林黛玉進賈府（第一課時）教案
三、整體感知，把握情節結構
播放有關課文內容的光盤或cai課件，讓學生在預習課文的基礎上初步感知課文，直觀地了解賈府的建筑結構。
1.理清思路
學生分小組討論，理清文章的情節結構，并選代表把結果寫在黑板上(可選兩名)，教師適當點撥、評析。
多媒體顯示：
(1)主要情節：
①初進榮府 開端
②拜見賈母及眾人 發展
③初見鳳姐(重點) 高潮
④拜見兩位舅父(未見) 繼續發展
⑤陪賈母晚餐 繼續發展
⑥寶黛會面(重點) 最高潮
⑦安排起居 結局
(2)根據情節可分為三個部分：
(3)內容要點(三個“第一次”)
①第一次向讀者展現小說中眾多人物活動的典型環境——賈府。
②第一次描寫小說中的一批主要人物。
③第一次描寫小說主人公寶黛初次相見時的似曾相識、心心相通的微妙關系。
2.整體感知
通讀全文后思考：林黛玉的母親說外祖母家“與別家不同”。她是從哪些方面看到、感受到與別家的不同呢？
學生討論后明確：賈府的“與別家不同”作者是通過黛玉進府的行蹤為線索，用她的視線來描寫的。首先，在賈府門前黛玉看到了寧、榮二府都是三間獸頭大門，兩邊蹲著兩個大石獅子，門上懸著“敕造”的匾額，門前有“華冠麗服”的仆役。這既表現了賈府建筑的宏偉氣派，也顯示了賈府與眾不同的威嚴與顯赫。其次，黛玉看到了“雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀”的賈母住房，以及仆役、婆子、丫鬟一大群的人物。她還看到了“榮禧堂”中的名貴家具，珍貴字畫、古玩；“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞”的對聯以及等級分明的禮儀。這些顯示了賈府與別家不同的氣派。另外，黛玉還看到了賈府眾多的、身份地位各異的人物，既有養尊處優的主子，也有受壓迫、被奴役的仆役。
借助黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀，講究的布局，華貴的陳設，皇帝御書的匾額，烏木鏨銀的對聯，等級分明的禮儀，豪門貴族的氣派。由此看來，著實與別家不同。但從中我們也看到了封建統治階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會現實，看到了浮華背后的墮落。
四、課堂練習
古代白話小說中有些詞的詞義現代漢語已不用了，或發生了變化。試寫出下列詞語的古今義。
偏僻 便宜(biàn) 態度 媳婦 形容 老婆 可憐 夸張
答案：
詞目 課文句中的詞義 現代漢語常用義
偏僻 形容人的思想行為偏激、不端正 形容某一地區遠離鬧市、偏在一隅、荒遠冷落、交通不便
便宜 方便 物價低廉；占到不應得到的好處、小利
態度 人的神態風度 對人或事物的看法和由此產生的行動；人的舉止神情
可憐 憐惜 同情憐憫，形容極少或極壞，不值一提，如“少得可憐”
媳婦 妻子；已婚的女仆 兒子或其他晚輩的妻子；自己的妻子(北方)
形容 形體容貌 對人或事物的性狀進行描摹
老婆 老婆子；老年女仆 妻子
夸張 夸耀，自我炫耀 夸大
五、布置作業
1.熟讀課文。
2.思考賈母、王熙鳳、賈寶玉各不相同的出場。