《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)設(shè)計
（二）朗讀體驗
讓我們在深入理解的基礎(chǔ)上來演繹一下這一場面，分角色朗讀。以往的分角色朗讀，敘述者是配角；這次不同，敘述者是朗讀的“主角”啦。所以，一定要像廣播里的主持人一樣，投入自己的情感用自己的聲音給我們演繹一下這一動人的場面。
五、拓展（了解雨果及其創(chuàng)作）
這篇課文就學(xué)到這里。它讓我們通過這樣一個小選段見識了一下法國偉大的浪漫主義先驅(qū)雨果的風(fēng)采�，F(xiàn)在讓我們來大體的了解一下雨果的生平、創(chuàng)作，為我們今后在課余時間的進(jìn)一步閱讀做個導(dǎo)引。（ppt明示）
雨果(1802—1885)是法國浪漫主義文學(xué)最杰出的代表，生于法國東部的一個小鎮(zhèn)，出身貧民，參加過革命軍，后在拿破侖軍隊當(dāng)過將軍.幼年曾隨父親到過許多國家，11歲時跟著母親和兩個哥哥返回巴黎。
雨果自幼多才多藝，尤其熱衷于文學(xué)，14歲開始寫詩，15歲寫的《讀書樂》就獲法國學(xué)士院征文獎，18歲時獲\'文藝競賽碩士\'榮譽，被譽為\'神童\'。后來主要寫小說，其作品多反映對政治的關(guān)注。1831年(29歲)寫的《巴黎圣母院》以其深刻的思想性和高度的藝術(shù)性蜚聲世界文壇，是其代表作品之一。
1851年,因反對路易•波拿巴的獨裁專制而遭到迫害，開始了長達(dá)19年的國外流亡生活。期間主要創(chuàng)作長篇小說,如文學(xué)巨著《悲慘世界》和《海上勞工》。1870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運動，1885年5月，雨果病逝于巴黎，法國人民為他舉行了國葬，遺體也被送到專門安葬偉人的先賢祠。
九、 知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計
一滴眼淚 換 一滴水
悔恨之淚 美 善良之心
（愛斯梅拉達(dá)） （伽西莫多）
邢臺
殘忍無知 丑 虛偽狠毒
（圍觀者） （副主教）
十、 作業(yè)設(shè)計
1、現(xiàn)在讓我們以雨果的身份，用第一人稱概述這段故事，寫在作業(yè)本上。（提醒：請注意文章中作者的議論及那些飽含作者情感傾向的話語）
2、課下閱讀《巴黎圣母院》全文。
[問題研討]
1、 長文短交的具體處理方式；
2、 “問題探討”課型的具體操作（問題的整體設(shè)置和問題的提出）。
[參考資料]
陸洵：《語文教學(xué)設(shè)計》，江蘇教育出版社XX年版，第153頁。