣養成活動，如：演講比賽、黑板報宣傳、主題班會等。

　　二、推進教研教改，把教學改革作為教學質量提高的不竭動力

　　傳統的教學思想和教學方法在面對知識越來越豐富、思想越來越活躍的學生時遭遇到了越來越多的困惑，尤其是在培養、提高學生學習興趣、培養學生自主學習能力等方面顯得力不從心，甚至束手無策。本期為切實改變教育教學理念及方法，把傳統教學模式轉變為適應學生現狀、順應時代潮流及現代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進行深度的教學改革。

　　第一步：理論學習

　　新課改雖已進行了十年，新課改的聲音在耳邊響個不停但很多老師來對新課改的理念、方法卻還比較生疏，更認識不到課改對于我們教育教學的重要意義。所以進行課改的第一件事是組織老師們學習新課改的基礎理論，明確建立自主、合作、探究式學習模式的學生課堂學習模式；建立以學生為主體的課堂教學模式；以建構主義理論為指導建立學生自己的學科知識體系。

　　第二步：模仿成功經驗

　　以梁校長到杜郞口學習的經驗為指導，以杜郞口的教學模式為樣板改變自己的課堂，從中積累新發現、新感受、新經驗、新問題等等。以此作為將來重塑自己課堂模式的基礎。

　　第三步：創新階段

　　在有相當的理論和實踐積累后，要結合本校學生實際整理出一套適合本校的課堂教學模式。之后，把這些模式和經驗在全校予以推廣。最終形成連山中學的教學風格。

　　三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍

　　豐富的校園文化生活是學生樂在其中的主要動力。本期為打造健康的校園文化氛圍打算從以下方面入手：

　　第一，發揮團委的作用，加強宣傳力度，引領正氣，形成良好的校園輿論氛圍。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。

　　第二，組織形式多樣的各種評比。評選班級、校級文明標兵，各種內容的先進個人等。并對評選結果進行大力宣傳。

　　四、規范、強化班級量化評比

　　比，是調動積極性的一種重要方式，但只有規范、公正的評比才能調動積極，否則勢得其反。為做好班級量化評比本期打算從以下幾個方面入手：

　　1.召開班主任會議專題討論班級量化評比制度的得失，并對不合理部分進行個修改。盡量讓制度公平、公正、科學、合理地。

　　2.強化平時檢查，要求值周行政堅持按照行政值班周記錄的要求按時、準確記錄各班的表現，對記錄力求做到不錯、不漏。

　　3.及時在宣傳欄公布檢查結果和偶發情況，讓班主任第一時間掌握班級新情況、學生新動態。

　　五、加強安全教育工作

　　1、加強日常教育

　　在學生集會上要把安全工作作為一項必需內容，經常強調，以此提高學生的安全意識。特別是對需要渡河的學生要進行專門的渡河安全教育。

　　2、利用新近發生的安全事故做反面教材對學生進行安全教育。

　　3、加強安全巡查，建立安全巡查記錄檔案。

　　六、加強青春期學生的生理衛生和心理健康教育，幫助克服青春期其間遇到的'各種生理、心理上的問題，幫助學生順利地度過青春期。

　　七、工作日程安排

　　九月份

　　1、開學報到、注冊、勸學工作。全體教師

　　2、做好學生開學保險工作。教導室

　　3、入學教育、養成教育、慶祝教師節。學校

　　4、舉行開學典禮.教導室

　　5、成立校刊編輯小組教導室

　　6、進行教學常規工作檢查教導室、教研組

　　7、月末進行月考教導室

　　十月份

　　1、教學活動月，進行課堂評價教導室、教研組

　　2、選派教師參加教學比武教導室

　　3、組織體訓隊參加中小學運動會。體育老師

　　4、慶祝國慶。團委

　　5、進行常規工作檢查教導室

　　6、月末進行月考教導室

　　十一月份

　　1、進行書法競賽活動進行校級手抄報的評選。教導室、教研組

　　2、完成第一期校園刊物。教導室、教研組

　　3、組織好期中檢測工作。教導室

　　4、選送手抄報作品參賽，書法作品比賽教導室

　　5、行常規工作檢查教導室

　　6、月末進行月考教導室

　　十二月份

　　1、進行消防安全宣傳。工會

　　2、開展慶祝"元旦"活動。團委

　　3、進行常規工作檢查教導室

　　元月份

　　1、上交論文和總結。教導室

　　2、期末教學工作檢查教導室

　　3、組織好期末考試工作和閱卷工作

　　連山中學教導室

產教融合工作方案 篇30

　　為更好地組織開展爭創縣級文明單位活動，根據縣文明單位考核標準的有關要求和縣教育局黨委新學年工作意見，特制定本方案。

　　一、創建總體目標

　　利用一年時間，在全校教職工的共同努力下，深入開展好學校的精神文明工作，力爭學校的精神文明工作再上一個新臺階。

　　二、創建領導小組

　　建立以劉奇松校長為組長，校務會其他人員及教研組長為組員的創建領導小組，負責組織實施本小的文明創建工作。

　　三、創建具體目標

　　1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，不走過場，把文明創建活動貫穿教育教學工作全過程。

　　2、在教職工中加強政治思想教育工作，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行廉潔勤政、遵紀守法、愛崗敬業、文明服務教育，樹立良好形象。

　　3、經常進行社會公德、職業道德、家庭美德教育，樹立文明禮貌、敬老愛幼、講道德、守信譽的良好社會風尚。

　　4、開展豐富多彩的文體活動，陶冶教職工情操，培養積極向上的人生情趣。

　　5、經常進行法制教育，使每名教職工都成為遵紀守法的公民，提倡晚婚晚育。

　　6、開展政治、業務培訓，不斷提高教職工素質。堅持依法辦事，認真完成學校各項工作任務。

　　7、搞好環境衛生，美化辦公環境和學習環境，創造一個舒適、優美的'辦公場所和學習家園。

　　四、創建具體內容

　　1、深入扎實地開展好教職工思想道德教育實踐活動、組織開展全員技能培訓和崗位練兵活動，切實提高教職工的思想素質和業務素質。

　　2、嚴格執行學校首屆教代會以來通過的管理文件，依法規范辦學；修改完善各項規章制度，量化考核細則，健全長效的管理機制。

　　3、加強學生的法制、安全教育，深入貫徹學生守則、行為規范、學生管理條例，強化行為養成教育。

　　4、深入開展“五講一創”活動，即“講文明、講誠信、講發展、講素質、講質量、創業績”活動，提高教職工的綜合素質。

　　5、認真扎實地開展師德教育，提高師德水平。

　　6、搞好校內外宣傳，及時宣傳學校教育發展取得的成果。

　　7、開展豐富多彩的文化活動，豐富校園文化。

　　8、加強德育工作。加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育；利用多種形式對學生進行思想道德和文明行為教育，自覺養成文明行為習慣。

　　9、開展創文明學校、文明辦公室、文明班級、文明個人活動，定期檢查、考核、總結，年末進行評選。

　　五、創建保障措施

　　1、加強學習，努力提高職工素質。制定學習計劃，組織師生學習文明創建的有關文件和要求，把其作為德育重要內容來抓，并結合本單位的實際，運用各種形式進行宣傳，努力做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公德、個個講文明”的氛圍。

　　2、分工負責，落實創建責任制。創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。

　　3、開展督查，實行嚴格獎懲創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查，發現問題及時解決。開展檢查評比，結果及時公布。對創建工作抓得好的處室、年級、班級進行表揚和獎勵；對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先評優，納入文明辦公室、文明教工、文明學生的評比，并實行相應的獎懲.

產教融合工作方案 篇31

　　今年是脫貧攻堅收官之年，也是高水平全面建成小康社會關鍵之年。為深入實施低收入農戶高水平全面小康計劃，進一步加強扶貧力量、創新扶持方式，加快推進低收入農戶增收，確保高質量完成全年扶貧工作目標任務，現就開展“先富帶后富、強村帶弱村、加快推進低收入農戶增收”工作通知如下：

　　一、加強扶貧機構和扶貧力量建設

　　調整縣扶貧開發工作領導小組及成員單位，明確各成員單位扶貧開發職責分工。加強鄉鎮扶貧工作力量，各鄉鎮要明確1名扶貧開發工作分管領導和若干名具體工作人員，由分管農業的班子成員兼任鄉鎮扶貧開發工作分管領導。加大對低收入農戶增收等扶貧開發工作的考核，將扶貧開發工作納入各鄉鎮年度綜合目標考核任務，推進扶貧開發工作落實。落實好縣鄉村三級書記抓扶貧開發工作職責，鄉鎮黨委政府要履行好扶貧開發主體責任。

　　二、加強低收入農戶精準認定

　　縣民政部門要牽頭組織做好低收入農戶精準認定。對照杭州市今年要消除家庭人均年收入1萬元以下現象的目標任務，各鄉鎮要開展地毯式排摸，重點排摸家庭年人均收入在1萬元以下的農戶。對于家庭人均年收入在1萬元以下的農戶各鄉鎮要建檔立卡，明確專人結對，逐戶制定精準幫扶方案。對于符合低保、低邊認定條件的要做到應保盡保，確保低收入農戶認定不落一戶，不落一人。加大低邊戶認定比例，按照低保標準的1.5倍認定低邊戶，做到應納盡納，力爭我縣低保戶和低邊戶人數比例達到1:1左右。全面做好低收入農戶建檔立卡工作，動態掌握低收入農戶家庭收入及困難情況，建檔立卡數據要真實準確，經得起各級檢驗。

　　三、開展先富帶后富、強村帶弱村工作

　　深入實施《淳安縣低收入農戶高水平全面小康計劃（20xx－20xx年）》（縣委〔20xx〕2號）文件，堅持和完善發展特色種養業、發展來料加工業、推進光伏小康工程、實施小額信貸貼息、深化就業扶持、落實兜底保障政策、給予子女入學補助、進行養老和醫療救助、補充醫療保險、幫助危舊房改造以及開展干部結對、組織社會力量幫扶等幫扶舉措，確保全縣低收入農戶收入年增幅12%以上。同時圍繞省市高水平全面建成小康社會目標，認真踐行以人民為中心的發展思想和精準扶貧基本方略，充分發揮政治優勢和制度優勢，在各鄉鎮、村廣泛開展先富帶后富、強村帶弱村活動，進一步拓寬低收入農戶增收的路徑，提高低收入農戶收入水平和生活質量，確保我縣如期高水平全面建成小康社會。具體舉措如下：

　　1.實施“先富帶后富”全面幫帶工程。各鄉鎮、村要排摸本村“先富起來”的群體，鼓勵“先富起來”的群體與本村低收入農戶結對。“先富起來”的群體包括本村“先富起來”的村“兩委一社”和其他村組織成員、本村黨員；本村企業主、個體工商戶、民宿（農家樂）業主、專業合作社負責人、來料加工經紀人、種養殖大戶；本村在外經商務工辦企業人員等。先富帶后富、幫助低收入農戶發展增收的方式有：創業支持、提供就業崗位、提供來料加工項目、提供種子種苗、進行技術指導、幫助產品銷售、共享市場信息、開展結對慰問等，具體幫助方式由結對人員跟低收入農戶自行商議確定。各鄉鎮、村要引導“先富起來”的群體與低收入農戶進行結對，按照“1對1”或“1+X”的方式開展，原則上以本村為單位進行，本村結對數不足的，可在鄰近村調劑安排。

　　2.實施“一戶一干部”精準幫扶工程。深化開展“一戶一干部、一檔一方案”活動，根據最新的低收入農戶名單，調整匹配干部結對低收入農戶。圍繞“1+3”的結對原則：即1名干部結對1戶有勞動能力的低收入農戶，結對2戶無勞動能力的低收入農戶，實現幫扶結對工作全覆蓋。結對干部要定期上門開展走訪了解、政策宣傳、項目商定、生產服務、產品銷售、捐贈慰問等活動，做到結對農戶基本情況清、幫扶舉措實、幫扶成效有。縣委組織部、縣農業農村局要不定期開展抽查檢查，檢查結果納入各鄉鎮、各部門大黨建考核計分。

　　3.實施“強村帶弱村”共建共享工程。各鄉鎮要排摸本鄉鎮集體經濟發展先行村和后發村，參照“抱團發展、協作共贏”的模式，簽訂黨建共抓、產業共興、民生共保、信息共享、資源共推、業績共考、發展共贏等方面的“共建協議”。要充分利用“強村”在組織建設、管理模式、市場信息、鄉村治理等方面的先行優勢，實行“以強帶弱”、“以富帶貧”來推動“共建協議”各項內容的落實落細，重點在黨的建設、產業發展、民生事業、集體經濟增收等方面實行抱團發展，實現強村與弱村之間資源共享、優勢互補、共同發展的格局。

　　四、有關要求

　　1.加強組織領導。各鄉鎮要成立“先富帶后富、強村帶弱村、加快推進低收入農戶增收”工作領導小組，建立由鄉鎮黨委書記負總責、分管領導具體抓、包村干部共同抓的協同推進機制。各村也要建立工作小組，由村黨組織負責人牽頭，建立村級組織共同落實、全體黨員干部主動參與的工作落實機制。

　　2.推進工作落實。各鄉鎮在6月30日前完成“強村”、“弱村”以及各行政村“先富起來的人”調查摸底，梳理出結對名單。遵循自愿原則，在7月10日前完成“強村”“弱村”結對共建以及“先富帶后富”幫扶結對，編寫結對方案，制定帶富措施，并實質性地開展工作。在7月20日前將淳安縣“先富帶后富”結對幫扶情況匯總表（附件2）、淳安縣“強村帶弱村”結對共建情況匯總表（附件3）報送縣農業農村局經濟協作科。“先富帶后富、強村帶弱村”工作開展情況納入年度鄉鎮綜合目標考核范疇。

　　3.注重幫帶實效。各鄉鎮要集思廣益，多渠道探索“先富帶后富、強村帶弱村”的路徑和方式，注重幫帶實效，不搞形式主義。要注重“先富帶后富、強村帶弱村”優秀典型的宣傳，營造全社會支持、參與的良好氛圍。