作為偶像 （蘇教版）

4、回答別人的采訪該注意什么？

明確：（1）善于傾聽，把握問題準確。除了特殊場合，應該問什么答什么（2）態度在真誠（3）要注意語言的簡明連貫得體，傳遞信息要明晰（4）注意一些原則的問題或機密的東西，回答要有分寸，可以閃爍其辭，可以“王顧左右而言他”。

三、實踐活動

1、閱讀下面某縣的縣委書記接受中央電視臺焦點訪談記者的采訪，試指出這位縣委書記回答的優劣。

記者：我們是中央電視臺的記者，因貴縣某輪窯場占用農民耕地一事采訪您。

書記：喲，不得了，你們記者是無冕之王呀，又是中央電視臺的，得罪不起。

記者：書記先生您過獎了。說起“無冕之王”，社會上有不少人說縣委書記倒是當地的土皇帝呀，方方面面的事情都是您說了算，這xx鄉建輪窯場的事您該知道吧。

書記：知道呀。

記者：也是經您批準的嗎？

書記：是啊。

記者：可建輪窯場要占用農民的耕地。

書記：不占耕地，那輪窯場要建到空中呀！

記者：您覺得侵占農民的耕地合法嗎？

書記：我們蘇北還很落后，要發展經濟，就得變通一下保護農田法。

記者：“變通”是否可以理解為“上有政策下有對策”。

書記：你怎么理解都可以。反正縣里要發展經濟，反正我們也沒有違法亂紀。

記者：發展經濟就一定要以“變通”為代價嗎？如果各地都像這樣“變通”，那國家的法律不就變成一紙空文了嗎？

書記：不能這樣類推，各地情況不同，中央不也是一再要求要實事求是、因地制宜嗎？

記者：“變通”就是實事求是，因地制宜？

書記：是啊！

記者：我們換一個角度，假如您不是縣委書記，而是中央領導或執法人員或平民百姓，您認為“變通”是實事求是，因地制宜，是合法的嗎？

書記：這個，這個，我不喜歡假設，更不喜歡換一個身份。……

記者：建輪窯場是可以促進當地經濟的發展，但我們發展經濟是為了什么呢，如果農民沒有了耕地，人們沒有糧食，要錢又有什么用呢？

書記：這是理論上的大道理，地方工作是很復雜的，記者小同志，你剛才說到要換一個角度，如果我們互換一下，我也可以輕松地提出你這樣的問題，但你是否像我這樣干得出色呢？

記者：我可沒您這樣的能力。

書記：哈哈，怎么樣，承認了吧！

記者：我說的是“變通”的能力。

書記：哈哈，你不行。“變通”學問可不是你們這些娃娃們學得來的。

記者：是啊，我們學不來。謝謝您接受我們采訪。

書記：不客氣。

2、同座位分角色擬定采訪提綱，互相采訪。