《阿房宮賦》教案
4、 寫它的規(guī)模和妃嬪以及阿房宮中的生活、珠寶的目的是什么？5、 “一人之心，千萬人之心也”中“一人”指誰？解釋這句話。6、 第三節(jié)內(nèi)容和寫法上與前兩節(jié)有何異同？注意帶進(jìn)賦的特點(diǎn)。同：都是大膽想象，鋪陳夸張，都突出了秦統(tǒng)治者生活的奢靡。不同：前者較少議論，鋪敘中有大量形象生動的比喻。后者鋪敘時(shí)更多的是對比，在內(nèi)容上側(cè)重于分析秦滅亡的原因。7、 稱秦始皇為“獨(dú)夫”表現(xiàn)出作者對他怎樣的態(tài)度？對阿房宮的毀壞，作者又是持什么態(tài)度？8、 從“嗟乎”到“嗚呼”，再到“嗟夫”，作者一連串地用了三個(gè)語氣嘆詞，表現(xiàn)了怎樣的心情？注意引出作者對唐王朝的又愛又憂的復(fù)雜心情，以及作者的寫作目的。練習(xí)舉隅第一課時(shí)課后作業(yè)1、 翻譯下列句子六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。鼎鋮玉石，金塊珠礫。 獨(dú)夫之心，日益驕固。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人。瓦縫參差，多于周身之帛縷。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！滅六國者六國也，非秦也。2、 指出下列加點(diǎn)詞的活用情況。四海一 蜀山兀 輦來于秦 朝歌夜弦 鼎鋮玉石 驪山北構(gòu)而西折 后人哀之而不鑒之 不霽何虹 未云何龍 3、 熟讀課文。第二課時(shí)課后作業(yè)1、 背誦課文。2、簡單論述秦亡的原因。（200字左右）