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高二語文《陳情表》人教版

發(fā)布時間:2020-03-23

高二語文《陳情表》人教版

13. 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )a. 撫形勝以臨四方,何向不克   臨:蒞臨,統(tǒng)治。b. 太祖多其能讓。        多:贊美,稱贊。c. 安事帝十余歲,視諸儒最舊。  視:看待,對待。d. 陛下所言,可謂深探其本矣。  本:根本,要害。14. 下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(    )a. ① 撫形勝以臨四方,何向不克?  ② 余以乾隆三十九年十二月b. ① 驕則善言不入,而過不聞 ② 此則岳陽樓之大觀也c. ① 邪說害道,猶美味之悅口,美色之眩目  ② 然五人之當(dāng)刑也,意氣揚(yáng)揚(yáng)d. ① 御史或言安隱過  ② 從余問古事,或憑幾學(xué)書15. 下列各句括號中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是(    )a. 然其意在子女玉帛,(豪杰)非有撥亂救民安天下心。b. 黃州初下,思得重臣鎮(zhèn)之,(四人)無逾安者,遂命知黃州。c. 洪武元年,命(陶安)知制誥兼修國史。d.(居高位者)驕則善言不入,而過不聞。16. 下列句子分別編為四組,全都說明陶安有謀略的一組是(    )① 金陵古帝王都,取而有之,撫形勝以臨四方,何向不克?② 臣謀略不如基,學(xué)問不如濂,治民之才不如溢、琛。③ 洪武元年,命知制誥兼修國史。④ 安言喪亂之源,由于驕侈。⑤ 道不明,邪說害之也。⑥ 陛下所言,可謂深探其本矣。a. ①②③    b. ①④⑤    c. ④⑤⑥   d. ①②⑥17. 下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )a. 陶安雖避亂家居,卻并非不諳世事。他看出朱元璋撥亂救民,順應(yīng)民意,必能平定天下,就應(yīng)聘留在他的幕府建言獻(xiàn)策。b. 陶安不贊成朱元璋急于攻取金陵,因?yàn)榻鹆晔枪糯弁醯亩汲牵紦?jù)如此優(yōu)美的地方,面對四方的進(jìn)攻,很難不被攻克。c. 陶安為人恭謹(jǐn)謙遜,既有知人之明,也有自知之明。他認(rèn)為劉基、宋濂等人都有比自己強(qiáng)的地方,所以深得朱元璋的贊賞。d. 陶安認(rèn)為,驕縱和奢侈是導(dǎo)致國家喪亂的根源,異端邪說會妨礙正道的建立,他的這些見解得到了朱元璋的充分肯定。 

試題答案1. d    2. c    3. c    4. c    5. a     6. a    7. a    8. d    9. d    10. b11. c   12. b   13. c   14. c   15. b    16. b   17. b譯文:陶安,幼年時就很聰敏,廣泛閱讀經(jīng)史,因?yàn)楸軄y而隱居在家。明太祖朱元璋攻取太平府,陶安與老儒李習(xí)率領(lǐng)城中的父老出迎。太祖接見他,跟他談?wù)摗L瞻策M(jìn)言說:“如今天下大亂,豪杰們紛紛起來爭奪,然而那些人的用意在于掠奪子女玉帛,沒有治理亂世、拯救人民、安定天下的胸懷。您這次渡江作戰(zhàn),軍威神武而又不殺害百姓,使人們心悅誠服。上應(yīng)天意,下順人心,執(zhí)行撫慰人民、討伐罪人的神圣使命,天下不難平定。”太祖問:“我要攻取金陵怎么樣?”陶安說:“金陵是古代帝王的都城,如果取為己有,占據(jù)優(yōu)越便利的地勢來面對四方,那么向哪里進(jìn)攻而不能取勝呢?”太祖說:“好!”就留下他參與幕府,授職左司員外郎,又提升為郎中。等到聘請的劉基、宋濂、章溢、葉琛到了之后,太祖問陶安:“這四個人怎么樣?”陶安回答說:“我在謀略方面不如劉基,在學(xué)問方面不如宋濂,在治理百姓的才能方面不如章溢、葉琛。”太祖贊許他能夠謙讓。黃州初被攻下的時候,太祖想要派一個重要的大臣去鎮(zhèn)守那里,朝中沒有勝過陶安的,于是就任命陶安做黃州的知州。陶安寬緩租賦,減少徭役,百姓因而安居樂業(yè)。

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