論修身
認知•探索
課文探索
孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東省曲阜市東南)人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人。他的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。孔子說：“欲齊其家者，先修其身；欲治其國者，先齊其家；欲平天下者，先治其國�！彼^“修身、齊家、治國、平天下。”修身為第一要素。認真學習課文，想想孔子是如何闡述修身的?在兩千年后的今天，對我們有什么意義?
領悟導析
《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人及其再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，是關于儒家思想最重要的著作。
修身養性是《論語》中的重要內容，道德教化是孔子教育思想的重要組成部分。
全文分為四節，每節有五段話。
(一)第一節主要談修身是不斷學習、不斷求索、不斷完善自己的過程，在此過程中，必須始終堅持堅定的信念。
第二節主要談修身的方法——內省。孔子十分強調自省�！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也。”孔子以“仁”為最高道德規范，那么怎樣實現“仁”呢?孔子說“為仁由己”。也就是說要實現“仁”，還得靠自己。修身的本質就是不斷進行內心反省的過程，孔子稱之為“內自省”“內自訟”“躬自厚”“求諸己”等。
第三節主要講忠恕之道。這是孔子思想體系中最核心的內容之一。
第四節主要通過與小人的對比，說明君子所應具有的風范、氣度、胸懷和表現。
孔子曰：“言之無文，行而不遠�！蔽恼乱残琛拔馁|彬彬”，《論語》中有許多深刻的道理，但語言往往通俗明白，平易暢達，言簡意賅，意味深長，既富哲理，又很形象。思想性和藝術性高度統一，是中華文化史上燦爛輝煌的篇章。
演練•評估
一、下面加點詞解釋有誤的一項是( )。
a 三十而立(立身于世)
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六十而耳順(能正確對待別人對自己的各種評價)
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b 莫能興(站起來)
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君子亦有窮乎?(貧窮)
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c 患其不能也(擔心，憂慮)
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內省不疚(反省)
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d 文勝質則史(文采)
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即之也溫(接觸)