教育實習總結

　　上完兩節課之后，關老師和其他兩位實習組員對我的課進行了認真地點評。在評課中，關老師便指出了我的課的幾點不足之處：1、presentation部分的自我介紹好像有點牽強，這節課的主題是圍繞adventures展開的，part 1的內容就是關于表達自己害怕與不害怕什么的句型與相關的單詞短語，雖然我的教學設計有創設情境與整體呈現，但是以自我介紹為情景呈現讓她感到有一點生硬。2、在呈現單詞的時候，有個別詞組我忘記了要在黑板上貼出來。3、對于the dark、hot food、thunder這幾個詞組，我沒有跟學生強調它們在i’m (not) afraid of …句型里面不用加復數。由于事前的認真備課，加上關老師的悉心指導，我的正式授課終于順利結束，盡管還有不足的地方，但是關老師也對我的表現給予了肯定。

　　在上課期間，我們實習小組里的4個同學都有互相聽課，取長補短，共同進步。對于我的上課，關老師每一次都會聽完整節課，記得有一次，我在3個班中都是上了同一個內容，她竟然都聽了我3節課。在我每一次的上課之后，關老師又會用至少一節課的時間來對我的教學進行點評與建議。我從關老師身上學到了很多東西，她使我的教學工作不斷地改進，不斷地進步，我更從她身上學到了一種敬業、愛業的精神。

　　二、班主任工作

　　班主任工作是貫穿于我們實習生活中的另一項重要的工作，在我們擔任實習班主任的過程中，我積極地參與班級管理與各項工作中，如檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛生情況，指導班干部工作，幫助后進生等。除此之外，我還開展了主題班會。我把班會的主題定為“呵護友誼之花，珍惜每份友情”，我的班主任劉老師立刻同意了我的班會設計，并且鼓勵我大膽地去開展。

　　5月17日的班會課終于到來了，我在第五節課的下課便迅速布置教室，讓學生圍成圓圈坐在一起。上課鈴聲一響，我的班會課便正式開始了。這節班會課主要包括六個部分。第一部分，我播放了視頻《shining friends》后，通過free talk的形式來激發學生的興趣，并把這次班會的主題引出來。第二部分是“友情知多少”，內容是關于友情的名人名言、定義、評價、是非判斷以及維護友情的做法，讓學生進一步加深對友情的認識與辨別。第三部分是關于友情的趣味小測試，是測試你在朋友心中的角色。第四部分是游戲“汪洋中的孤舟”，通過游戲讓學生明白互相幫助才能走向成功的道理。第五部分是讓學生動手寫一寫自己、同桌朋友的優點，目的是為了鼓勵學生發現自我與同學身上的閃光點，并且向他人學習。第六部分是全體齊唱《朋友》，讓學生在歌聲中感受友情的難得與可貴，學會要更加珍惜自己的朋友。在這次班會中，我班的學生都能夠踴躍發言，班會現場氣氛熱烈。

　　班會結束后，班主任劉老師對我的主題班會做了點評，給了我3點建議：1、班會的實效性與適用性可適當加強。班會的活動不一定要很多但要有實效，要使學生通過班會課的學習，進一步提高自身的思想素質與品德修養。對于五年級的學生來說，他們都能夠理解基本認識“友情”，教師可以考慮選用更高的角度來教育學生。2、名人名言的部分可簡略帶過，它不是特別重要的內容。3、要適當調控班會的紀律。班會里是有游戲的話，要注意學生的紀律調控，如果學生的紀律不好的話，也會影響到班會的教育效果。最后，劉老師也對我的班會給予了肯定，她說我第一次開班會能夠有這個氣氛和效果已經很不錯了，她很滿意這一次的主題班會。

　　三、課外活動。

　　除了參與教學活動與班主任工作之外，我們也積極參與了各項課外活動。

　　在3月份，我們和其他的語文老師一起參與朗誦訓練，為佛山市小學師生團體朗誦大賽積極備戰。在積極訓練的同時，我們與其他英語老師一起收集材料申報鎮優秀教研科組。我們也幫忙訓練禮儀小天使，為學校接待美國的校長師生的來訪做好準備。在4月份，我們參與了學校的防震演練活動和文明進社區活動，幫忙籌備校內的學生英語技能大賽與“家校牽手，共創文明”家長聯誼活動。在5月份，作為帶隊老師，我和學校的31位小記者到廣州進行參訪活動。我們幫忙翻譯了為5月24日美國教授來訪而準備的ppt和上課所需的課件與教具。5月30日，我們參加學校的外出旅游活動，和學生一起到廣州荔枝文化樂園游玩。6月1日，我們與學生一起參加“六一”游園活動，并且參加當天晚上舉行的聯歡晚會。

　　在各種課外活動中，我們都得到了很好的鍛煉，雖然工作很多，但是過得很充實。

　　四、心得體會